立足英語教材，挖掘?qū)懽魉夭?/h1>

2019-09-10 17:20:26權(quán)曉華

學(xué)習(xí)周報·教與學(xué) 訂閱 2019年14期 收藏

關(guān)鍵詞：科學(xué)評價有效教學(xué)教學(xué)模式

權(quán)曉華

摘 要：英語學(xué)習(xí)本身的語言特點、結(jié)構(gòu)、文化背景及其思維方式、學(xué)習(xí)方法與我們的母語大不相同，許多學(xué)生潛意識地對英語學(xué)習(xí)存在害怕、不安、抵觸等消極情緒。我認為，教學(xué)有效性最核心的內(nèi)涵是在新課標下激發(fā)學(xué)生的求知興趣，并培養(yǎng)學(xué)生的積極情感，從而獲得積極的學(xué)習(xí)體驗。學(xué)習(xí)體驗指的是學(xué)生的學(xué)習(xí)感受，即學(xué)習(xí)活動所伴隨或生發(fā)的心理體驗。我覺得學(xué)習(xí)體驗，它是教學(xué)有效性的靈魂，亦是教學(xué)有效性的內(nèi)在保證。本文將著重于引導(dǎo)學(xué)生積極進行學(xué)習(xí)體驗，尤其是善于利用教材素材進行積極挖掘和積極探究式的寫作學(xué)習(xí)模式，從而實現(xiàn)高中英語寫作教學(xué)的教學(xué)目的和最好的學(xué)習(xí)效果。

關(guān)鍵詞：有效教學(xué)；教學(xué)模式；寫作素材；科學(xué)評價

在教學(xué)實踐中，每個學(xué)生個體都是與眾不同的，那么教學(xué)要有實效和高效顯然與學(xué)習(xí)的主體——學(xué)生是密不可分的。寫作教學(xué)是高中英語教學(xué)的重要組成部分，要求學(xué)生從簡單的語言輸出上升到用語言做具體的事情、表達自己的思想。我認為實現(xiàn)這一目標，要特別注重在教學(xué)過程中提高學(xué)生用英語進行思維和表達的能力。而教材中的課文是學(xué)生首先接觸到的最主要的課程資源，為學(xué)生提供了大量鮮活的語言素材。其題材廣泛，體裁多樣，難易程度適中，適合學(xué)生做縮寫、仿寫、改寫、續(xù)寫以及寫評論、讀后感等練習(xí)。這些練習(xí)既能使學(xué)生鞏固已學(xué)的課本知識，加深對課文的理解，又有助于提高他們用英語進行思維和表達的能力。……

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