張曉



【摘要】目的:探討智慧課堂結合理實一體化教學模式在人體解剖學中的應用價值。方法:抽取本院2019級護理16班和17班共121名學生作為研究對象。隨機分為2組,對照組16班采取傳統教室教學,實驗組17班采取智慧課堂結合理實一體化模式教學。學期末,兩組采用綜合成績進行統計學分析,同時要求實驗組對新型教學模式進行教學評價。結果:實驗組學生綜合成績(86.35±9.26)分,顯著高于對照組學生綜合成績(71.78±11.37)分,差異具有統計學意義(P<0.01)。93.6%實驗組學生對新型教學模式的教學效果給予很高的評價。結論:在人體解剖學中采用智慧課堂結合理實一體化教學模式,教學效果明顯提高。
【關鍵詞】智慧課堂 理實一體化 人體解剖學
人體解剖學是醫學生第一門重要的專業基礎課程,只有掌握正常的人體結構,才能夠理解人體生理病理變化。以往人體解剖學的教學,采用的是傳統教學法,即在教室進行理論講解之后,學生在實驗室進行實踐學習,導致理論與實踐脫軌。高職高專學生基礎理論水平稍微薄弱,自主學習能力較差,對手機依賴性強,如何在有效的時間內提高人體解剖學的教學質量,值得積極探索。未來學校的課堂被賦予智慧化的內涵,它是“互聯網+”時代智能化的技術系統與教學深度融合的產物,代表了未來學校課堂發展與變革的方向。
智慧課堂是一款由風速科技研發,致力于打破傳統教學模式,體現以學生為主體理念,利用信息技術優化資源,實現教與學的智能調控,高效與便力并存的一款軟件。它擁有手機與PC無縫互聯,課堂活動實時監控,大數據實時分析,可視化數據分析等獨特的優勢獲得了我院師生的青睞。……