全新環(huán)境下家庭教育對(duì)于青少年德育教育的影響分析

曾倚嫦

摘要：家庭環(huán)境在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中具有重要的影響，科學(xué)有效的家庭教育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，助力青少年思想道德水平的全面提升。新時(shí)代下家庭教育的重要性逐漸得到了普遍認(rèn)可，但部分家長(zhǎng)錯(cuò)誤的教育理念與不合適的教育方法影響青少年德育水平的有效提升，家庭教育的有效開(kāi)展應(yīng)該得到全社會(huì)的認(rèn)可與重視。筆者結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)對(duì)全新環(huán)境下家庭教育對(duì)青少年德育教育的影響展開(kāi)簡(jiǎn)要分析。

關(guān)鍵詞：家庭教育;青少年;德育教育;全新環(huán)境

家庭教育是一項(xiàng)系統(tǒng)性活動(dòng)，它不僅僅是家長(zhǎng)通過(guò)簡(jiǎn)單的言語(yǔ)或行動(dòng)對(duì)孩子發(fā)布命令或傳遞信息，更是要通過(guò)家庭環(huán)境與文化的營(yíng)造和家庭成員的有效參與來(lái)構(gòu)建良好的教育環(huán)境，循序科學(xué)地推動(dòng)教育目標(biāo)的落實(shí)。兒童的成長(zhǎng)起步于家庭，家庭教育對(duì)兒童的成長(zhǎng)有著顯著影響，德育教育的目標(biāo)就是要幫助青少年形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，并形成良好的道德品質(zhì)。

一、全新環(huán)境下家庭教育的主要特點(diǎn)分析

全新環(huán)境使得國(guó)家與社會(huì)逐漸發(fā)生了很多變化，家庭作為國(guó)家的最小構(gòu)成單元也出現(xiàn)了鮮明的時(shí)代特點(diǎn)，家庭教育作為學(xué)校教育的有效補(bǔ)充發(fā)揮重要的作用。

（一）家庭教育具有綜合性與情感性

孩子長(zhǎng)期生活在家庭環(huán)境之中，家長(zhǎng)不但要照顧孩子的生活，更要引導(dǎo)孩子全面成長(zhǎng)。新時(shí)期家長(zhǎng)的總體文化水平與道德修養(yǎng)得到了明顯提升，而且大部分家庭只有一個(gè)孩子或兩個(gè)孩子，他們對(duì)孩子的教育問(wèn)題保持高度關(guān)注，同時(shí)也有能力給予孩子較好的教育。孩子在出生以來(lái)就要在家庭中接受綜合性的教育，很多知識(shí)技能都來(lái)自于父母的傳授，父母在子女教育方面也傾注了情感，他們往往從關(guān)愛(ài)孩子的角度出發(fā)開(kāi)展教育活動(dòng)。

（二）家庭教育的內(nèi)容豐富多樣

環(huán)境對(duì)于人的影響是非常顯著的，長(zhǎng)期生活在特定環(huán)境下則必然會(huì)隨著環(huán)境發(fā)生很多變化，對(duì)于正處于成長(zhǎng)期的青少年而言更是如此。青少年三觀的形成會(huì)受家庭環(huán)境的影響，家庭教育能否有效開(kāi)展同樣會(huì)對(duì)親少年得到水平發(fā)展產(chǎn)生影響。社會(huì)發(fā)展使得家庭教育的內(nèi)容逐漸增加，家長(zhǎng)不再是通過(guò)簡(jiǎn)單的語(yǔ)言展開(kāi)教育，而是增加更多德育教育和實(shí)踐教育內(nèi)容，為青少年的綜合成長(zhǎng)提供了豐富多樣的教育內(nèi)容。家長(zhǎng)通過(guò)多樣化的教育內(nèi)容去引導(dǎo)和幫助孩子。

