課堂導(dǎo)入
- 巧置鳳頭?浸潤無痕
【摘要】課堂導(dǎo)入是指在講解新的教學(xué)內(nèi)容或開展教學(xué)活動前，教師引導(dǎo)學(xué)生做好心理準(zhǔn)備和認(rèn)知準(zhǔn)備，并讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式的一種教學(xué)行為。進行課堂導(dǎo)入能夠讓學(xué)生獲得語文的浸潤，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)。語文教師應(yīng)遵循課堂導(dǎo)入的原則、巧妙運用導(dǎo)入技能進行課堂導(dǎo)入，從而提高課堂有效性。【關(guān)鍵詞】語文教學(xué)；課堂導(dǎo)入；導(dǎo)入原則；導(dǎo)入技能；語文浸潤；課堂有效性作者簡介：劉任粉（1982—），女，廣西壯族自治區(qū)河池市巴馬瑤族自治縣高級中學(xué)。一堂高效的語文課，
教育界·A 2024年15期2024-07-04
- 精彩導(dǎo)入，開啟快樂學(xué)習(xí)之旅
事、設(shè)懸念等課堂導(dǎo)入方法，能迅速吸引小學(xué)生的注意力，激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣，增加他們積極思考、主動探索新知的動力，為一節(jié)高質(zhì)量的小學(xué)語文課奠定基礎(chǔ)。關(guān)鍵詞：課堂導(dǎo)入? 議課題? 做游戲? 讀詩詞? 講故事? 設(shè)懸念人民教育家于漪曾說過：“在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入課文的環(huán)節(jié)，一開課就把學(xué)生牢牢地吸引住。”一節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)非常重要，小學(xué)語文課堂更是如此。一次恰到好處的導(dǎo)入，能吸引小學(xué)生的注意力，讓他們迅速進入最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)，激起他們求
安徽教育科研 2024年17期2024-06-30
- 高中思想政治課堂導(dǎo)入優(yōu)化策略研究
甜莉摘 要：課堂導(dǎo)入作為高中思想政治課教學(xué)的“前奏曲”，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生的注意力，活躍課堂氛圍，溝通師生之間的情感交流。但當(dāng)前高中思想政治課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)仍然存在諸多問題。本文基于新課程改革要求和教育教學(xué)實踐，高中思想政治課堂導(dǎo)入還需要在導(dǎo)入觀念、導(dǎo)入方法、導(dǎo)入的設(shè)計與運用能力和導(dǎo)入反思等方面做出努力。關(guān)鍵詞：高中思想政治；課堂導(dǎo)入；優(yōu)化策略思想政治課課堂導(dǎo)入是指由教師精心設(shè)計，在遵循學(xué)生成長規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律的基礎(chǔ)上開展的教學(xué)活動，其目的為
高考·中 2024年6期2024-06-23
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量
數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)起著至關(guān)重要的作用，它能夠幫助學(xué)生集中精力，提高課堂效率.因此，深度研究高質(zhì)量的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂是教育研究的主要任務(wù).經(jīng)過整理相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)，對于小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀課堂的導(dǎo)入過程，大部分只是從宏觀角度出發(fā)，缺少具體的執(zhí)行力.因此，本研究選擇了小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課堂的導(dǎo)入過程作為研究主題，目的是通過探討小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課程的導(dǎo)入特性，揭示實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程的導(dǎo)入策略.關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入；教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀的課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起點，好的導(dǎo)入起點就等于課堂教學(xué)成
數(shù)學(xué)之友 2024年4期2024-06-18
- 課堂導(dǎo)入在高中政治教學(xué)中的重要性及應(yīng)用
本文將圍繞“課堂導(dǎo)入在高中政治教學(xué)中的重要性及應(yīng)用”這一主題，探討如何在政治教學(xué)中運用課堂導(dǎo)入策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生的專注度，提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教育教學(xué)目標(biāo)。關(guān)鍵詞：課堂導(dǎo)入；高中；政治；學(xué)生課堂導(dǎo)入是指教師在正式講授新課題之前，通過各種手段引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整心態(tài)、激發(fā)興趣、回顧舊知識、建立新舊知識聯(lián)系的一系列教學(xué)行為。而完善課堂導(dǎo)入教學(xué)，提升學(xué)生專注度是提高高中政治教學(xué)效果的關(guān)鍵。教師應(yīng)充分認(rèn)識到課堂導(dǎo)入的重要性，運用多樣化的導(dǎo)入手段，為政治課堂教
高考·下 2024年2期2024-05-24
- 有意義學(xué)習(xí)理論下的高中數(shù)學(xué)概念課導(dǎo)入策略研究
；高中數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入1? 引言高中階段的數(shù)學(xué)概念具有抽象性大、邏輯性強的特點，這就要求學(xué)生具備很強的邏輯思維能力和知識建構(gòu)能力，因此教師在概念課教學(xué)中，必須把握概念在學(xué)生頭腦中逐步生成的思維過程.而課堂導(dǎo)入作為教學(xué)的首個環(huán)節(jié)，是學(xué)生進行數(shù)學(xué)思維的起點、構(gòu)建新知的基礎(chǔ).如何將課堂導(dǎo)入更好地服務(wù)于數(shù)學(xué)概念教學(xué)，做到數(shù)學(xué)概念與學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)的有效銜接，是本文探討的重點問題.2? 高中生數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)存在的主要問題筆者在教育實習(xí)期間對寧夏固原市某高中的8位數(shù)學(xué)教師進行
數(shù)理天地(高中版) 2024年7期2024-04-27
- 核心素養(yǎng)視域下初中語文課堂教學(xué)導(dǎo)入探究
，積極創(chuàng)新。課堂導(dǎo)入作為高效教學(xué)的基礎(chǔ)一步，需要教師優(yōu)化設(shè)計意識，以高質(zhì)量導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為新課教學(xué)做好鋪墊，指向課程主題，營造有效教學(xué)氛圍。文章從初中語文課堂導(dǎo)入工作開展的重要性分析入手，淺談課堂導(dǎo)入的基本原則與有效方法。關(guān)鍵詞：核心素養(yǎng)；初中語文；課堂導(dǎo)入中圖分類號：G633.3??? 文獻標(biāo)識碼：A??? 文章編號：1673-8918（2024）19-0044-04語文作為推進立德樹人工作落實的核心課程，要能有效點燃學(xué)生求知興趣，集中學(xué)生學(xué)習(xí)注
考試周刊 2024年19期2024-04-27
- 初中道德與法治教學(xué)中課堂導(dǎo)入的教學(xué)策略研究
