技工學(xué)校Photoshop課程教學(xué)探索與思考

史尉明

摘 要：在黨和國家的高度重視下，我國職業(yè)教育步入“黃金時期”，現(xiàn)代職業(yè)教育體系框架已基本建成，初步形成了有中國特色的職業(yè)教育發(fā)展道路。本文對技工學(xué)校中Photoshop課程教學(xué)進行探索與思考，旨在提高教學(xué)水平，提高學(xué)生的實踐能力。

關(guān)鍵詞：技工學(xué)校；Photoshop課程；探索；思考

Photoshop是計算機專業(yè)學(xué)生必學(xué)的一門重要課程，它是網(wǎng)絡(luò)時代、電商時代背景下產(chǎn)生的一門重要學(xué)科。據(jù)某知名搜索引擎網(wǎng)站統(tǒng)計：Photoshop設(shè)計招聘類信息有268146條之多。人才的需求不斷擴大，人才缺口不斷加深。這就要求Photoshop專業(yè)教師要不斷深入探索，更新教學(xué)理念，改革教學(xué)方式、加強教學(xué)創(chuàng)新。讓學(xué)生對Photoshop課程有更深入的了解，從而提高設(shè)計水平。

一、技工學(xué)校學(xué)生現(xiàn)狀及特點

（一）技工學(xué)校學(xué)生自我約束能力差

技工學(xué)校學(xué)生年齡都在16～20歲之間，正處于少年步入青年的關(guān)鍵時期，他們思想上有幼稚、單純的一面，同時又有青春期的獨立性的一面。多表現(xiàn)為以自我為中心，缺乏責(zé)任感，情緒容易波動。

（二）技工學(xué)校學(xué)生沒有學(xué)習(xí)動力

大部分技工學(xué)校學(xué)生都因為沒考上高中，進入技工學(xué)校學(xué)習(xí)。多數(shù)學(xué)生沒有興趣學(xué)習(xí)。部分學(xué)生是家長強硬逼迫下到技工學(xué)校的，對學(xué)習(xí)冷漠，有甚者更是對老師有仇視、敵對態(tài)度。

二、Photoshop課程教學(xué)探索

技工學(xué)校一直重視學(xué)生實踐操作技能的培養(yǎng)，要求學(xué)生走向工作崗位就能學(xué)以致用。隨著電子商務(wù)的飛速發(fā)展，職業(yè)崗位上對Photoshop人才需求量越來越大。

探索一：實踐型教學(xué)

學(xué)生對上機操作的興趣要遠遠高于理論的學(xué)習(xí)，Photoshop教學(xué)中可利用學(xué)生興趣，把教學(xué)章節(jié)設(shè)計為教學(xué)任務(wù)。使用任務(wù)驅(qū)動方法給學(xué)生布置一個個具體實施任務(wù)，教會學(xué)生懂得分析和思考。比如學(xué)校每年需要設(shè)計招生宣傳用的海報彩頁，這完全可以交給計算機專業(yè)的學(xué)生，通過教師對任務(wù)的合理配置安排，讓學(xué)生加強努力學(xué)習(xí)。

探索二：案例型教學(xué)

形象生動、大膽活潑的教學(xué)素材都可以在Photoshop課程教學(xué)中作為案例來使用。讓學(xué)生在大量真實素材案例中積攢經(jīng)驗，在實時的學(xué)習(xí)過程中解決問題。在Photoshop課程教學(xué)過程中，一定要選擇與學(xué)生生活接近的案例，讓更多的學(xué)生產(chǎn)生共鳴。比如可以選擇一些流行網(wǎng)絡(luò)游戲中的設(shè)計廣告，對這些廣告中涉及到的Photoshop操作內(nèi)容進行講解，加強學(xué)生對操作的理解。

探索三：組合討論教學(xué)

教師在引導(dǎo)教學(xué)時可側(cè)重教學(xué)情景安排，配合課程內(nèi)容，設(shè)置學(xué)生感興趣的小項目，然后讓學(xué)生組合成小組進行討論。比如臉部肌膚磨皮美化可以使用Photoshop通道或者高斯模糊濾鏡進行處理。教師可以對這兩種不同操作進行廣播演示，讓學(xué)生仔細觀察，講出那種操作更簡潔、更高效、效果更好，進行討論。

三、Photoshop課程教學(xué)思考

（一）教師要重視理論教學(xué)

只有認(rèn)識理論教學(xué)，才能指導(dǎo)整個教學(xué)方向，才能保證教學(xué)任務(wù)的順利完成。學(xué)生只有在課堂中掌握扎實的理論知識，才能夠在實踐操作中游刃有余。學(xué)生通過理論系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，才能在實踐操作中遇到問題能解決，碰到困難會分析，自身綜合能力得到提高。

（二）教師要重視課前準(zhǔn)備

教師要給學(xué)生一杯水，自己要有一桶水，更要成為長流水。教師可以根據(jù)實際需要有選擇的、有針對性的給學(xué)生傳授一些課外知識，素質(zhì)教育與課程教育相結(jié)合，這樣課程整體水平提高，學(xué)生長見識。

（三）教師要重視學(xué)情評價

學(xué)生的理論能力有評價，學(xué)生的實踐能力有評價，教師的教學(xué)水平有評價，從而學(xué)生不斷認(rèn)清自我，有了壓力高效率學(xué)習(xí)。

四、結(jié)語

在技工學(xué)校Photoshop課程教學(xué)中，應(yīng)該多探索教學(xué)模式、科學(xué)設(shè)置、合理安排，使學(xué)生有更深入的理解，從而提高學(xué)生的綜合能力。