智慧課堂結合理實一體化在人體解剖學教學中的應用分析

張曉

【摘要】目的：探討智慧課堂結合理實一體化教學模式在人體解剖學中的應用價值。方法：抽取本院2019級護理16班和17班共121名學生作為研究對象。隨機分為2組，對照組16班采取傳統教室教學，實驗組17班采取智慧課堂結合理實一體化模式教學。學期末，兩組采用綜合成績進行統計學分析，同時要求實驗組對新型教學模式進行教學評價。結果：實驗組學生綜合成績（86.35±9.26）分，顯著高于對照組學生綜合成績（71.78±11.37）分，差異具有統計學意義（P<0.01）。93.6%實驗組學生對新型教學模式的教學效果給予很高的評價。結論：在人體解剖學中采用智慧課堂結合理實一體化教學模式，教學效果明顯提高。

【關鍵詞】智慧課堂 理實一體化 人體解剖學

人體解剖學是醫學生第一門重要的專業基礎課程，只有掌握正常的人體結構，才能夠理解人體生理病理變化。以往人體解剖學的教學，采用的是傳統教學法，即在教室進行理論講解之后，學生在實驗室進行實踐學習，導致理論與實踐脫軌。高職高專學生基礎理論水平稍微薄弱，自主學習能力較差，對手機依賴性強，如何在有效的時間內提高人體解剖學的教學質量，值得積極探索。未來學校的課堂被賦予智慧化的內涵，它是“互聯網+”時代智能化的技術系統與教學深度融合的產物，代表了未來學校課堂發展與變革的方向。

智慧課堂是一款由風速科技研發，致力于打破傳統教學模式，體現以學生為主體理念，利用信息技術優化資源，實現教與學的智能調控，高效與便力并存的一款軟件。它擁有手機與PC無縫互聯，課堂活動實時監控，大數據實時分析，可視化數據分析等獨特的優勢獲得了我院師生的青睞。……