道德與法治；課堂導(dǎo)入；教學(xué)策略中圖分類號：G427? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標(biāo)識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2024）06-0091-03在初中道德與法治課堂教學(xué)中，有效的課堂導(dǎo)入可以提升學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性和主動性，優(yōu)化課堂教學(xué)的效果，促進學(xué)生道德品質(zhì)的提升。那么如何發(fā)揮初中道德與法治課堂導(dǎo)入教學(xué)的優(yōu)勢，提高課堂教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生學(xué)
名師在線·下旬刊 2024年2期2024-04-22
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法探討
清摘? 要：課堂導(dǎo)入是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個重要步驟，一次好的課堂導(dǎo)入不但可以活躍課堂氣氛、激發(fā)學(xué)生興趣，還可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，打開他們的思想“閘門”，讓學(xué)生動腦筋，并學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去看待問題。俗話說：“良好的開端是成功的一半”，好的課堂導(dǎo)入是展現(xiàn)教師教學(xué)藝術(shù)的“窗口”，也是教師精心策劃的具體表現(xiàn)。所以，文章對高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入展開了探討，并與教學(xué)實踐相結(jié)合，對課堂導(dǎo)入的有效策略展開了積極的探索，從而提升課堂教學(xué)的有效性。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入；教學(xué)方法
課堂內(nèi)外·高中教研 2024年1期2024-03-26
- 以教學(xué)情境導(dǎo)入提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實效的策略
；教學(xué)情境；課堂導(dǎo)入；教學(xué)策略新課改強調(diào)提升學(xué)科教學(xué)實效性，在小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)中，有效的課堂導(dǎo)入是關(guān)鍵.但是，就目前學(xué)科教學(xué)來看，在課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)還是有不少的問題沒有得到有效解決.如：教師講述的內(nèi)容不是學(xué)生感興趣的，對學(xué)生缺乏吸引力；教師面向?qū)W生提出的數(shù)學(xué)問題過于淺顯，難以引發(fā)學(xué)生的思考；教師在整個導(dǎo)入環(huán)節(jié)忽視了數(shù)學(xué)計算對學(xué)生產(chǎn)生的吸引力；學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性未被激發(fā)出來，整個導(dǎo)入環(huán)節(jié)缺少學(xué)生參與；教師忽視了數(shù)學(xué)游戲在數(shù)學(xué)課堂上產(chǎn)生的激趣導(dǎo)入作用；整個導(dǎo)入環(huán)節(jié)片
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究 2023年25期2024-01-31
- 優(yōu)化課堂導(dǎo)入 激活高中生物課堂
紅霞摘 要：課堂導(dǎo)入是高中生物課堂教學(xué)中至關(guān)重要的一環(huán)，它為學(xué)生學(xué)習(xí)生物知識提供了良好的起點和框架，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。課堂導(dǎo)入在高中生物教學(xué)中具有重要意義，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識框架和深入理解知識點，同時激發(fā)他們的創(chuàng)造力和思維能力。因此，教師應(yīng)該注重設(shè)計和實施恰當(dāng)?shù)?span id="g0gggggg" class="hl">課堂導(dǎo)入策略，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。關(guān)鍵詞：高中生物；課堂導(dǎo)入；教學(xué)實踐課堂導(dǎo)入在高中生物課堂中扮演著重要的角色，它是引導(dǎo)學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀
高考·下 2023年11期2024-01-25
- 基于單元教學(xué)的小學(xué)語文課堂導(dǎo)入研究
教師需要重視課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的優(yōu)化創(chuàng)新，做好教學(xué)鋪墊，促進教學(xué)質(zhì)量及學(xué)生綜合素養(yǎng)的全面發(fā)展。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;單元教學(xué);課堂導(dǎo)入從教育工作分析來看，做好教學(xué)導(dǎo)入環(huán)節(jié)的工作，對提升整體教學(xué)質(zhì)量起到了直接的影響。尤其是在現(xiàn)階段的教育工作中，我國倡導(dǎo)素質(zhì)教育與能力教育，倡導(dǎo)教師要在教學(xué)中體現(xiàn)以人為本，所以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性至關(guān)重要。教師需要通過良好的教學(xué)導(dǎo)入實現(xiàn)這一目標(biāo)，奠定教學(xué)基調(diào)。一、小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的作用課堂導(dǎo)入是教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，會直接關(guān)系到整體的教學(xué)質(zhì)量與
課堂內(nèi)外·教師版 2023年11期2024-01-24
- 初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略探究
的不斷深入，課堂導(dǎo)入作為英語教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，意義也越來越重要。本文通過分析導(dǎo)入策略的定義、目的、特點及其在教學(xué)中的應(yīng)用，提出了一系列有效的導(dǎo)入策略，包括情境導(dǎo)入、問題導(dǎo)入、引言導(dǎo)入、回歸導(dǎo)入等，以期為初中英語教學(xué)提供參考。關(guān)鍵詞：初中英語教學(xué)；課堂導(dǎo)入；課堂導(dǎo)入策略；情境導(dǎo)入；問題導(dǎo)入；引言導(dǎo)入作者簡介：王小梅，晉江市養(yǎng)正中學(xué)。初中英語教學(xué)中的課堂導(dǎo)入策略有著重要作用，然而存在一些問題。導(dǎo)入環(huán)節(jié)的效果不佳可能導(dǎo)致學(xué)生對整堂課缺乏興趣，進而影響到學(xué)生的學(xué)習(xí)效
校園英語·月末 2023年5期2024-01-20
- 英語課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)新設(shè)計探究
梅［摘 要］課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)活動的開端，是課堂教學(xué)實踐創(chuàng)新的重要突破口。在英語教學(xué)中，教師要正視當(dāng)前導(dǎo)入環(huán)節(jié)存在的隨意性、單一性、形式化問題，明確導(dǎo)入環(huán)節(jié)的激趣、啟智、移情等價值，創(chuàng)新設(shè)計聯(lián)系生活實際、形式新穎多樣、緊密圍繞學(xué)生的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，為整個課堂的學(xué)習(xí)活動打造良好的開端。［關(guān)鍵詞］課堂導(dǎo)入；創(chuàng)新設(shè)計；英語教學(xué)［中圖分類號］ G623.31［文獻標(biāo)識碼］ A［文章編號］ 1007-9068（2023）30-0063-03《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（20
小學(xué)教學(xué)參考(綜合) 2023年10期2023-11-17
- 信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的運用研究
