小班幼兒角色游戲活動中違規(guī)行為的研究

許婷 田燕

【摘要】本研究采用觀察的方式記錄小班幼兒在娃娃家游戲中的違規(guī)行為，描述了小班幼兒角色游戲活動中違規(guī)行為的總體遞減趨勢、基本類型；通過對違規(guī)行為的觀察及對教師的訪談，總結(jié)出小班幼兒角色游戲活動中違規(guī)行為的發(fā)生原因，包括小班幼兒年齡特點、教師對角色游戲的組織與指導(dǎo)和角色游戲環(huán)境的影響。

【關(guān)鍵詞】小班幼兒；角色游戲；違規(guī)行為

【中圖分類號】G612 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1005-6017（2019）11-0037-06

【作者簡介】許婷（1996-），女，江蘇南通人，南京市浦口小紅花幼兒園教師；田燕（1977-），女，山東鄒平人，江蘇第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院副院長、教授，博士。

一、問題的提出

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中指出：“幼兒園教育應(yīng)尊重幼兒人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點，以游戲為基本活動，保教并重，關(guān)注個別差異，促進(jìn)每個幼兒富有個性的發(fā)展。”[1]幼兒園游戲活動中占了較大比重的是角色游戲活動。角色游戲活動是幼兒很早就開始接觸的活動，為了順利開展角色游戲，教師會引導(dǎo)幼兒構(gòu)建角色游戲規(guī)則。然而，在角色游戲活動中，幼兒經(jīng)常會出現(xiàn)違規(guī)行為，即游戲者不遵守游戲中共同約定的、用以保證角色游戲順利開展的游戲規(guī)則的行為[2]。小班幼兒角色游戲活動中的違規(guī)行為有哪些類型？發(fā)生的原因是什么？教師要如何處理？帶著這些問題，本研究對小班幼兒角色游戲活動中的違規(guī)行為展開研究。

二、研究方法

本研究采用了觀察法和訪談法收集研究資料。……