淺談在初中美術教學中培養學生觀察能力的重要性

摘 要：隨著新課程改革的不斷推進，初中美術學科也迎來了新的春天，其中最引人注目的就是新課標中對學生觀察能力的強調。文章作者結合自身教學實際，探索在初中美術教學中培養學生觀察能力的重要性，希望對奮斗在中學美術教學一線的同僚有所啟發和借鑒。

關鍵詞：初中美術;重要性;觀察能力

中圖分類號：G633.955

文章編號：2095-624X（2019）11-0147-01

一、觀察能力的含義

所謂觀察能力就是指大腦對事物的察覺、辨析能力，它具有目的性、條理性、理解性、準確性、敏銳性等特性，并且這種能力不像那種可望而不可即的超能力，它是可以通過后天培養而得以提升的。想學好每個學科都需要良好的觀察能力，尤其是對美術學科來講，觀察能力的培養更是重中之重。

二、初中美術教學中培養學生觀察能力的重要性

人是最為明顯的視覺動物，人們往往都是通過觀察來發現世界、認識世界的，觀察能力在人類發展史上也具有不可替代的重要作用，尤其是對美術學科來說，觀察能力就是最基礎也最重要的一項能力，它深刻地影響著一個美術生的發展道路。因此作為中學美術教師，在初中時代我們就應為學生打下良好的觀察能力基礎，為其掃除今后在美術發展道路上的一些障礙，這既是我們的責任也是我們的使命。

三、在初中美術教學中培養學生觀察能力的措施

1.打好臨摹教學基礎，提高學生觀察能力

美術作品的欣賞與臨摹教學對提高學生的觀察能力有著其他教學方式無可比擬的優勢。尤其是教材中收編了許多名家名作，這些作品是專家精心挑選的結果，是經過時代挑選的佳作，因此只要我們仔細觀察，我們肯定會發現許多值得我們學習借鑒的地方。

臨摹是美術教學中最常用、最基礎的教學手段，我并不會對初中階段的學生在美學原理和體會作者情感上進行過多的要求。臨摹之前，我常常會利用現在便利的多媒體對將要臨摹的畫作進行放大，讓學生能夠看得更加清晰，這樣就為其深入細致地觀察掃除了障礙。

2.傳授觀察技巧，激發學生的觀察興趣

我們都知道觀察能力的重要性，但是很多教師不能在教學過程中教給學生有效的觀察技巧，導致學生由于年紀小、美術基礎薄弱又缺乏觀察技巧，使的學生的學習興趣不斷下降。

面對此類問題，我常常在課堂中將游戲與觀察技巧教學融合在一起，這樣既有利于激發學生的學習積極性，又有利于學生觀察能力的培養。就比如培養學生觀察的準確性時，我就將學生分組，讓一個學生對另一個學生進行臉部特征描述，由其他學生猜測，猜得最對最快的一組我會給予一定的獎勵。在多次進行這個活動之后，我總結發現，這種寓教于樂的形式極大地提高了學生的參與度，加深了學生對科學觀察的學習印象。

3.寫生訓練教學，創新自身獨立觀察的能力

經過了一定時期的臨摹教學后，學生有了良好的觀察能力，這時，我們就要注重對其自身獨立觀察能力的培養了，寫生是最為快速有效的選擇。只有學生親自到現實世界里創作后，才能有選擇地抓住該畫什么、該舍棄什么，才會對其養成獨立和觀察思考能力有幫助。

寫生隨處可以進行，小到學校里的花花草草，大到出去春游時海洋館里的各種珍奇物種，有時學生獨特的觀察視角還能令教師眼前一亮，在教學中突出學生主體往往能夠收獲很多意想不到的驚喜。為培養學生獨特的觀察能力，在教學實際中，我不會要求學生原物照搬地描繪，而是要求他們自己開動腦筋，自己發散思維，有構思，講構圖，只有這樣才能使其觀察能力得到真正的提高。

四、結語

觀察能力對每一門學科都重要意義，尤其是對美術學科來說，更是意義非凡，所以我希望廣大美術教師能夠借新課改的春風，將美術觀察能力培養落實到每一堂美術教學之中。本著以上心愿，我將自身教學的所思所感寫成本文，希望諸位同仁能取其精華去其糟粕，我們本著互相交流借鑒的原則將美術觀察能力培養教學做得越來越好。

參考文獻：

[1]尹利利.論初中美術教學對學生觀察能力的培養[J].中文信息，2017（12）.

[2]付艷紅.初中美術教學如何培養學生的審美能力[J].中國校外教育，2015（22）.

作者簡介：陳夢雅（1978—），廣西賓陽人，二級教師，本科，初中美術教師。