優(yōu)化高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入，使其更加生動有趣，提供更多學(xué)習(xí)資源和多樣化的學(xué)習(xí)方式。通過數(shù)字設(shè)備和互聯(lián)網(wǎng)工具的應(yīng)用，可以幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識，提高他們的學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)能力。因此，教師和學(xué)生應(yīng)積極探索利用信息技術(shù)來改進數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的方法和策略，以滿足當(dāng)今社會對數(shù)學(xué)教育的需求。關(guān)鍵詞：信息技術(shù)；高中數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入信息技術(shù)的廣泛應(yīng)用已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面，數(shù)學(xué)教學(xué)也不例外。高中數(shù)學(xué)教學(xué)導(dǎo)入應(yīng)用信息技術(shù)，既是整體改革的需求，又有個人成長的需求。信息技術(shù)可
高考·下 2023年8期2023-11-16
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入的策略
通過不斷探索課堂導(dǎo)入的形式和策略，能夠有效提升教師的創(chuàng)新能力，提升課堂教學(xué)效果和質(zhì)量，讓學(xué)生更加深入、全面地了解歷史、熱愛歷史。【關(guān)鍵詞】高中歷史教學(xué)；課堂導(dǎo)入；策略應(yīng)用高中歷史對于培養(yǎng)學(xué)生的歷史觀有著重要的影響。習(xí)近平總書記多次提出“銘記歷史，開創(chuàng)未來”，“要樹立大歷史觀”等關(guān)于歷史的論斷，高中生作為我國未來的建設(shè)者，他們對于歷史的觀念直接影響到國家未來的發(fā)展。因此，提高學(xué)生的歷史素養(yǎng)，幫助學(xué)生樹立正確的歷史觀是非常重要的。歷史課堂教學(xué)是幫助學(xué)生樹立正確
文理導(dǎo)航 2023年34期2023-11-08
- 高中物理課堂導(dǎo)入切片診斷
以教學(xué)目標(biāo)、課堂導(dǎo)入、課堂提問、預(yù)設(shè)與生成、課堂拓展、教學(xué)語言、課堂小結(jié)、作業(yè)設(shè)計、課堂板書、教學(xué)反思等教學(xué)環(huán)節(jié)作為切入點，通過錄像、現(xiàn)場、錄像與現(xiàn)場結(jié)合的途徑觀察課堂教學(xué)，聚焦教育教學(xué)行為，改進教師課堂教學(xué)，從而優(yōu)化教學(xué)設(shè)計，最終提高教學(xué)質(zhì)量。【關(guān)鍵詞】高中物理；課堂導(dǎo)入；切片診斷清人李漁說：“開卷之初，當(dāng)以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”一堂好的物理課應(yīng)當(dāng)有個奪目的導(dǎo)入。僅僅占課堂三五分鐘的導(dǎo)入?yún)s是一節(jié)課不可或缺的重要環(huán)節(jié)之一，精彩的導(dǎo)入能立馬把學(xué)
新教育·綜合 2023年10期2023-11-01
- 初中英語閱讀課堂的有效導(dǎo)入策略
艷摘? 要：課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的起點，盡管時間短，但要引起學(xué)生的注意，驅(qū)動學(xué)生的學(xué)習(xí)動機。有效的課堂導(dǎo)入具有時長適中、方法多樣、達到效果三大特征。在當(dāng)前的英語閱讀課堂上，部分教師忽視有效課堂導(dǎo)入的作用，機械地導(dǎo)入課堂，導(dǎo)致英語課堂教學(xué)效果不佳。文章緊扣有效課堂導(dǎo)入的三大特征，探索相應(yīng)的教學(xué)策略，力圖發(fā)揮課堂導(dǎo)入的教學(xué)作用。關(guān)鍵詞：初中英語；閱讀教學(xué)；課堂導(dǎo)入英語閱讀課堂中的有效導(dǎo)入環(huán)節(jié)起著引人入勝的作用，便于推動英語閱讀課堂有效發(fā)展。從流程上看，課堂導(dǎo)入是
基礎(chǔ)教育論壇·上旬 2023年10期2023-10-28
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的應(yīng)用研究
摘? ?要：課堂導(dǎo)入是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，有效的課堂導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，構(gòu)建高效的課堂。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，教師要認(rèn)識到課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要性，充分研讀教材內(nèi)容，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況與教學(xué)內(nèi)容，選擇合適的導(dǎo)入方式，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與積極性。本文圍繞課堂導(dǎo)入的問題、重要性、原則、策略進行分析與實踐探究，旨在優(yōu)化數(shù)學(xué)教學(xué)過程，提高教學(xué)效率。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)? ?課堂導(dǎo)入? ?有效策略小學(xué)階段的學(xué)生活潑好動，在課堂學(xué)習(xí)中難以長時間集中注意力。課堂導(dǎo)入作為
江西教育C 2023年8期2023-09-19
- 試論小學(xué)信息技術(shù)課“課堂導(dǎo)入”優(yōu)化設(shè)計方法
將課堂劃分為課堂導(dǎo)入、知識講授、鞏固練習(xí)和知識總結(jié)等多個環(huán)節(jié)，希望可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，幫助其理解并內(nèi)化新知識，并促進其發(fā)展信息素養(yǎng)。其中，課堂導(dǎo)入作為課堂教學(xué)的第一個環(huán)節(jié)，對后續(xù)教學(xué)活動有著較大的影響。然而，部分教師由于缺乏導(dǎo)入經(jīng)驗，經(jīng)常會遇到課堂導(dǎo)入效果不佳的問題。在這種背景下，小學(xué)信息技術(shù)課教師需要認(rèn)真探索課堂導(dǎo)入的優(yōu)化策略，進一步推進教學(xué)改革的進程。一、研究意義從教育角度分析，“導(dǎo)入”包含兩個要素，即“引導(dǎo)學(xué)生”和“幫助學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)”。課堂導(dǎo)
小學(xué)生 2023年10期2023-09-10
- 淺談初中歷史課堂導(dǎo)入的“三形式”
方式。良好的課堂導(dǎo)入能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，顯著提升課堂教學(xué)效果。文章分析了初中歷史課堂的三種課堂導(dǎo)入方式，以期提高初中歷史課堂教學(xué)效率。【關(guān)鍵詞】初中歷史；課堂導(dǎo)入；歷史典故作者簡介：張琴（1977—），女，江蘇省啟東市鶴城初級中學(xué)。初中階段的歷史知識具有雙重屬性：一是從歷史知識尤其是歷史結(jié)論表述的角度來看，歷史學(xué)科具有一定的抽象性，學(xué)生需要付出一定的時間與精力來學(xué)習(xí)和內(nèi)化所學(xué)知識；二是從歷史知識形成的角度來看，歷史學(xué)科蘊
教育界·A 2023年22期2023-09-06
- 初中語文教學(xué)中課堂導(dǎo)入的探索與研究
更需要精彩的課堂導(dǎo)入，吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生充分融入課堂。課堂導(dǎo)入是課堂的第一步，好的導(dǎo)入環(huán)節(jié)能吸引學(xué)生，刺激學(xué)生的求知欲，是這堂課成功的基石。因此，在課堂教學(xué)中課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)是非常重要的，是語文教學(xué)的序幕，可為學(xué)生學(xué)習(xí)新課奠定基礎(chǔ)。本文主要闡述課堂導(dǎo)入的重要性，并探究初中語文課堂導(dǎo)入的具體策略。關(guān)鍵詞：語文教學(xué)? 初中語文? 課堂導(dǎo)入在初中語文教學(xué)中，一個好的課堂導(dǎo)入要能快速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，聚焦教學(xué)目標(biāo)，拓寬學(xué)生的學(xué)習(xí)思維。每一課的
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(文綜) 2023年30期2023-09-03
- 核心素養(yǎng)視域下高中歷史課堂導(dǎo)入探析
