現代教育技術在健美操教學和訓練中的應用

王耀東 丁善鑫 姚馳

摘要：在傳統的健美操教學及訓練過程中，教師所采用的教學方法比較單一，既無法調動學生的學習興趣，也難以保證學生的學習效果。為提高健美操教學水平，本文就針對現代教育技術在健美操教學及訓練中的應用進行探究，希望能為健美操教學和訓練的進步和發展提供有效參考依據。

關鍵詞：現代教育技術;健美操教學;應用

隨著我國教育事業的快速發展，各種現代教育技術被應用到教育教學領域中，對提高我國教育教學水平起到了較好的積極影響作用。一般現代教育技術是指以計算機技術作為核心的技術及相關理論，能夠幫助教師實現現代化的教學模式，使教學內容更加豐富，是提高教學效果的重要途徑。通過深入分析現代教育技術在健美操教學和訓練中的應用，有利于提高健美操教學水平，為學生提供更好的學習及成長環境。

一、健美操教學和訓練中存在的問題

（一）教學模式過于落后

作為體育教學的重要部分，健美操未能得到足夠的重視，整個過程依舊采用的傳統的教學模式，沒有結合時代發展的需求進行創新，導致健美操教學的效果不夠理想。在傳統的健美操教學過程中，教師都是采用著邊講解、邊示范、邊實踐的模式，導致健美操的舞蹈美、音樂感及節奏感無法得到體現，學生在長期的學習和訓練過程中感受厭倦，對健美操的興趣逐漸喪失，給健美操教學的開展帶來較大挑戰[1]。

（二）教學內容比較單一

與其他體育課程相比，健美操涉及到的范圍較廣，其中包括了健身、舞蹈、體操和音樂等等，其內容元素是比較豐富的，能夠促進學生綜合素質的發展。但是在以往的健美操教學過程中，教師都是先示范一遍動作，在進行動作分解之后，讓學生進行重復性的動作訓練，而教學內容的單一不僅影響到學生的學習興趣，也抑制了學生在學習過程的自主性，難以達到預期的教學效果。

二、現代教育技術在健美操教學和訓練中的具體應用

（一）運用現代教育技術進行課前準備

在進行健美操教學之前，教師需要做好課前準備工作，無論是教學方法、教學內容，或是在教學步驟上，都要做出詳細而明確的計劃，為教學工作的順利開展提供有利依據。但是在進行課前準備工作的時候，僅僅依靠筆和紙是很難實現工作目標的，這就需要對現代教育技術進行合理運用，使課前準備工作得以順利完成。就學校方面來說，需要對校園設備系統進行完善，尤其要注重網絡體系的建設，根據實際需求采購性能較好的計算機設備及相關的配套設施，并建立完整的多媒體教學平臺，為教學工作的開展提供有利基礎。就教師方面來說，需要發揮學校的資源優勢，采用網絡技術進行教學資料的收集和整理，并結合教學內容進行PPT的編制，使健美操教學的整體效率得到提高[2]。

（二）運用現代教育技術創新教學模式

在傳統的健美操教學和訓練過程中，教師都是邊進行講解，邊進行動作示范，讓學生跟著一起進行學習和訓練。然而這種教學方法所體現出的效果不夠理想，難以調動學生的學習興趣，給后續的教學工作帶來一定挑戰。在這種情況下，可以運用現代教育技術對教學模式進行創新，打破傳統教育的束縛，為學生提供更好的學習環境，有效提高學生的學習及訓練效果。例如在進行《魅力青春》健美操教學和訓練過程中，教師可以利用多媒體技術播放一段相關的視頻，以此提高學生的學習注意力，之后播放分解動作，使學生能夠更加熟練的掌握動作，進而在掌握標準動作的基礎上，進行高效、規范的動作訓練，有效提高學生的知識水平及實踐能力。

（三）運用現代教育技術豐富教學內容

在傳統的健美操教學和訓練過程中，健美操教學的內容比較單一，普遍都是以單一的動作為主，難以體現出健美操的綜合性特點，導致學生在健美操的學習和訓練過程缺乏自主性，嚴重影響到健美操教學效果。通過現代教育技術對教學內容進行優化，能夠為學生提供更加豐富的學習內容，進而調動學生的學習積極性，主動參與到健美操的學習及訓練中，有效提高健美操教學效果。例如在進行《魅力青春》健美操教學過程，教師可以利用PPT對音樂和文字進行結合，仔細講解健美操的內容、要領及創作理念，通過多媒體技術向學生播放相關的視頻，使學生能夠更加深刻的了解理論知識及動作實踐，并提出自身所面臨的問題，借助教師的指導使學習問題得到解決，有效提高學生的學習效果。

三、結語

綜上所述，在教育事業的快速發展背景下，傳統的教學方法已經無法滿足健美操教學和訓練的發展需求，難以保證學生的學習效果。為提高健美操教學和訓練的整體效果，使學生對健美操產生良好的學習興趣，應深入了解健美操教學和訓練中存在的問題，結合實際情況對現代教育技術進行合理運用，使健美操教學和訓練更具有實效性，為學生創建更加生動、有趣的學習環境。

參考文獻：

[1]翟娜娜.論現代教育技術在健美操教學和訓練中的應用[J].當代體育科技，2018，8（35）：55+57.

[2]陳雪娟，李可.基于現代教育技術輔助的廣東高校健美操教學研究[J].體育科技文獻通報，2016，24（01）：79-80.

（通訊作者：王耀東）