當前形勢下的農村教育現狀

石明登

摘 要：當人們呼吁教育改革，關注高考，關注學生身心健康等一系列的教育問題時，忽略了農村教育也有與時俱進的危機，出現了信息化時代的教育難題。

關鍵詞：知識；心理問題；家庭教育

一、知識面和信息量匱乏。農村孩子手機普及率甚至比城市孩子都大，但是他們依然可以稱得上是在信息世界的“井底之蛙”。現在好多農村孩子是留守兒童，父母基本都給孩子手機，方便聯系和了解孩子。但是手機的“王者榮耀”可比知識吸引力大多了，除了游戲和一些不健康信息，他們大部分人從手機里獲得不了知識。他們中大多數接觸的事物是雞鴨鵝狗，莊稼土地，對外界信息知之甚少。記得一次在五年級上課，提到了足球，他們沒有一個人知道足球，更別提看足球賽了。談起中國足球，他們還認為中國足球非常強大。提到迪士尼，他們更是一臉茫然。記得有一則報告：有一個農村女孩初到城里，別人請她吃了頓肯德基，她認為別人就是土豪，出手大方，結果上當受騙。而城市孩子見多識廣，他們坐過飛機，乘過高鐵，看過大海，去過草原，父母會不時地帶他們到游樂園，去科技館等地方。很多城里父母會帶孩子在節假日出去旅游，開闊視野。而農村孩子在假日大部分在家里替大人干干農活，或者窩在家里拿著手機打游戲，或者到父母打工地方，圈在父母的出租房里。好多農村孩子在這樣的背景下長大，進入社會，他們不自信，進入大學后成績反而一落千丈?！?br>