核心素養下的高中政治生活化教學研究

焦永

摘 要：核心素養作為當下教育熱議的話題，也是教學改革中教師需要加以關注的問題，生活化是教學改革的方向，是政治教學發展的趨勢，本文就核心素養下高中政治教學中生活化教學的開展展開簡單的研究。

關鍵詞：核心素養；政治生活化；策略

一、從核心素養視角看高中政治生活化教學

核心素養作為當前教育教學中重點關注的問題，高中政治教學要積極關注在政治理論教學過程中培養學生的核心素養，也要積極開展生活化教學改革，推動生活化教學，推動核心素養的培養，高中政治教學只有這樣才能夠符合時代發展的要求，應對快速變化的社會。從而實現新課程改革的要求，使得學生能夠不斷提高其自身素質，使其在畢業后能夠快速適應社會，并滿足社會對人才的高要求。高中政治生活化教學就是指在政治教學開展過程中要切實結合學生的實際生活經驗以及學生的實際生活，將政治理論與這些內容進行結合，從而助力政治教學的有效開展，充分展現教學來源于生活、政治從生活中來基本原則。政治教學的生活化一方面符合了政治教學改革的方向和發展趨勢，另一方面也體現了當前素質教育推行的對學生核心素養的培養，能夠有效地助力學生更好地全面發展，同時也展現了當代教學以人為本的教學理念。核心素養下高中政治教學要求學生能夠形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，這些價值觀的形成需要在生活化教學中來實現，幫助學生在教學中形成自己的看法和見解，幫助學生學會獨立的對問題進行思考和分析。……