新聞資源在初中語文教學中的應用

覃厚英

摘要：本文主要根據新聞資源對于提高課堂教學效率的積極作用來展開筆者的觀點，通過在初中語文課堂教學中使用新聞資源來導入課堂教學、擴充學生閱讀量、提高學生寫作能力三方面來進行詳細的探討，希望能夠對初中語文教師們的教學提供幫助。

關鍵詞：初中語文課堂;新聞資源;素材;課堂導入;閱讀量;教學效率

在現代信息社會中，人們通過手機、電視、雜志、網站、社交軟件、微博等各種各樣的渠道來發布新聞信息與了解新聞信息，新聞資源可以說是充盈著社會的各個領域。雖然新聞資源看似與教學內容毫不相干，但是新聞資源是一種十分有效的教學資源，對于提高教學效率起著重要作用。初中階段的語文課堂教學不能局限于聽、說、讀、寫四個方面的基本技能培養，還要利用新聞資源來拓寬學生的知識面、增加學生的見聞，使學生有效的完善與發展自身素養。

一、運用新聞資源進行課堂導入

課堂導入作為教學中的一大重要教學方法，一直是語文教師們所熱議與探討的話題，從課堂教學活動的角度來說課堂導入就是一盞引領學生步入知識道路的明燈。在我看來，課堂開始前就設計好課堂導入方式是教師的職責，有利于在語文課堂上激發學生的學習興趣、調動學生的學習主動性與積極性、進而營造適當的文學氛圍，提高語文學科課堂效率。新聞素材的“新”體現在其新奇與新鮮，大部分都是一些聞所未聞的新鮮事，因此總是能夠吸引人們的注意力，由于初中學生的年齡特點使他們更容易被新鮮事物所吸引，進而利用自己的思維活動來產生自己獨到的想法，這便是我提倡利用新聞資源來進行課堂引導的原因。例如在七年級上冊的《紀念白求恩》一文是通過毛主席對他進行的描述，文中對白求恩生平事跡的描述不夠全面，學生閱讀全文后也難以對白求恩這個人物的個性特點產生鮮明的印象，也無法充分了解他所做的貢獻。于是我就在課前通過網絡搜集了白求恩的圖片與珍貴視頻、紀錄片以及他的生平故事、別人回憶中描述的白求恩等通過多媒體進行播放展示，讓學生們了解這位加拿大共產黨員、國際主義戰士和著名胸外科醫師是如何在中國工作期間為中國革命嘔心瀝血，又是如何高尚純粹才能夠被毛主席極力夸贊的。讓學生在新聞素材的播放過程中更加直觀的體會白求恩這個人的品性，將情感帶入到他認真負責、無私奉獻的生平事跡中，更好的領悟文章所要表達的核心思想，提高了語文課堂效率。。

二、作用新聞素材在課堂教學中擴充閱讀量

新聞素材的變化十分迅速，從另一方面來說也就是新聞素材十分豐富廣泛，在課堂教學中運用新聞素材可以培養學生勇于創新的精神以及將語言知識轉化為實踐的應用能力，對于學生的情感價值觀形成和全面發展有著積極作用。例如在九年級上冊的《敬業與樂業》一文中，作者梁啟超提出在工作中第一要敬業，第二要樂業的職業觀。教師就可以在教學中進行更多方面知識的普及與輸出，讓學生在課堂教學中擴充自己的閱讀量，如這篇文章的作者梁啟超是中國近代維新派代表人物，“戊戌變法”的領袖之一，之所以能說出如此觀念明確與超前的職業觀與其維新的思想理念離不開關系，這樣的知識擴充能夠讓學生明白歷史上的這位維新派人物，再談寫這篇文章的背景是在70多年前的上海中華職業學校為學生們所做的演講，目的是在于針對學生們進行職業道德的啟蒙教育，又將作品背景交代清楚，最后可以進行演講基本知識的科普，讓學生通過演講知識的學習將其應用在實踐演講活動中，可以傳授給學生演講時的這幾方面要求：一是要具有針對性，確立主旨，二是思路清晰，使自己把握明快的節奏，三是感情充沛，例證動人，四是語言準確生動。學生在一堂課程與新聞素材的融合中不僅學習到了歷史知識也明確了演講的技巧，更重要的是領悟了梁啟超所要表達的敬業與樂業的職業觀，對學生今后的職業生涯能夠產生重要的影響，在樹立學生正確觀念方面也做出了重要貢獻。

三、運用新聞素材培養學生寫作能力

首先，寫作是初中語文學科的重要部分，寫作能力的提高離不開文學素材的積累，因此我在寫作教學中常常要求學生關注熱點新聞，累積新聞素材，通過新聞素材的瀏覽來產生自己的獨立見解并且應用于寫作中。其次，新聞素材的積累可以有效的拓寬學生的知識層面和開闊學生的視野，讓學生了解各個不同領域的事物，將廣闊社會的點滴寫入自己的文章中，活躍思維的同時還可以培養學生獨立思考問題的能力，拉進學生與豐富多彩的社會之間的距離。不僅如此，初中學生的寫作中常常出現“流水賬”、“學生腔”形式的寫作問題，為了解決該問題應該引導學生在寫作過程中有技巧的融入新聞素材，利用舉例說明、名言引用、熱點評議的加入使得文章有深度和感染力，讓人一看就覺得此學生見多識廣、寫作能力極強。

總結

總而言之，在網絡發展迅速的當今社會，新聞資源帶給教師們豐富的課堂素材，帶給學生多樣的知識內容，只有在教學中充分利用新聞資源的優勢才能夠令語文教學更上一層樓。

參考文獻：

【1】李東云，《新聞資源在初中語文課堂教學中的運用》，《基礎教育研究》 2017年12期

【2】陳益珠，初中語文課童教學改革初探》，《新課程：教師》 2012年7期