師生聯(lián)動(dòng)，教學(xué)相長

張學(xué)琴

摘 要：在新課改大環(huán)境影響下，如何提高各學(xué)科教學(xué)有效性，成為當(dāng)前教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容。各科教師采用哪種方法提高學(xué)科教學(xué)水平，也成為人們關(guān)注的重點(diǎn)。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)當(dāng)確定學(xué)生主體性，通過科學(xué)的教學(xué)方法提高學(xué)生對各學(xué)科的興趣。在初中數(shù)學(xué)課堂中，教師需要采用科學(xué)的教學(xué)方法與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)。通過這種方法，有利于提高學(xué)生在數(shù)學(xué)課堂中的參與度，以此提高學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。本文將對在初中課堂中采取哪種互動(dòng)授課方法進(jìn)行探索，希望以此能夠有效提高該學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：初中數(shù)學(xué)；互動(dòng)教學(xué)模式；有效方法；核心素養(yǎng)

在對初中學(xué)生進(jìn)行授課過程中，教師必須采取適當(dāng)方法提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的掌握程度，以此有效提高學(xué)生適應(yīng)社會(huì)能力。教師在數(shù)學(xué)教學(xué)時(shí)需要選擇科學(xué)教學(xué)方法幫助學(xué)生構(gòu)建數(shù)學(xué)知識(shí)體系，使其獲得數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，同時(shí)還需要不斷引導(dǎo)初中生對數(shù)學(xué)問題構(gòu)架進(jìn)行深入分析，以此使得學(xué)生數(shù)學(xué)能力得到提高。在教學(xué)過程中，初中教學(xué)教師應(yīng)當(dāng)摒棄傳統(tǒng)教學(xué)理念，不能將應(yīng)試教育放在首位，而是應(yīng)當(dāng)注重素質(zhì)教育，將其作為數(shù)學(xué)知識(shí)傳輸重要理念，提高教學(xué)課堂中與學(xué)生的互動(dòng)情況，以此提高教學(xué)效率。除此之外，數(shù)學(xué)教師還應(yīng)當(dāng)選擇互動(dòng)式教學(xué)方法，提高學(xué)生對數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣，以此提高學(xué)生參與課堂積極性，使得數(shù)學(xué)教學(xué)有效性明顯提高。

一……