職業教育護理專業學生學習態度影響因素的研究

付江琴

摘 要：隨著社會的不斷發展，職業教育護理專業的發展具有良好的趨勢，尤其是在最近幾年人們對于護理的需求越來越大，因此，相關部門和相關教育者也在不斷的加強對于護理專業學生的學習指導，目的就是能夠培養出更多具有專業性的護理學生。本文就對職業教育護理專業學生學習態度影響因素進行簡單的研究。

關鍵詞：職業教育、護理專業、學習態度、影響因素

一、護理專業的發展趨勢

隨著社會的不斷發展，人們收入的不斷提高，對于生活質量和一些服務也提出了越來越高的要求，其中在醫療護理當中就十分明顯的，越來越多的人開始注重醫院的護理質量和護理服務。正是在這樣的背景下，護理專業的發展也變的越來越好，而且對于護理專業也提出了更高的要求。因此，對于一些開設護理專業的學校來說，必須要通過更加有效的措施，來不斷的提高學生的學習興趣，從而能夠培養出更多具有高質量的護理專業的學生。

二、職業教育護理專業學生學習態度影響因素

職業教育護理專業學生在最近幾年逐漸的增多。但在實際教學的過程當中，職業教育護理專業學生學習態度存在著很大的問題。下面就對影響學生學習態度的幾個因素進行詳細的闡述。

2.1基礎薄弱，自控能力較低

在職業教育護理專業學生他們普遍存在自控能力比較低的問題。學生在學習的過程當中需要有一定的自控能力，能夠抵擋身邊的誘惑。現在在學生身邊誘惑是非常多的，例如最常見的就是手機和一些娛樂，學生常常在上課的時間也會去使用手機，那么這樣的話就會分散課堂注意力，從而使整個的學習效果有所下降。此外，許多學生，他們對于護理的專業知識了解的并不是很多，這樣整個的學習基礎是比較薄弱的。這樣當學生去學習大量要記憶的知識點，學生就會感到手足無措。

2.2缺乏學習興趣

興趣是學習的最大動力，但是在職業教育護理專業學習的同學當中有大部分對于自己所選擇的專業并不是十分的感興趣，許多學生在課堂上也就不會那么認真的去聽講，這樣整個的學習態度就會受到影響，學習效果和學習質量也會有所下降。對于所學習課程失去興趣的主要原因也有很多，可能是因為自己對專業本身就不感興趣，而有的可能是因為課程太過于單調等等。這些原因也都是影響學生學習態度的主要因素之一。

2.3學校學習氛圍較差

此外，學校的學習氛圍對于學生的學習態度有著很大的影響。一個良好的學習氛圍會帶動許多人積極主動的去學習，那么相反，如果學習氛圍很糟糕的話，學生們的學習效果和學習質量也會有所下降。許多學生他們的自控能力并不是很高，當看到周邊的人都在玩耍，或是用一種不端正的態度去學習的時候，他們自身也會放棄自己的端正態度，從而加入到周邊的氛圍當中，這樣就導致他們的學習態度在逐漸的由積極變為消極。

2.4自我認知不足

最后許多學生的學習態度不端正主要是因為自我認知不足。學生只是單純地去學習，但并沒有重視它。他們沒有將自己所學習的專業與未來職業發展聯系在一起，因此沒有太多的危機感，這主要是自身的原因。認知不足，就會從思想上對學習認識不足，從而影響到實際行動當中。這樣學生的學習態度就會被影響。學校可以在開學之初就讓學生建立起職業意識，讓學生明白所學知識的重要性，從而可以端正自己的態度。

三、改正護理專業學生學習態度的有效措施

3.1做好招生宣傳

首先要做好招生宣傳，對于護理專業要進行全方面的宣傳，包括它的就業特點，學習特點，以及未來的發展趨勢，這些都要向學生宣傳明白，這樣才能夠讓學生根據自己對于護理專業的理解去選擇自己是否去學習這個專業，避免學生因為對專業不感興趣而去學習。因此在進行招生的時候，必須要做好宣傳工作能夠為學生詳細的闡述護理專業的概念和一些相關的情況。

3.2評估學生的學習動力

其次，在學習的過程當中，要對學生的學習動力進行評估，根據評估結果及時的采取有效的措施，從而不斷地提高學生的學習興趣，保證整個的學習態度和學習效果。學校要積極開發學生學習態度和學習動力測評工具，以了解學生的基本情況，為學校制訂相應的干預措施提供可靠依據，并能及時反饋干預措施的效果，對干預措施作出及時的調整。

3.3改革考核方式

對于考核方式也要進行及時的調整，傳統的考核方式大多數都是采用閉卷的形式，而且考核的時間也是十分固定的，那么在這樣的情況之下，可以對學生采取更多的突擊檢查。同時也可以將平時的成績和表現以及課堂上的學習態度，學習情況等都作為考核的方式，并且計入最后的總成績，通過這種方式可以有效的改善學生們的學習態度。

3.4改進教學方法

最后，對于教學方法也要進行有效的改進。生動有趣的教學方法能夠給學生起到一個很好的引導作用，同時也能夠將一些比較枯燥的知識傳授給學生，因此對教師的教學方法要不斷地進行改進。學校可以組織教師進行專業的學習，讓教師之間也要不斷地進行交流，這樣能夠有效的提高教師們的教學質量和教學水平。例如，對于基礎薄弱的學生來說，教師就要根據他們的學習情況和學習特點，來制定一個比較合理的教學方式，從而能夠有效的將他們的基礎不斷的鞏固起來，而且也能夠通過更加生動有趣的方式來教學比較枯燥的內容。

四、結束語

護理專業的學生他們的學習態度直接影響到他們的學習質量，因此端正的態度是他們學習的最基礎的條件之一。從研究中可以看出影響他們學習態度的因素有很多種，有的來自于學生本身，有的來自于外界的環境，這些因素對于學生的學習態度都會產生許多不良的影響，因此在進行教學的過程當中，要有效的避免這些因素，不斷的幫助學生端正學習態度，并在學習上有更大的進步。

參考文獻：

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