淺談中職計算機教學中培養學生創新能力的方法

李敦高

摘 要：在當前，隨著我國經濟社會的逐漸發展，我國科技水平的逐漸提升，對于計算機方面的應用也越來越廣泛。因此計算機在社會信息化中也起著非常重要的作用，當前信息化技術已經在我國社會的各個領域得到了非常普遍的應用。當前為了滿足我國各個方面的需求，中職院校的學生需要掌握計算機的理論知識，同時還要有良好的心態和創新的思維能力。如何培養當前計算機學生的創新思維能力，已經成為當前一項思考的重要問題，并且中職學校已經對其進行專業的教育改革。

關鍵詞：中職學生;計算機教學;培養方法

在當前社會，我國經濟以及社會科技等等方面都在不斷的進步，并且當前已經成為了信息化的主要社會。計算機在各個方面的應用也逐漸廣泛，同時人們的生活各個方面都已經離不開計算機。21世紀同樣是一個存在競爭的時代，因此社會對于人才的綜合素質方面要求也逐漸增加。在當前的中職教育過程中，為了讓學生可以成為綜合素質較高的專業型人才，就需要對于學生的創新能力進行不斷的培養并且提升其綜合素質，進而滿足當前社會的相應需求。

一、教學理念的更新

對于當前的中職教學過程中，不僅僅要讓學生完成專業方面的教學，同時還要對其綜合素質進行統一的培訓和管理。為了提升學生的嘗鮮思維能力以及增強其綜合素質。中職專業的學校已經逐漸進行教育教學改革，從而讓學生更好的接受教學，并且提升自身的綜合素質。中職學校的教師在進行教育教學過程中可以采用新型的教學模式，注重對于學生在學習過程中的引導，并且與學生進行積極的溝通交流，提升學生的學習興趣進而提升學生的實踐操作能力。通過對其進行實踐訓練以及想象力的培養等等方面來進行學生思維方式的拓展，進而讓學生更加適合當前的社會需求。讓學生通過自己的思維方式來解決學習過程中遇到的問題，這種教學模式不僅僅讓學生提升了自己的創新能力，還讓學生勇于探索。

二、采用現代化教學手段

當前中職學校在進行學生的教育教學方面，培養過程中還依舊采用傳統的教學模式，這種方式應該得到一定程度的更新。新型的教學模式主要在于培養和激發學生的學習興趣，讓學生進行自主學習，并且提升其思維活躍度。在學生的自主思考和學習過程中，可以對于理論知識以及實踐過程進行自己的探索以及提升。學生如果僅僅只是接受教師在課堂中填鴨式教學所教授的內容，那么學生就會覺得枯燥，并且降低其學習興趣。在新型的教育教學過程中，教師僅僅充當了一個引導者的作用，讓學生對于提出的問題進行自己的思考，并且讓學生進行相互的探討來解決問題。這種模式可以讓學生的思維得到拓展，并且在對于所提出的問題進行處理過程中緩解了接受知識的枯燥感，并且提升了學生的學習興趣。學生在進行問題的思考過程中有很濃郁的學習興趣，其在解決問題過程中進行相互的交流溝通以及相互學習，這樣不僅僅提升了其完成教學目標并且熟悉了相關實踐過程中所需要的各個方面的綜合能力。這種新型的教學模式可以讓學生更好地掌握其所掌握的知識，并且提升其自主學習能力，拓展其思維。

三、樹立正確的評價體系

在中職學校進行教育教學過程中，對于學生不同的學習方法以及生活經驗能到都需要有綜合的評價體系。在傳統的教育教學過程中，對于學生自己進行實踐操作，并且以自我為中心時刻追求完美的態度并不提倡。并且如果學生通過自己的實踐來進行學習，就會讓教師對其失去信心。學生在被動的接受教師填鴨式的教學過程中往往會喪失了其探索問題的興趣，并且教師在對學生進行評價中并不尊重學生。學生在進行傳統方面的學習過程中，也并不能獲得學習的樂趣，其思維方式也受到了禁錮。因此先行的教育教學模式解決了這些問題，讓學生在自己的思考下進行問題的解決，并且通過自己的努力來解決相應的問題，獲得相應的知識。這些自主學習的能力都會學生之后走上工作崗位奠定了基礎。學生在通過自主學習的過程中，可以通過與同伴的交流溝通以及對于自身的不足進行不斷的改正，通過與大家交流思維并進行思維的拓展，從而增強學生學習的興趣，并對其思維模式有一定的拓展。只有可以培養出自主學習能力較強的學生才對之后的工作和學習都有一定的積極意義。中職學校的教育教學模式如果僅僅停留在傳統的教學模式中，那么對于學生綜合素質的培養還需要進行不斷的改革。學生在對于綜合素質的培養過程中，需要自己來進行自主學習，并且對于自己的思維進行一定程度的拓展和發展。只有通過自己的學習來獲得的知識，才能提升學生的學習興趣，并且鞏固及學習的知識，在這個過程中，雖然學生在學習過程中可能會遇到困難，但是其在解決困難之后是非常激動并且充滿了信念的，同時在解決問題的過程，中職生的思維得到了很大的拓展，這對其以后的生活和工作都有非常積極的意義。

結束語

在中職學校教師進行計算機基礎教學的過程中，對于學生自身的素質需要進行不斷的提升，并且還要摒棄傳統的教學模式，應用新型的教學理念。在對于學生進行教育教學過程中，要充分發揮新型教學模式的優點，讓學生可以自主的進行學習，并且培養學生的想象力和拓展其思維，這樣兒才能為社會培養出更多綜合能力超強的專業型人才。

參考文獻

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