養(yǎng)作為目標(biāo)。課堂導(dǎo)入作為教學(xué)的起始環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)和提高學(xué)生歷史學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑。因此，教師要加強對課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重視，提升圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計課堂導(dǎo)入的能力，注重采取多樣化的課堂導(dǎo)入方法，充分發(fā)揮課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的重要作用，使學(xué)生快速地進入歷史情境，在教學(xué)的全過程中培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)科核心素養(yǎng)。【關(guān)鍵詞】高中歷史 核心素養(yǎng) 課堂導(dǎo)入【中圖分類號】G633.51? 【文獻標(biāo)識碼】A? 【文章編號】1002-3275（2023）09-68-04宋雨欣 / 佳木斯大學(xué)
基礎(chǔ)教育研究 2023年9期2023-08-31
- 心理課堂導(dǎo)入：存在的問題及主要形式
李冬青摘要：課堂導(dǎo)入作為心理健康活動課的起始環(huán)節(jié)，是一節(jié)課中非常重要的組成部分。設(shè)計巧妙的導(dǎo)入活動能吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，提升課堂教學(xué)效率。但是在實際運用過程中，會出現(xiàn)導(dǎo)入時間過長，導(dǎo)入與主題無關(guān)，內(nèi)容不符合學(xué)生身心特點，沒有創(chuàng)新點等問題。通過對數(shù)十篇優(yōu)秀教學(xué)案例的分析，歸納出課堂導(dǎo)入的幾種形式以及應(yīng)用場景。關(guān)鍵詞：心理課；課堂導(dǎo)入；應(yīng)用方式中圖分類號：G44 文獻標(biāo)識碼：B 文章編號：1671-2684（2023）24-0029-04心理
中小學(xué)心理健康教育 2023年24期2023-08-24
- 核心素養(yǎng)下語文課堂教學(xué)導(dǎo)入的原則
；教學(xué)藝術(shù)；課堂導(dǎo)入；教學(xué)原則著力發(fā)展核心素養(yǎng)是我國新一輪課程建設(shè)的中心理念，《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》明確指出：“核心素養(yǎng)是學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)逐步形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力，是課程育人價值的集中體現(xiàn)。義務(wù)教育語文課程培養(yǎng)的核心素養(yǎng)，是學(xué)生在積極的語文實踐活動中積累、建構(gòu)并在真實的語言運用情境中表現(xiàn)出來的，是文化自信和語言運用、思維能力、審美創(chuàng)造的綜合體現(xiàn)。”語文課堂教學(xué)要聚焦發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)，導(dǎo)入環(huán)節(jié)是課堂教學(xué)的關(guān)鍵性環(huán)節(jié)，必然要
學(xué)語文 2023年4期2023-08-01
- 高中歷史教學(xué)中課堂導(dǎo)入策略的應(yīng)用
教師可以采用課堂導(dǎo)入的策略優(yōu)化教學(xué)形式，以多樣化的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)興趣和主動性，充分提高學(xué)生的歷史文化素養(yǎng)，打造高效的歷史課堂。關(guān)鍵詞：高中歷史；課堂導(dǎo)入；教學(xué)策略高中歷史知識點內(nèi)容繁多，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中稍顯吃力，甚至部分高中生在較大的學(xué)習(xí)壓力下會產(chǎn)生負(fù)面情緒，難以融入歷史課堂學(xué)習(xí)中，呈現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)效率比較低下[1]。主要是由于教材中有較多專業(yè)術(shù)語，學(xué)生在理解和背誦知識點的過程中會受到較大的阻礙。在現(xiàn)代化教學(xué)改革的基礎(chǔ)上改善課堂導(dǎo)入策略可以營造良
高考·中 2023年5期2023-07-28
- 別樣導(dǎo)入 別樣精彩
［關(guān)鍵詞］ 課堂導(dǎo)入；學(xué)生思維；小學(xué)數(shù)學(xué)；對于一節(jié)數(shù)學(xué)課而言，“導(dǎo)”可以激疑誘思，“導(dǎo)”可以順勢而發(fā)，“導(dǎo)”可以提綱挈領(lǐng)。好的導(dǎo)入就意味著好的開端，不同的導(dǎo)入方式在不同的課堂中起到了不同的效果，鑄就了不同的精彩。當(dāng)然，課堂導(dǎo)入并不是簡單的生搬硬套，不同的教學(xué)內(nèi)容需要不同的導(dǎo)入方式，不恰當(dāng)?shù)膶?dǎo)入往往會令課堂冷場，讓學(xué)生難以進入有效學(xué)習(xí)。那么，如何別樣導(dǎo)入才能開啟學(xué)生的思維閘門，激起學(xué)生的探究欲望，為一節(jié)課鋪設(shè)階梯呢？筆者結(jié)合自身的教學(xué)實踐，談?wù)劷虒W(xué)中的幾點做
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2023年5期2023-06-17
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)背景下初中語文課堂導(dǎo)入探究
景下，新穎的課堂導(dǎo)入不僅可以激發(fā)學(xué)生對新知的濃厚興趣，還可以集中體現(xiàn)教師的個人教學(xué)風(fēng)采與課堂魅力。針對初中語文課堂導(dǎo)入，文章闡述其重要性，并提出具體的導(dǎo)入法。關(guān)鍵詞：新課程標(biāo)準(zhǔn)；初中語文；課堂導(dǎo)入一、語文課堂導(dǎo)入的重要性課堂導(dǎo)入是指教師運用精練的語言創(chuàng)設(shè)一定的情境，并結(jié)合多種教學(xué)方式，帶領(lǐng)學(xué)生走進知識的大門，幫助學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。由于良好的課堂導(dǎo)入能顯著提高教師的課堂教學(xué)效率。接下來，筆者將從五個方面談?wù)?span id="g0gggggg" class="hl">課堂導(dǎo)入的作用。（一）集中注意，激發(fā)興趣新穎而
知識窗·教師版 2023年4期2023-06-04
- 多媒體手段加持下的課堂導(dǎo)入創(chuàng)新
詞］多媒體；課堂導(dǎo)入；情境［中圖分類號］ G623.5 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2023）02-0090-03數(shù)學(xué)課的導(dǎo)入方式五花八門、多種多樣，一般而言，創(chuàng)設(shè)新奇有趣的情境引起學(xué)生注意，在最短時間內(nèi)讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，就能降低學(xué)生對數(shù)學(xué)的排斥，讓學(xué)生情緒放松，精神愉快地投入到后續(xù)的學(xué)習(xí)中，因此，創(chuàng)設(shè)情境式的導(dǎo)入方式被教師普遍采用，這不僅是大勢所趨，也是數(shù)學(xué)課堂走向優(yōu)質(zhì)高效的必然選擇。假若將創(chuàng)設(shè)的情境用多媒體手段呈現(xiàn)出來，
小學(xué)教學(xué)參考(數(shù)學(xué)) 2023年1期2023-05-30
- 聚焦課堂導(dǎo)入,優(yōu)化課堂教學(xué)
念及表示”的課堂導(dǎo)入為例，通過具體的類比分析，提出課堂導(dǎo)入應(yīng)注意：立足新穎性，激發(fā)興趣;注重收放性，啟迪思維;從全局出發(fā)，建立體系.[關(guān)鍵詞] 課堂導(dǎo)入;概念;向量導(dǎo)入是指在正式開展教學(xué)活動之始，以各種手段引導(dǎo)學(xué)生快速將注意力集中到學(xué)習(xí)狀態(tài)的教學(xué)方式. 把握好課堂導(dǎo)入這一關(guān)，離課堂的成功就近了一大步. 恰當(dāng)?shù)貙?dǎo)入應(yīng)從啟迪學(xué)生的心智開始，讓課堂氛圍變得民主、活潑、輕松，以牢牢吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生不由自主地產(chǎn)生探究欲[1].本文以某次教學(xué)比武活動中，幾位年
