淺談小學英語教學中的德育滲透

呂丹虹

摘要：新課標背景下，教師不僅要引導學生具備一定的知識技能，還要引導學生具備良好的德育素養。英語科目中蘊含著極多的德育教育素材，因為語言是人們表達思想情感和需要、傳播文化科學知識的重要工具，教師在向學生傳授語言知識的同時也流露了自己的情感、態度和認識。因此教師要將德育教育與英語教學有機結合起來，進而促進學生德、智、體、美等方面的全面發展。

關鍵詞：小學英語;德育教育;有效滲透

隨著教學改革的深入實踐，我國的教育體系也發生了重大的改變，課堂教學不再以簡單地傳授教學知識為主，而是轉為既注重學生知識技能的培養，又注重學生的思想品德教育。英語是小學教學體系的重要組成部分，教師要將德育教育有效地滲透到英語教學中，讓學生更加積極地學習和生活。

一、結合教學內容，展開德育教育

小學英語教材中蘊含著很多真善美的內容，其內容本身就蘊含著一定的德育教育因素。小學生在學習關于真善美的內容時，會受到熏陶和感染，會受到影響和啟發。因此，小學英語教學過程中，教師不妨結合具體的教學內容，潛移默化地滲透德育教育。

例如《How can I get there》這節課旨在引導學生進行簡單的問路和指路的學習和練習，教師可以對學生展開助人為樂的教育。如教師可以創設相應的語言情境，讓學生展開關于“science、post office、near、Where is the cinema？It’s next to the bookstore.”等詞匯和句型的學習。教師可以運用多媒體課件呈現一幅關于某城市的典型建筑物的圖片，教師可以引導學生以小組為單位展開問路情境的練習。如學生1問學生2：“Where is the science museum？How can I get there？”學生2結合圖片情境，做出相應的回答。實際生活中，學生有時候會向別人問路，學生希望得到別人的熱情回應，那么當有別人向學生自己問路時，學生也要熱情地回應別人。該語言情境給學生提供了助人為樂的環境，讓學生能夠在習得知識技能的同時受到德育教育。

還例如《I have a pen pal》，這節課旨在引導學生學習“What are Peter’s?hobbies？He likes……”等知識，教師可以結合具體的教學內容，培養學生結交好朋友的意識和情感，進而讓學生養成開朗、積極、向上的良好性格特點。

二、結合教育契機，展開德育教育

英語是學生的第二語言，英語的學習過程中，學生難免會遇到一些小問題。如學生在學習詞匯時，有可能會出現反復遺忘的情況;如學生在學習英語短文時，有可能需要花費較大的力氣，才能將其熟練朗讀出來;如學生在進行英文小短文的寫作時，有可能會錯誤百出。那么當學生遇到以上問題時，學生是要放棄呢？還是要尋找方法，迎難而上呢？當然是要尋找方法，迎難而上了，但是學生需要教師的幫助和引導。因此，小學英語教學過程中，教師要結合不同學生的具體表現，展開針對性的引導教育，進而讓每一個學生都能在原有基礎上獲得發展提升。

如我們班級的林明杰，英語口語特別好，他每一個詞匯的讀音都非常準確，但是他詞匯的拼寫卻常常是漏洞百出。一次的詞匯聽寫過程中，他的詞匯又錯了好幾個，他生氣地板著臉。于是我走到他身邊，幫助他分析了各個詞匯的出錯原因，并引導他結合具體的字母組合展開記憶。我鼓勵道：你的口語那么厲害，只要掌握了字母組合與發音的規律，那么你就能高效地記住詞匯的拼寫，要注意尋找規律，而且也要反復記憶，如此才能準確地寫出單詞。經過我的一番開導，王強板著的臉終于放松下來。他對自己要求高，是好事，但是要學會掌握學習的方法和規律，如此才能有所突破。

三、結合教學方式，展開德育教育

新課標背景下，各種新的教學方式層出不窮，因此教師可以結合不同的教學方式，對學生展開德育教育。

如小組合作，其既可以培養學生團結互助的良好品質，又能夠為學生營造良好的學習氛圍。因此，教師要選擇合適的教學內容，讓學生在自主思考的基礎上展開合作探究，進而讓學生在習得知識技能的同時養成良好的性格習慣。如教師可以引導學生合作學習語法，讓學生互相分享自己構建到的語法知識;如教師可以引導學生合作學習寫作，讓學生共同優化每一個寫作提綱，互相檢查每一篇文章，進而讓學生的寫作能力得到有效提升;如教師可以引導學生展開閱讀方面的合作交流，讓學生集思廣益，共同提升。

如多媒體課件，教師可以制作個性化的多媒體課件，讓不同學生結合自己的能力展開個性化的學習活動。學生可以展開反復的學習和復習，學生還可以運用互聯網的搜索功能展開自主學習。多媒體課件模式下，學生既能夠掌握現代化的學習方式，又能夠養成良好的學習習慣。

總而言之，小學英語教學過程中，教師要將德育教育有效地滲透到具體的教學內容、教學活動和教學方式中，進而讓學生成長為適合現代社會發展的復合型人才。

參考文獻：

[1]如何在小學英語教學中滲透德育教育[J]. 褚小翠.?教育革新 2019年03期

[2]怎樣在小學英語教學中滲透德育教育[J]. 朱彤.?試題與研究 2019年01期