山西省高校傳統武術開展現狀調查研究

許宏 張晶

摘 要：傳統武術是中華民族文化的精髓，歷經幾千年中華兒女的傳承，在當今中國乃至世界各地生生不息。目前，傳統武術作為一門課程在高校越來越受到學校和學生的歡迎。因此，調查研究傳統武術在高校的發展現狀也逐步深入。本文通過調研、文獻資料搜集，對山西省部分高校傳統武術課的開展狀況進行調查研究，分析這些高校在開展傳統武術課中體現出的優點與不足，從而提出相應的改善措施，為傳統武術在高校的進一步有效發展提供理論依據。

關鍵詞：傳統武術;現狀;調查研究

中圖分類號：G852 ? ? ? ?文獻標識碼 ：A ? ? ?文章編號：1002-7475（2019）07-144-01

1研究對象及方法

1.1研究對象

本文將山西省部分高校作為調查對象，主要有山西大學、太原理工大學、山西師范大學、山西農業大學、太原科技大學、太原師范學院、大同大學、忻州師范學院等，對這些高校的體育學院及普通院系的傳統武術開展狀況進行調查研究。

1.2研究方法

1.2.1.文獻資料法。本文采用了文獻資料法，主要體現在：以上8所山西省高校的基本情況，以及近幾年這些高校官網上發布的與傳統武術有關的各類文件與活動說明，武術教師的學術背景，武術實踐與理論課程設置與課時安排，等等。

1.2.2實地調研法。通過調查走訪，了解相關學校開設武術課程的現狀。

2山西省高校傳統武術開展狀況

2.1山西省高校傳統武術教學設施

場地、器材等教學設施對于任何一項體育教學活動都是必不可少的部分。經過調研，發現除山西師范大學外，其他7個院校沒有為學生提供專用的室外及室內武術教學場地，大多為借用田徑場、籃球場、網球場等進行教學。遇到下雨等天氣，只能借用室內籃球館或瑜伽室，甚至直接取消上課。

傳統武術所使用的器材有棍、刀、劍等，高校可以滿足學生的學習需求。但在其他武術項目上，一些院校不提供器材支持，為了不影響正常學習，學生只能自己購買。20%的高校由于器材使用時間過長，學校對損壞的器材不能及時更換，導致有的學生在上課時沒有器材可用。

2.2山西省高校傳統武術普修課開展現狀

傳統武術作為一種體育項目，它包括的項目有長拳、太極拳、南拳、劍術、刀術、槍術、棍術等等。通過調查發現，傳統武術在山西省高校內作為體育專業普修的一門課程，幾乎所有調查高校都開展24式太極拳項目及武術簡化套路三路長拳，開設初級刀、初級棍的高校占75%，具有特色項目的有37.5%。

在理論知識學習上，經過調查研究，山西省只有少數高校開設了傳統武術理論學習課程，而這幾個高校開展理論課程的課時比起實踐課的課時又相對甚少。如山西師范大學的武術與民族傳統體育專業，開設了傳統武術理論學習課程，山西大學、太原理工大學體育學院下設民族傳統體育研究所和武術教研室，開設武術教學訓練理論與方法課程，使學生在掌握傳統武術的基本理論與基本知識的基礎上進行實踐。可以借鑒的是，有的高校（如山西大學等）通過相關培訓及專題講座的方式，提升大學生對中國傳統武術理論的認識，讓大學生認識到傳統武術的精神，進一步擴大傳統武術的影響力，促進傳統武術在校園內的推廣。

2.3山西省高校武術專選課開展現狀調查

通過問卷調查，可以發現，傳統武術在山西省高校作為體育專業選修課程，所調查的高校全部開展42式太極拳和競技長拳，75%的高校開展競技刀和競技棍。另一方面，在這些高校中，部分高校開展的具有自身特色的項目，如山西農業大學的傳統形意拳、忻州師范學院的摔跤、山西大同大學的八段錦、五禽戲等。在課時安排方面，所調查的高校中，有5所高校的每周武術課課時為6，3所高校的每周武術課課時為4。

在普通院系，傳統武術作為一門公共體育選修課，教學內容主要有：24式簡化太極拳，三路長拳、八段錦等。其中，24式簡化太極拳是大部分高校普系選修課的熱門套路，50%的高校教授三路長拳。在課時安排方面，將近90%的高校普系每周只有1課時的武術教學時間。另外，由于普通院系開展傳統武術課程的項目較為簡單，除了上課場地外，幾乎不需要使用其他器材。85%的院校在進行普系武術選課教課時都選擇在籃球場或田徑場，受天氣影響不能上課時，直接取消上課。只有15%的院校會安排在室內上課。在授課教師方面，60%的高校安排講師級別的老師上課，40%的高校安排助教授課，10%的高校出現讓體育系高年級學生代課的情況。

3結論與建議

3.1結論

通過研究分析，發現傳統武術在省內高校內的發展存在諸多不足之處。

3.1.1山西省高校中只有個別高校開設有傳統武術專業并且學習相關理論課程，對于大部分高校沒有武術專業甚至不開設傳統武術理論課程，或開設理論課但課時較少的情況，應給予重視。

3.1.2所調查的高校中，大部分高校都存在教學場地與設備的不充足的情況，學校在對待和解決這些問題時的態度與效率都與傳統武術能否在校園內的長遠發展息息相關。

3.2建議

3.2.1針對本次研究的山西省大部分高校傳統武術的開展現狀，提出一些建議 ：針對省內大部分高校沒有專門的武術場地與武術館，教學器材供應不足的現狀，高校對此應該加強重視。一方面要加快對武術場地及武術館的建設，對供應不足的武術器材盡快補足。另一方面，如果有資金不足等相關的困難，也要及時向相關部門反映并盡早解決，盡快讓教師在高質量的環境下教學，學生在舒適的環境下學習。

3.2.2借鑒其他取得較好成果的高校，盡快開設應有的理論學習，并在此基礎上逐步完善理論教學。只有將實踐與理論相結合，才能讓學生更加深入地學習到傳統武術的精華，也才能更加完善現有的教育體制。

總之，高校應該更加重視傳統武術在校園內的發展，要集思廣益，充分利用本校學科發展的優勢，借鑒其他高校發展的可取之處，為傳統武術在高校的發展、在全社會的繼承與發展，做出最大努力。

參考文獻：

[1]邱曉軍.山西省普通高校開展地方傳統武術教學的可行性研究[J].搏擊.武術科學.2008（06）：73-74.

[2]曹芳芳.山西省普通高校武術教學現狀調查研究[D].山西：山西大學.2008.