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2023年1期2023-05-30
- 探究提升高三數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的有效策略
：高三數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入；分層教學(xué)；教學(xué)效率數(shù)學(xué)學(xué)科在高中階段教育教學(xué)具有重要作用，學(xué)生學(xué)習(xí)效果如何會直接影響到其整體學(xué)習(xí)狀況，還會對其升學(xué)考試情況產(chǎn)生一定的影響。特別是數(shù)學(xué)學(xué)科本身就具有較強的抽象性和邏輯性，對于一些理解能力和思維能力偏弱的學(xué)生來說，很難完全領(lǐng)會知識要義，可能會對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生強烈的畏懼心理，甚至出現(xiàn)放棄數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的想法。對高三學(xué)生來說，數(shù)學(xué)是高考中的重點科目，學(xué)生要想提高整體成績，必須學(xué)好數(shù)學(xué)知識。但就目前來看，部分教師在高三數(shù)學(xué)教學(xué)中，尤其是
高考·中 2023年2期2023-05-30
- 運用信息技術(shù)提高初中化學(xué)課堂導(dǎo)入實效的策略
要】本文闡述課堂導(dǎo)入在教學(xué)中的作用，結(jié)合初中化學(xué)教學(xué)實際，針對當(dāng)前初中化學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)一些常見問題，提出運用信息技術(shù)優(yōu)化課堂導(dǎo)入，通過巧借生活元素、溫故知新、趣味實驗、巧用故事等方式提高初中化學(xué)課堂導(dǎo)入實效的策略。【關(guān)鍵詞】信息技術(shù) 初中化學(xué) 課堂導(dǎo)入【中圖分類號】G63 【文獻標(biāo)識碼】A【文章編號】0450-9889（2023）04-0119-03隨著信息化教學(xué)改革的不斷深入，信息技術(shù)已被廣泛運用到教育教學(xué)當(dāng)中，成為課堂教學(xué)中重要的輔助工具，為學(xué)科教學(xué)增
廣西教育·A版 2023年2期2023-05-30
- 如何利用趣味導(dǎo)入開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
在教學(xué)時要在課堂導(dǎo)入等方面下功夫，使數(shù)學(xué)課堂更具吸引力，讓學(xué)生對于學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生更大的興趣。文章基于上述前提，分析了通過趣味導(dǎo)入開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的策略。【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入；趣味導(dǎo)入作者簡介：嚴(yán)爽（1994—），女，江蘇省南京市丁家莊小學(xué)。趣味導(dǎo)入可以激發(fā)學(xué)生對于數(shù)學(xué)課程的學(xué)習(xí)興趣，提升學(xué)生學(xué)習(xí)新知的積極性。在利用趣味導(dǎo)入開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)時，教師應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的年齡特點和思維發(fā)展水平使用多樣化的教學(xué)方法，通過豐富有趣的教學(xué)活動讓課堂氛圍更加輕松、愉悅，
教育界·A 2023年9期2023-05-10
- 關(guān)于課堂導(dǎo)入“走偏”現(xiàn)象及其理性思考
數(shù)學(xué)教學(xué)中“課堂導(dǎo)入”的若干誤區(qū)進行理性思考及對策研究。要使“課堂導(dǎo)入”落到實處，教師應(yīng)加強理論學(xué)習(xí)，從具體學(xué)情出發(fā)，從解讀教材開始，因課而導(dǎo)，從而達到有效教學(xué)的目的。［關(guān)鍵詞］ 課堂導(dǎo)入；幾分之一；高效課堂；教學(xué)策略隨著新課程理念的深入，很多教師都在孜孜不倦地鉆研教學(xué)內(nèi)容，積極探索尋找適合學(xué)生教學(xué)方式，從而將有效教學(xué)實實在在地落實在行動上。在這樣的背景之下，“課堂導(dǎo)入”又一次成為課堂教學(xué)的熱點，但是筆者從近期聽課的情況來看，課堂導(dǎo)入還存在著各種不足之處，
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·小學(xué)版 2023年3期2023-04-14
- 以課堂導(dǎo)入，促地理教學(xué)
離不開精彩的課堂導(dǎo)入。精彩的課堂導(dǎo)入能快速吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力。導(dǎo)入的方法是多樣的，教師要根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)情況來設(shè)計相關(guān)的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，并不斷創(chuàng)新導(dǎo)入的方法，從而提高課堂教學(xué)的效率。基于此，文章對高中地理課堂導(dǎo)入的策略進行探討。【關(guān)鍵詞】高中地理；課堂導(dǎo)入；策略作者簡介：馮雪皊（1982—），女，江蘇省豐縣中學(xué)。課堂導(dǎo)入是教師在針對某一知識點開展教學(xué)之前，通過簡單的語言或者其他的形式來引導(dǎo)學(xué)生迅速地進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的環(huán)節(jié)。有效的課前導(dǎo)入能集中學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，增
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 多樣化課堂導(dǎo)入 催生深度學(xué)習(xí)
】初中美術(shù)；課堂導(dǎo)入；深度學(xué)習(xí)作者簡介：蔡海燕（1973—），女，江蘇省南通市海門區(qū)常樂初級中學(xué)。萬事開頭難。對于初中美術(shù)教師而言，要設(shè)計一個好的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)并不容易，教師不僅要將學(xué)生的積極性調(diào)動起來，將學(xué)生參與教學(xué)活動的欲望激發(fā)出來，又要讓學(xué)生進入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。因此，教師需要研究導(dǎo)入方式，豐富課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，讓學(xué)生愛上課堂，愛上學(xué)習(xí)。在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，教師要注重學(xué)生的特點，知道學(xué)生需要什么；要關(guān)注教學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生輕松走近教學(xué)內(nèi)容；還要關(guān)注身邊的資源，讓身邊
教育界·A 2023年4期2023-03-28
- 高中思想政治教學(xué)中微課助力課堂導(dǎo)入的策略探究
；微課教學(xué)；課堂導(dǎo)入高中階段的思想政治教學(xué)既要傳授理論知識，又要培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和綜合素養(yǎng)。然而，部分學(xué)生對思想政治課程的興趣和參與度不足。微課作為一種新型教學(xué)手段，具有生動直觀、易于理解等特點，為提高教學(xué)效果提供了新的可能性。本研究將從微課助力課堂導(dǎo)入的角度出發(fā)，探討在高中思想政治教學(xué)中如何巧妙運用微課，使其成為提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和參與度的有效工具，進而提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。一、利用微課開展思政教學(xué)導(dǎo)入的優(yōu)勢（一）視聽結(jié)合的導(dǎo)入優(yōu)勢微課在教學(xué)導(dǎo)入中具有獨特
電腦迷 2023年21期2023-03-24
- 課堂導(dǎo)入：初中歷史高效課堂的起點
