苗明
參加教育工作已有多年了,回想自己的從教之路,取得了不少的成績,積累了許多教學經驗。在教育教學過程中,我有過困惑、激動,也有過傷心、憤怒,更多的則是迷茫……伴隨著自己和學生交往的生命歷程,我欣慰地看到我與我的學生在共同成長。而這一切的背后都是一個個刻骨銘心的故事,下面拿出來和大家分享。
【故事一】生命因愛而精彩
這是一個真實的故事。
今春開學,學校讓我擔任八年級一班的班主任。我很意外,這個班是全校出了名的“壞”班,班主任換了一茬又一茬,課任教師不愿意到班上上課,班上的紀律可想而知。學生處于無組織、無紀律狀態,走進教室猶如走進了茶館,一盤散沙,更不用說上課了。
星期一上午第一節是英語課,學生打掃完清潔區衛生準備上課,王老師剛走到教室門口,一把笤帚從天而降,不偏不離正好打在王老師的頭上。王老師發怒了:“什么班,怎么會有這么差的學生?品德太差了,找你們班主任去。”甚至說了很多不好聽的話。由于辦公室和教室只有一墻之隔,她的話我聽得一清二楚。我起身走到教室門口,教室里鴉雀無聲,我示意王老師到外面來。我環視四周,一張張充滿恐懼的臉。
“同學們,告訴我是誰把笤帚不小心放在這里的?”(我故意說是不小心放的)大家你看看我,我看看你。只見李偉漲紅著臉慢慢地站了起來,用小得不能再小的聲音說:“老師,是我干的!”其實我就知道是他干的,他在全校是出了名的,打架罵人,破壞紀律,什么壞事都干,家長拿他也沒轍,只好交到學校。