基于信息技術的小學體育高效課堂的構建研究

吳紹恒

摘要：小學體育是提高小學生身體健康和體育素養的重要科目。教師構建小學體育高效課堂是以人為本的教學觀念，體現學生的主體學習地位，進而提高小學生學習體育的興趣。隨著信息技術發展迅速，在教學中信息技術被廣泛的應用。目前教師在體育教學時，應用信息技術融入到體育教學中，有效提高學生對體育的興趣，進而去實現構建小學體育高效課堂。在本文中研究了在信息技術下的小學體育高效課堂的構建，進而促進小學體育教學的質量提升。

關鍵詞：信息技術;小學體育;高效課堂;構建策略

多媒體設備屬于信息技術的一種，在教學中有著很大的優勢，可以生動形象的展示知識。而且小學生愛玩好動，好奇心重，信息技術就可以滿足小學生的特征，促進學生學習體育知識。

1 信息技術背景下小學體育課堂的優勢

1.1 改變傳統教學，豐富教學內容

現階段的小學體育教學是采用傳統方式，教學的方法跟不上社會發展的腳步，局限了學生對于體育的了解，沒有讓學生體會到自己是學習體育的主體。而且相對落后的學校體育設備不完善，讓學生失去了學習體育的興趣。在信息技術背景下的小學體育教學可以豐富體育教學內容，通過足球到籃球、田徑到跳高等等，體育項目都可以通過信息技術去展示，有效果的豐富了教學內容。

1.2 多樣性教學，激發學生學習積極性

在小學體育教學中，教師是根據課本去講解知識，學生被動的去接受知識，學習環境是比較壓抑，本來學生是比較喜歡運動。喜歡玩，但是教師教學方式單一，讓學生慢慢失去了學習的興趣。在信息技術背景下的小學體育課堂教學是多樣的，可以調動學生的自主積極性，讓學生通過信息技術，觀察體育比賽，根據視頻去學習體育知識，不但教師的教學質量提高，學生也牢牢掌握了體育知識。

2 構建在信息技術下的小學體育高效課堂的策略

2.1 注重學生的自主學習

信息技術是擁有動畫、聲音等顯著特點，學生十分喜愛。為此，教師在小學體育教學時要根據科學的教學理念為指導，開展體育活動，讓學生參與到實踐中去體驗信息技術的特點，教師要將信息技術和小學體育結合到一起。例如：教師在教學過程應用互聯網，根據學生的實際情況，讓學生自主在網頁上去看不同體育信息，觀看體育比賽等多媒體設備，讓學生進入到情境中，了解到體育的價值。小學生好奇心中，喜歡去探究，小學生進入到體育教學情境中，有效的提高學生的學習興趣，大大促進學生的學習效果提升，從而進一步實現小學體育的高效課堂。而且體育教學可以提高學生的身體素養，學生們自主的去學習，掌握到體育知識，為學生未來成長有著重要的作用。

2.2 在課堂應用課件教學

課件是信息技術在教學中的一種形式。教師在教學時要根據體育課本，會制作有趣味的體育教案，讓學生觀看，這樣學生可以認識到體育不同項目的規則和技巧，而且可以有效的調動學生學習積極性。對于小學生來講，有趣的體育是比較吸引學生的眼球，這樣的方式比教師講解體育知識更讓學生加深印象。例如：教師在教學“足球”時，要應用課件去導入新知識，可以先讓學生猜一個謎語“圓圓一個蜜蜂窩，上面有黑又有白，弄來弄去我不要，一定要往你門鉆”激發了學生的興趣，然后教師展示足球的出現、足球文化和我國足球的情況向學生簡單講解，讓學生深入的了解到足球知識，也要講到足球比賽規則，在視頻中可以根據賽場上的足球去進項講解，促進學生熟練掌握到足球。讓學生認識到足球場上的裁判方式，提高學生的體育規則意識，形成學生的正確體育比賽習慣，這樣學生在以后會遵循體育比賽制度，促進學生的體育素養提高。

2.3 教師要做好引導作用

信息技術對于教學來說是可以有效果的提高教學質量，但是它也有弊端，小學生自身的閱歷不多，教師在開展信息技術的小學體育教學的時候要發揮好引導作用，在教學中要形成積極、正能力的課堂。例如：教師講解籃球知識，播放籃球賽事的時候要注意是對學生產生正能量的，因為對于小學生來說，模仿力強，不知道什么是對錯，如果在球場上有打架的場景，教師一定要提前檢查好，不要播放這些視頻。在小學體育課堂中，學生難免會出現磕磕碰碰的，對構建高效的小學體育課堂有間接的影響，一般都是教師要給學生提前示范做一些動作，受到傷害怎么做，學生沒有全面的了解到體育健康。但是，在信息技術背景下是可以解決這個現象的。例如：學生在玩足球時如何防止腳踢傷，教師可以從互聯網相關視頻給學生播放，進行詳細的講解，讓學生學會這些健康要點，在體育運動中減少受傷，增加了教師的教學時間，從而促進實現小學體育課堂高效性。

總之，在信息技術下的小學體育高效課堂，不但需要教師要仔細掌握信息技術的優點，而且要根據學生的身體素養和興趣開展教學。廣大教師還是需要不斷的研究，通過信息技術，增強學生體育素養，樹立正確的體育觀念，進而為學生未來發展奠定了基礎。

參考文獻：

[1] 王峰芳.談小學體育教學中多媒體技術的創新應用與實踐[J].讀與寫（教育教學刊），2018（06）.

[2] 劉永芳.試議多媒體能優化小學體育教學[J].中國校外教育，2018（12）.

[3] 郭道剛，任燕.探究信息技術在小學體育中的輔助作用[J].中國新通信，2018（07）.

[4] 廖坤燕.多媒體在小學體育教學中的運用探索[J].當代體育科技，2018（02）.

（作者單位：綿陽師范學院體育學院）