：初中歷史；課堂導(dǎo)入；高效課堂作者簡介：蘇思雨（1995—），女，江蘇省南京市金陵中學(xué)仙林分校中學(xué)部。生動有趣的導(dǎo)入環(huán)節(jié)是初中歷史課堂不可或缺的一部分。在設(shè)計導(dǎo)入環(huán)節(jié)時，教師可以采用多種形式，如展示相關(guān)圖片或視頻以引起學(xué)生的好奇心，利用問題與學(xué)生互動，或者講述有趣的歷史故事等。重要的是，導(dǎo)入環(huán)節(jié)必須緊密圍繞本課的主題，并具有循序漸進的特點，以便學(xué)生逐步建立起對歷史知識的了解和認(rèn)識。一、優(yōu)化初中歷史課堂導(dǎo)入的意義（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣一個精心設(shè)計的導(dǎo)入環(huán)節(jié)
求知導(dǎo)刊 2023年35期2023-02-23
- 初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式的探究
探究初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式，通過對不同導(dǎo)入方式的比較與分析，總結(jié)出適合初中數(shù)學(xué)教學(xué)的有效導(dǎo)入策略。關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué) 課堂導(dǎo)入 理論導(dǎo)入 實踐導(dǎo)入 教學(xué)策略引言：數(shù)學(xué)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)，而課堂導(dǎo)入作為數(shù)學(xué)教學(xué)的開端，直接關(guān)系到學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣與理解程度。本文圍繞初中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方式展開深入研究，通過比較分析不同導(dǎo)入方式，旨在為初中數(shù)學(xué)教師提供更有效的導(dǎo)入策略，使學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中能夠更好地理解、運用知識。一、理論導(dǎo)入方式理論導(dǎo)入是
《學(xué)習(xí)方法報》教學(xué)研究(理綜) 2023年25期2023-02-01
- 從點到線、從面到體的課堂導(dǎo)入策略探析
摘 要］有效課堂導(dǎo)入能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。在進行課堂導(dǎo)入設(shè)計時，教師要有循序漸進的意識，可采取從點到線、從面到體的導(dǎo)入策略，引導(dǎo)學(xué)生逐步厘清文本的思路與脈絡(luò)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的維度。這樣，不僅能調(diào)動學(xué)生思維的積極性，而且能讓學(xué)生逐步進入深度探究環(huán)節(jié)，建立語文認(rèn)知，獲得學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。［關(guān)鍵詞］課堂導(dǎo)入；從點到線；從面到體［中圖分類號］ G623.2 ［文獻標(biāo)識碼］ A ［文章編號］ 1007-9068（2022）25-0073-03有效
小學(xué)教學(xué)參考(語文) 2022年9期2022-11-24
- 基于數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化的課堂導(dǎo)入路徑探尋
學(xué)傳統(tǒng)文化的課堂導(dǎo)入路徑，即借助歷史故事、數(shù)學(xué)問題、發(fā)展歷史、數(shù)學(xué)應(yīng)用等導(dǎo)入新課，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).［關(guān)鍵詞］ 傳統(tǒng)文化；課堂導(dǎo)入；核心素養(yǎng)數(shù)學(xué)不僅是抽象的數(shù)字，它還有深厚的傳統(tǒng)文化. 弘揚數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化，不僅給數(shù)學(xué)注入了新的內(nèi)容，也有助于學(xué)生更好地理解數(shù)學(xué)［1］. 因此，在課堂導(dǎo)入中融入數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化，不僅有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也能提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).借助歷史故事導(dǎo)入新課數(shù)學(xué)歷史故事，是數(shù)學(xué)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，它能反映
數(shù)學(xué)教學(xué)通訊·高中版 2022年6期2022-11-23
- 初中英語教學(xué)有效課堂導(dǎo)入方法
摘 要：課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)作為一節(jié)課的起始，具有十分重要的作用。有效的課堂導(dǎo)入能夠迅速吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，為整節(jié)課知識目標(biāo)和情感目標(biāo)的達成奠定基礎(chǔ)。文章就初中英語課堂教學(xué)的導(dǎo)入方法進行探究。關(guān)鍵詞：初中英語；課堂導(dǎo)入；學(xué)習(xí)興趣作者簡介：馬秀芬（1983—），女，甘肅省定西市臨洮縣椒山初級中學(xué)。良好的開端是成功的一半。一節(jié)課的導(dǎo)入部分能否擊中學(xué)生的興趣點，迅速地吸引學(xué)生的注意力，讓他們快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，會直接影響教師的授課
求知導(dǎo)刊 2022年25期2022-11-22
- 數(shù)學(xué)高效課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的優(yōu)化探研
：小學(xué)數(shù)學(xué)；課堂導(dǎo)入；教學(xué)情境；課堂互動；信息技術(shù)中圖分類號：G623.5文獻標(biāo)志碼：A文章編號：1008-3561（2022）32-0137-04常言道：“良好的開端是成功的一半。”一堂課如果能有一個精彩的新課導(dǎo)入環(huán)節(jié)可以有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、探索熱情和求知欲。著名特級教師于漪說：“課的第一錘要敲在學(xué)生的心靈上，激發(fā)起他們思維的火花，或像磁石一樣把學(xué)生牢牢地吸引住。”相較于其他課程，數(shù)學(xué)課程的抽象性強，以符號化的知識為主，對學(xué)生的數(shù)理思維能力、邏輯推理
成才之路 2022年32期2022-11-15
- 探討中學(xué)英語教學(xué)的課堂導(dǎo)入策略
步，教學(xué)中的課堂導(dǎo)入也逐漸被重視起來。有效的課堂導(dǎo)入可以全面激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的英語交流水平，更好地促進學(xué)生發(fā)展，但現(xiàn)如今課堂導(dǎo)入運用仍然有很多不足的地方。本文對中學(xué)英語教學(xué)的課堂導(dǎo)入現(xiàn)存在的問題，以及課堂導(dǎo)入的要求進行詳細的分析，并根據(jù)特點制定了有效的中學(xué)英語教學(xué)的課堂導(dǎo)入策略，以期提高中學(xué)英語的整體教學(xué)質(zhì)量。關(guān)鍵詞：中學(xué)；英語教學(xué)；課堂導(dǎo)入作者簡介：李玲（1986.05-），女，黑龍江海林人，昆明市外國語學(xué)校，中學(xué)一級教師，研究方向：初中英語
校園英語·中旬 2022年9期2022-11-06
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)導(dǎo)入技巧
學(xué)中，正確的課堂導(dǎo)入可以形成一個良好的課堂氣氛，使學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中，具有承上啟下的功能。小學(xué)語文教師應(yīng)針對不同的教學(xué)內(nèi)容，采用多種形式的導(dǎo)入方法，并將相應(yīng)的導(dǎo)入技術(shù)與教學(xué)方法結(jié)合起來，使語文教學(xué)取得良好的效果。文章首先對小學(xué)語文教學(xué)引入的重要性進行了簡單的闡述，并根據(jù)目前我國小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的一些問題，提出了相應(yīng)的導(dǎo)入策略，供廣大教師參考。關(guān)鍵詞：小學(xué)語文;課堂導(dǎo)入;教學(xué)策略引言在新課程的教學(xué)中，課堂導(dǎo)入教學(xué)方式是非常必要且可行的。成功的課堂導(dǎo)入能