二、家庭教育對(duì)青少年德育教育的主要影響分析

家庭教育是教育體系的重要構(gòu)成，家庭教育對(duì)于青少年的成長(zhǎng)有重要的影響，在德育教育方面，家庭教育同樣具有顯著影響。

（一）家庭教育理念樹(shù)立對(duì)青少年道德素質(zhì)形成的影響

道德素質(zhì)的形成會(huì)對(duì)青少年的價(jià)值觀和行為方式產(chǎn)生直接影響，家庭教育方式與內(nèi)容的選擇與青少年道德素質(zhì)的形成有著密切的關(guān)聯(lián)，積極的教育方式能夠幫助青少年形成良好的道德素質(zhì)。家長(zhǎng)必須對(duì)孩子的想法保持高度關(guān)注，特別重視全新環(huán)境下青少年的思想動(dòng)態(tài)，展開(kāi)有針對(duì)性的教育培養(yǎng)，努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，用更高的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求和約束自己，使得青少年能夠在家長(zhǎng)的影響與感召下逐漸形成良好的道德素質(zhì)。

（二）家庭教育內(nèi)容選擇對(duì)青少年道德素質(zhì)形成的影響

父母在家庭教育中的重要地位是無(wú)可替代的，孩子很容易模仿家長(zhǎng)的言行舉止，特別是在全新環(huán)境下學(xué)生接觸到的信息逐漸呈多樣化趨勢(shì)。家庭教育內(nèi)容的選擇是否合適、是否滿足青少年需求、是否適應(yīng)社會(huì)發(fā)展節(jié)奏同樣會(huì)對(duì)青少年道德素質(zhì)的形成產(chǎn)生影響。家長(zhǎng)首先要堅(jiān)持愛(ài)國(guó)主義教育，其次要加強(qiáng)傳統(tǒng)優(yōu)秀文化教育與宣傳，最后要積極開(kāi)展誠(chéng)信、勤儉、勤勞等優(yōu)秀品質(zhì)教育，逐步完成道德素質(zhì)教育目標(biāo)。

（三）家庭教育環(huán)境構(gòu)建對(duì)青少年道德素質(zhì)形成的影響

家庭是社會(huì)的基本構(gòu)成，也是青少年成長(zhǎng)過(guò)程中的第一所學(xué)校，家庭建設(shè)、家風(fēng)形成、家庭教育是推動(dòng)青少年道德素質(zhì)形成的基本方向。家庭環(huán)境的好壞直接影響到青少年的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭和睦、家庭成員之間彼此愛(ài)護(hù)、為人正直守信、為國(guó)家和社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，這些都會(huì)對(duì)家庭環(huán)境建設(shè)產(chǎn)生積極的影響。曾國(guó)藩家書(shū)等都為我們指明了家庭教育的方向，同時(shí)也顯現(xiàn)出家庭教育的重要意義，良好的家庭環(huán)境建設(shè)將會(huì)對(duì)青少年道德素質(zhì)形成產(chǎn)生積極的影響。

三、全新環(huán)境下家庭教育在青少年德育教育領(lǐng)域中存在的問(wèn)題

家庭教育對(duì)于全新環(huán)境下成長(zhǎng)的青少年道德水平發(fā)展及三觀塑造具有直接影響，大部分家長(zhǎng)對(duì)子女教育保持高度關(guān)注與重視，但是在德育教育領(lǐng)域卻依然存在一些問(wèn)題與不足，其主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（一）家庭教育關(guān)注智育而輕視德育

全新社會(huì)環(huán)境下的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力不斷增大，家長(zhǎng)迫切渴望孩子能夠擁有更好的生活，特別是能夠獲得更好的工作機(jī)會(huì)并享受更好的物質(zhì)條件，而在當(dāng)前條件下，考入好的大學(xué)和好的專業(yè)是絕大部分孩子的首要選擇。這也使得家長(zhǎng)更愿意在這方面投入大量精力和財(cái)力，早教班、興趣班、課外輔導(dǎo)班等占據(jù)了孩子的大量時(shí)間，德育教育很少系統(tǒng)有效地展開(kāi)，這也使得德育教育的發(fā)展存在緩慢片面的弊端。

