小學德育教育中現代教育技術的應用分析

林文雄

摘要：教育工作不僅僅是向學生傳授科學知識，幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，提高學生思想道德品質也是教育工作中的一部分。小學階段正是人生中的重要階段，是價值觀、道德觀形成的初期，做好對小學生的德育教育，有利于從思想方面為學生打下良好的成長基礎。因此，如何做好德育教育工作是當今教育工作者需要重視的問題，本文就是對現代教育技術在德育教育中的應用做出的分析，以求找到提高德育教育工作水平的有效方法。

關鍵詞：小學德育教育;現代教育技術;應用

中圖分類號：G633.3

文獻標識碼：A

迂章編號：1672 -1578（ 2019） 08 - 0122 - 01

引言：近年來隨著我國的經濟發展，我國的國民生活水平也得到了顯著的提高，但是在人們的日常出行和旅游休閑活動中總是會發現不文明行為，由此可見提高經濟水平的同時，還應該注重提升國民素質，這樣才能進一步促進國家的發展。道德觀、價值觀等思想觀念都是需要從小培養的，所以在人的少年階段就應該注重對思想道德修養方面的培養。在小學中開展德育教育有利于樹立正確的道德觀念，進而提升未來我國國民的整體素質。

1.現代教育技術在小學德育教育中的應用意義

我國教育工作在長期的灌輸式教育模式下造成了教學模式固化，教學方式、方法單一的問題，如果不能從教學方式、方法方面加以改進，就很難提高教學效果。教學方式單一的問題，在我國小學德育教育工作中也同樣存在，如何解決教學方式單一的問題，提高教學質量，真正達到提高小學生思想道德修養的目的，也是教育工作者在重點研究的問題。

現代教育技術可以有效的豐富教學手段，其利用視頻、音頻、圖像等形式，豐富了教學方式，這也讓課堂氣氛更加活躍，可以明顯提高學生的學習興趣，進而達到了提高教學水平的目的。德育教育本身就是一個比較枯燥的教育項目，利用現代教育技術，可以顯著提高德育教育的趣味性，進而更好的吸引學生的注意力，這樣學生就能更加容易接受教師傳遞給學生們的思想政治觀念。通過視頻、圖像等方式引入相應的案例，可以讓學生對不文明行為加以重視，進而在生活中注意自己的言行，最終達到了較好的教育目的。

2.現代教育技術在德育教育中的具體應用方法

2.1利用現代教育技術提升集體意識

在進行小學德育教育時，教師首先應該通過現代教育技術提高學生的集體意識，可以使用多媒體技術制作相關的視頻、動畫或幻燈片，利用這些視聽的表現形式向學生展示團隊協作的力量，并且也可以向學生傳遞無私奉獻、樂于助人、謙遜禮讓等優秀品質。教師可以以班級為單位組織學生進行比賽、互動游戲等活動，并且在活動中利用攝影設備記錄活動中每個學生的精彩瞬間，也可以記錄學生之間互相幫助的點滴瞬間，并且在課堂教學時向學生展示，在展示時配上動人的音樂，通過視覺和聽覺的方式讓學生感受到同學之間的珍貴友誼。教師還可以對學生的個人信息進行完整記錄，記錄學生的生日，然后將同月份的學生組成一組，讓其他同學為將要過生日的學生制作小禮物，這樣可以在為同學慶祝生日的活動中增進學生之間的感情，進而形成集體意識。

案例1：教師利用《三個和尚》的動畫片開展教學工作，故事向學生傳遞了團結就是力量的道理，同時也教育了學生不能養成自私的習慣。教師結合動畫片進行德育教育，不僅通過動畫片吸引了學生的注意力，還更好的達到了德育教育的目的。教師在播放動畫片后，讓學生踴躍發言，讓學生充分表達自己的觀影感受，在學生發言后進行相應的引導工作，肯定學生的想法，并且加以總結，通過引導的方式激發學生獨立思考的能力，這讓學生的思想政治面貌得到了更好的提升。

教師在講授完團隊協作的重要性后，組織學生開展了拔河比賽，將班級學生以排為單位進行分組，然后各組之間進行比賽，在比賽中每個學生分工明確，身體強壯的男生參與拔河，體力較差的女生負責加油，比賽在熱烈的氣氛中圓滿結束，教師利用智能手機記錄了比賽時每個同學的表現。比賽結束后，教師將攝錄的影像制作成了幻燈片，在下一次的課堂教學中向學生進行了展示，在展示中從旁表揚每個的學生的精彩表現，學生情緒高漲，明顯形成了集體榮譽感。

2.2開展班級會議加深學生間的互動交流

在進行德育教育時，教師往往需要提出一個跟德育有關的主題，并根據主題內容闡述正確的道德觀、價值觀等。教師在設立教學主題后，可以利用現代教育技術，加深學生對該主題思想的印象，并且教師還可以組織學生之間的討論，可以根據主題內容組織演講會，讓在課外時間收集相關主題的故事，在下個課時進行演講。通過這種方式，可以讓學生加深對主題思想的印象，并且通過演講的方式樹立學生的自信心，在演講的過程中，學生也會被自己講述的故事所感染，進而讓學生形成正確的道德觀念。

案例2：教師在開展教學時設立了一個主題“要做一個誠實的人”，在設立該主題后，教師利用投影儀為學生播放了《木偶奇遇記》，故事展現了匹諾曹從一個愛撒謊的壞孩子轉變為一個誠實勇敢的好孩子的經歷，讓學生更好的了解了誠實的重要性。教師又為學生安排了相應的課后任務，讓學生在課外搜集與誠實相關的故事，并在下個課時進行演講活動，學生在課外搜集了大量小故事，在演講開始后學生均十分踴躍的想要演講。多數學生完成演講后教師進行了點評，表揚了學生的學習成果，總結了主體思想，最終達到了較好的教育效果。

3.結語

綜上所述，提高對小學階段學生的德育教育水平，有利于學生從小養成良好的品質，進而在日常生活中可以規范自己的言行，這對學生的健康成長是至關重要的，同時從長遠的角度來看，做好小學德育教育工作也有利于提高我國未來的國民素質。

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