江蘇廣播電視報·新教育 2022年17期2022-07-17
- 高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的應(yīng)用研究
，高中數(shù)學(xué)的課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)受到了越來越多的關(guān)注，這個環(huán)節(jié)可以進一步推動高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的最終效率。從這里可以看出，數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)的重要性。筆者在本文分析了當(dāng)前高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀，并且提出了五點有效的數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入策略，希望可以更好地幫助學(xué)生深度理解數(shù)學(xué)知識。關(guān)鍵詞：高中數(shù)學(xué);課堂導(dǎo)入;有效策略課堂導(dǎo)入這個環(huán)節(jié)，是每一節(jié)課的第一步，同時也是學(xué)生接觸和了解新知識的重要階段，通過該環(huán)節(jié)給予學(xué)生良好的課堂印象是決定這節(jié)課堂能否成功的關(guān)鍵之處。而且，對數(shù)學(xué)這門
高考·上 2022年2期2022-07-16
- 中小學(xué)心理課堂導(dǎo)入策略
，中小學(xué)心理課堂導(dǎo)入以游戲?qū)霝橹鳎嬖趯?dǎo)入方式單一、忽視學(xué)生特點、時間安排不當(dāng)、缺乏針對性與啟發(fā)性等問題。通過探討游戲?qū)搿⒚襟w導(dǎo)入、故事導(dǎo)入和問題導(dǎo)入在中小學(xué)心理課堂中的具體應(yīng)用，以期提高中小學(xué)心理課堂導(dǎo)入的有效性。【關(guān)鍵詞】課堂導(dǎo)入;心理課;游戲?qū)?【中圖分類號】G441? 【文獻標(biāo)志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）48-0038-03【作者簡介】陳曉芳，江蘇省蘇州工業(yè)園區(qū)第三實驗小學(xué)（江蘇蘇州，215122）教師，一級教師。導(dǎo)
江蘇教育·心理健康 2022年6期2022-07-07
- 小學(xué)信息技術(shù)課堂導(dǎo)入存在的問題及對策研究
英摘要：好的課堂導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與求知欲，提高教學(xué)效率。但在實際教學(xué)中，很多教師對課堂導(dǎo)入認(rèn)識不夠充分，導(dǎo)致課堂導(dǎo)入并未發(fā)揮其效，因此以小學(xué)信息技術(shù)為例，對課堂導(dǎo)入進行系統(tǒng)整理與分析，能夠幫助我們教師更加有效地開展課堂教學(xué)。關(guān)鍵詞：課堂導(dǎo)入;信息技術(shù);學(xué)習(xí)興趣;求知欲蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說過：“如果學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愿望，我們所有的想法，方案和設(shè)想都將化為灰燼。”對于課堂來說，要想讓學(xué)生對所教授的課產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力，就需要一個好的課題導(dǎo)入，讓學(xué)生對所要
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年37期2022-07-05
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入技巧探析
應(yīng)用好、提高課堂導(dǎo)入效率變得尤為重要。完整的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)包括導(dǎo)入、教學(xué)、總結(jié)、評價，缺一不可，這就要求小學(xué)數(shù)學(xué)教師格外注重課堂導(dǎo)入部分，通過游戲、情景創(chuàng)設(shè)、演示文稿等方法進行創(chuàng)新。而信息技術(shù)的發(fā)展以及在教育領(lǐng)域的應(yīng)用為提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提供了便利，教師要學(xué)會應(yīng)用現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)資源進行教學(xué)，切實貫徹數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入部分的實施。關(guān)鍵詞：信息技術(shù);小學(xué)數(shù)學(xué);課堂導(dǎo)入【正文】在小學(xué)的學(xué)習(xí)課程中，數(shù)學(xué)相對于語文、音樂、美術(shù)等文科性學(xué)科更加的難以理解，因此學(xué)生對
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入中存在問題及對策研究
現(xiàn)了小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)的問題，本命題會根據(jù)實際課堂導(dǎo)入的問題，去分析該如何解決這些導(dǎo)入的刺頭問題，為學(xué)生們解決問題，提供更好的教學(xué)方案，讓他們在教師精心設(shè)計和指導(dǎo)下，逐漸掌握數(shù)學(xué)知識，并在學(xué)習(xí)過程中，可以把數(shù)學(xué)知識和其他知識緊密聯(lián)系在一起，最后學(xué)有所成。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)、課堂導(dǎo)入、存在問題、教育對策【正文】課堂導(dǎo)入是知識銜接的第一步，也是整個教學(xué)過程中的開端，可以說是最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，目前的教育現(xiàn)狀就是，教師會引用一些故事，逐漸引申到數(shù)學(xué)知識上，導(dǎo)入環(huán)節(jié)有些
中學(xué)生學(xué)習(xí)報 2022年34期2022-07-05
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入方法
數(shù)學(xué)教學(xué)中，課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)有著重要意義。合理課堂導(dǎo)入的設(shè)計，能夠在課初就集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生目標(biāo)明確地參與課堂學(xué)習(xí)中，所以教師對課堂導(dǎo)入的合理設(shè)計十分必要。但就實際的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入實際情況來看，依然存在各種影響導(dǎo)入效果的因素，導(dǎo)致最終的課堂教學(xué)效果也受到影響。對此，文章對小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的意義、問題以及方法進行了分析與探討，以期通過不斷優(yōu)化課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)，強化授課效果。關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué);課堂導(dǎo)入;方法在新課程改革背景下，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與之
民族文匯 2022年38期2022-07-02
- 構(gòu)建初中地理高效課堂的方法探究
效果。文章從課堂導(dǎo)入、設(shè)置情境、開展興趣活動等多個方面來探討如何打造高效的初中地理課堂。【關(guān)鍵詞】初中地理;高效課堂;教學(xué)情境;課堂導(dǎo)入作者簡介：朱禮朝（1979—），男，江蘇省淮陰中學(xué)新城校區(qū)。在初中地理課堂上，教師要結(jié)合地理學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的實際情況以及對地理知識的認(rèn)知程度，對教學(xué)資源進行有機整合和統(tǒng)一，完善教材的不足;采取多樣化的教學(xué)方法，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，集中學(xué)生的課堂注意力，維持學(xué)生學(xué)習(xí)地理的動力，使其更加積極主動地參與