（二）家庭教育觀念存在錯(cuò)誤和偏差

當(dāng)前大部分家長(zhǎng)渴望給予孩子更好的條件，貧富差距的加大使得很多孩子發(fā)現(xiàn)同學(xué)擁有更好的物質(zhì)條件，特別是在青春期階段，他們很容易出現(xiàn)攀比心理。而部分家長(zhǎng)卻不能積極有效地引導(dǎo)孩子形成正確的觀念。錯(cuò)誤和不恰當(dāng)?shù)慕逃^念不但無(wú)法幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)，反而會(huì)使青少年出現(xiàn)金錢崇拜、唯成功論等錯(cuò)誤觀念，這很容易讓青少年出現(xiàn)道德意志動(dòng)搖，不僅不利于良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，還會(huì)影響到他們的健康成長(zhǎng)以及幸福感積累。

（三）家庭教育與學(xué)校社會(huì)教育脫節(jié)

家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育共同構(gòu)成了青少年教育的綜合體系，我國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展使得國(guó)家在教育領(lǐng)域的投入和支出不斷增加，教育工作也一直是重中之重。學(xué)校教育已經(jīng)形成了科學(xué)而完善的體系，但家庭教育會(huì)受到家長(zhǎng)教育理念、教育水平與教育方式等多重影響，未能與學(xué)校教育、社會(huì)教育共同形成科學(xué)的體系，家庭教育未能發(fā)揮應(yīng)用的作用與功能，反而與其他教育出現(xiàn)矛盾和脫節(jié)，影響到最終的教育效果。

四、全新環(huán)境下改進(jìn)家庭教育對(duì)德育教育影響的措施選擇

全新環(huán)境下德育教育的作用與意義逐漸凸顯，為了青少年的健康成長(zhǎng)，家長(zhǎng)必須要采取科學(xué)有效的措施改進(jìn)家庭教育，為國(guó)家和社會(huì)輸送優(yōu)秀人才。

（一）保持對(duì)德育和智育的同等重視

智育、德育和體育在青少年成長(zhǎng)過(guò)程中占據(jù)同等重要的地位，父母在教育過(guò)程中不僅要關(guān)注孩子的身體健康和智力發(fā)育，更應(yīng)該對(duì)他們的思想素質(zhì)發(fā)展保持高度重視，避免家庭教育對(duì)青少年德育教育產(chǎn)生負(fù)面影響，堅(jiān)持成才先成人的理念，為國(guó)家和社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。青少年只有具備良好的道德品質(zhì)，才能夠更好地面對(duì)新環(huán)境的條件，在任何條件下始終保持拼搏奮進(jìn)的精神，形成堅(jiān)定的信念和遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)。德育教育在更多家庭得到重視和推進(jìn)才是教育的進(jìn)步，也才能夠?qū)崿F(xiàn)整個(gè)民族道德水平的全面提升。

（二）樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念

社會(huì)環(huán)境的發(fā)展變化使得家庭教育能夠利用的教育資源更加豐富多樣，特別是德育教育相關(guān)資源愈加多元，理論教育與實(shí)例教育能夠共同為學(xué)生提供良好的教育。家長(zhǎng)要積極學(xué)習(xí)青少年教育的相關(guān)理論，并在實(shí)踐過(guò)程中加強(qiáng)與孩子的交流互動(dòng)，年輕的父母接受新鮮事物的能力比較強(qiáng)，家長(zhǎng)要積極學(xué)習(xí)和接受全新理念，樹(shù)立科學(xué)的家庭教育理念。家長(zhǎng)要積極參加家長(zhǎng)課堂等學(xué)習(xí)活動(dòng)，與學(xué)校方面構(gòu)建良好的溝通途徑，將家庭教育與學(xué)校教育更好地結(jié)合起來(lái)，確保家庭教育理念能夠更好地滿足孩子德育教育需求。

（三）家庭教育與學(xué)校教育接軌并配合

家庭教育是教育的開(kāi)端，學(xué)校是孩子成長(zhǎng)的主要場(chǎng)所。家長(zhǎng)自身能夠開(kāi)展的教育活動(dòng)是有限的，為了更好地開(kāi)展德育教育，家長(zhǎng)與學(xué)校要共同推動(dòng)教育完善，通過(guò)雙方的共同努力幫助學(xué)生解決成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。隨著微信等溝通工具的快速發(fā)展普及，家長(zhǎng)與教師溝通的途徑更加多元順暢，學(xué)校和家庭可以共同開(kāi)展德育教育。

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