淺談小學美術繪本教學

殷琪

摘 要：繪本是圖畫和文字完美的結合。大量的圖畫加小篇幅的文字，特別容易吸引小學階段的孩子。圖畫在視覺上的沖擊力比文字更能激發孩子的興趣。而如今手繪書在兒童讀物中的市場占有量也非常高。這種文學與藝術相結合的形式非常值得在小學階段推廣。教師應從激發孩子的繪本閱讀興趣、創作欲望著手，充分激發孩子的想象力，將心中的某個想法或者畫面甚至是故事以這種圖配文的方式展現出來，給孩子的童年留下非常寶貴的圖畫和文字記憶，是比單純的繪畫或者使作文更加有意義的一種形式。教師需要認真研究繪本教學的方法，探究創意和表現形式上的深層理論。

關鍵詞：繪本；閱讀；興趣；創意；表現形式

引言：

小學生繪本教育具有圖文并茂的特點，生動有趣而又易于理解，非常符合小學生的生活實際，并結合小學生年齡特點，與其形象思維特點相匹配，通過視覺帶來的沖擊感，讓孩子形成美的享受，增強幼兒的注意力，提高孩子的審美能力閱讀能力。

一、創作源于生活更源于閱讀

小學生想要做出繪本，首先要閱讀大量的繪本。繪本具有圖文并茂的特點，內容根據一定的故事線索，文字簡單又易懂。小學生在對繪本的學習過程中，能夠產生對書籍閱讀的濃厚興趣，進而培養其對書面文字的敏感性，在循序漸進的讀書中提高其閱讀能力和寫作能力。

二、激發學生讀繪本的興趣

興趣是最好的老師，是學習美術的基本動力。……