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 初中歷史課堂的導(dǎo)入策略
不斷的對歷史課堂導(dǎo)入方法進行改革和探索，希望能夠在課堂的最開始就能夠使學(xué)生更快更好的進入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。本文結(jié)合我多年的初中歷史教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)了在初中歷史教學(xué)中不同的導(dǎo)入案例，希望能夠給予廣大教師有所幫助和借鑒。關(guān)鍵詞：初中歷史;課堂導(dǎo)入;有效教學(xué)歷史作為一門基礎(chǔ)性學(xué)科，需要得到廣大師生的重視，但是由于應(yīng)試教育的影響，在目前的初中歷史課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)中依然存在著很多的問題，傳統(tǒng)教學(xué)模式根深蒂固，導(dǎo)致初中歷史課堂導(dǎo)入存在著形式化和陳舊化的弊端，“復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課”
學(xué)習(xí)與科普 2022年21期2022-06-27
- 探究游戲化教學(xué)在高職計算機教學(xué)中的合理滲透
利用游戲完成課堂導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性”“設(shè)計競賽性小游戲，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣”“做好游戲化評價環(huán)節(jié)，促進學(xué)生牢固掌握技能”三個方面對如何加強游戲化教學(xué)在高職計算機課堂上的滲透進行了分析。關(guān)鍵詞：高職計算機;游戲化教學(xué);課堂導(dǎo)入;競賽性小游戲;評價環(huán)節(jié)游戲化教學(xué)作為一種較為新興的教學(xué)手段，其與傳統(tǒng)教學(xué)模式之間有著一定的差異性，其較為趣味、輕松的學(xué)習(xí)氛圍也更容易刺激學(xué)生們的強烈學(xué)習(xí)興趣，同時也有效改變了學(xué)生們在課堂上的被動學(xué)習(xí)狀態(tài)，使得學(xué)生們能夠更充分地
科教創(chuàng)新與實踐 2022年8期2022-06-26
- 談高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入路徑探索
：高中數(shù)學(xué);課堂導(dǎo)入;教學(xué)策略審視傳統(tǒng)的高中數(shù)學(xué)課堂，教師一味注重知識講授和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，對課堂導(dǎo)入的重視不足。這種單一化的教學(xué)方式容易使學(xué)生忽視數(shù)學(xué)學(xué)科的歷史背景和應(yīng)用價值，不利于發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。因此，在核心素養(yǎng)背景下，如何應(yīng)用多樣化的導(dǎo)入方式，優(yōu)化課堂教學(xué)，成為一線教師教學(xué)研究的重點問題之一。一、目前高中數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀（一）未能重視課堂導(dǎo)入經(jīng)過教師精心設(shè)計的數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入，往往可以更加快速地集中學(xué)生注意力，數(shù)學(xué)課堂上的氛圍同樣也會變得更
民族文匯 2022年34期2022-06-26
- 淺談新課標(biāo)下的課堂導(dǎo)入技能
學(xué)中常用幾種課堂導(dǎo)入方法，包括情景導(dǎo)入法、實驗直觀導(dǎo)入法、模型標(biāo)本導(dǎo)入法、詩句詩歌俗語導(dǎo)入法、故事導(dǎo)入法。關(guān)鍵詞：生物教學(xué);課堂導(dǎo)入;課堂教學(xué)生物這門學(xué)科對于中學(xué)階段的學(xué)生來說最不缺乏的就是對所學(xué)知識點的記憶，傳統(tǒng)的生物課堂教學(xué)大多只是對所學(xué)知識點的記憶和講解，限制于課堂的知識。為了最大程度地激發(fā)學(xué)生對學(xué)習(xí)課堂的興趣，更是在很大程度上的為了提高教師課堂教學(xué)的效率，我們都認(rèn)為一堂好生物課需要考慮如何擁有一個好的課堂開頭，也就是我們現(xiàn)在課堂教學(xué)過程中的一些課堂
科教創(chuàng)新與實踐 2022年7期2022-06-26
- 新課改背景下高中英語課堂教學(xué)的策略
;高中英語;課堂導(dǎo)入;教學(xué)策略互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，促進了教育事業(yè)的發(fā)展，大部分學(xué)校和教育機構(gòu)都開始引進互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)，沖破了傳統(tǒng)教學(xué)的局限性。知識資源的大面積普及，使學(xué)習(xí)效率有了大幅提升。高中課堂的教學(xué)質(zhì)量與教師的教學(xué)方法和現(xiàn)行教育制度直接相關(guān)。新的課程改革旨在改善目前的教育系統(tǒng)，使更多的學(xué)生將來能夠成為社會的精英，所以加強新課改背景下高中英語課堂的教學(xué)內(nèi)容研究至關(guān)重要。一、改革傳統(tǒng)教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣在高中英語的教學(xué)課堂上，依舊有很多的教師采用老舊的教
學(xué)生之友 2022年5期2022-06-23
- 妙用導(dǎo)入 活躍課堂
過一個良好的課堂導(dǎo)入來幫助學(xué)生學(xué)好高中歷史。因此，本文從高中歷史課堂導(dǎo)入的現(xiàn)狀、在歷史課堂采用典故的課堂導(dǎo)入、在歷史課堂上采用角色的課堂導(dǎo)入三個方面討論了高中歷史課堂的課堂導(dǎo)入策略，從而吸引學(xué)生對于歷史的興趣，然后學(xué)好高中歷史。【關(guān)鍵詞】高中歷史;課堂導(dǎo)入;現(xiàn)狀;方法策略在進入一堂課開始學(xué)習(xí)新的知識的時候，學(xué)生最先接觸到的就是課堂導(dǎo)入，一個有趣的課堂導(dǎo)入可以幫助學(xué)生快速進入到課堂中來，然后對所學(xué)的課堂知識產(chǎn)生興趣，這樣就能夠以一種更為愉快的方式學(xué)好課上所要
中學(xué)生報·教育教學(xué)研究 2022年20期2022-06-23
- 優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)設(shè)計
可見，恰當(dāng)?shù)?span id="g0gggggg" class="hl">課堂導(dǎo)入環(huán)節(jié)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中有著舉足輕重的地位，是每位小學(xué)數(shù)學(xué)教師都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)和借鑒的。關(guān)鍵詞：課堂導(dǎo)入;小學(xué)學(xué)習(xí);小學(xué)數(shù)學(xué)【中圖分類號】G623.5 ? ? ? ? ? ?【文獻標(biāo)識碼】A ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1005-8877（2022）15-0091-04Optimize the Design of Primary School Mathematics Classroom IntroductionSHA Tinghui （K
當(dāng)代家庭教育 2022年15期2022-06-15
- 論小學(xué)英語課堂的教學(xué)藝術(shù)
先聲奪人——課堂導(dǎo)入激活力;流光溢彩——課堂教學(xué)增學(xué)力;點石成金——教學(xué)評價激動力”三方面進行論述，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，讓每一個學(xué)生在“樂”中學(xué)，“趣”中練，以便更好地發(fā)展學(xué)生的語言習(xí)得和運用能力。關(guān)鍵詞：英語教學(xué);教學(xué)藝術(shù);課堂導(dǎo)入一、先聲奪人——課堂導(dǎo)入激活力好的導(dǎo)入可以吸引學(xué)生的注意力，并調(diào)動學(xué)生的情緒。新課導(dǎo)入在一節(jié)課中時間很少，有時甚至只有幾句簡單的問候語，但它是教學(xué)成功的關(guān)鍵點。課堂導(dǎo)入可以是一個游戲、一段笑話，或相關(guān)的圖片、資料等。筆者
教學(xué)研究與管理 2022年4期2022-06-15