新時代背景下如何進行初中少先隊工作

劉卓云

摘要：初中少先隊組織是少年先鋒隊的重要組成部分，在新時代背景下，作為一名初中少先隊大隊輔導(dǎo)員，要加強少先隊活動。文章以廣東省河源市東源縣崇文學(xué)校為例，論述新時代背景下初中少先隊工作，通過開展適合初中少先隊的活動，以時間節(jié)點開展節(jié)日活動、以學(xué)科特色開展競賽活動、校內(nèi)建設(shè)少先隊活動基地、走出校園參加社會實踐活動等活動的形式，增強初中少先隊員的歸屬感、集體榮譽感，為初中少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀。

關(guān)鍵詞：初中;少先隊工作;少先隊活動

中國少年先鋒隊是中國少年兒童的群眾組織，初中少先隊組織是少年先鋒隊的重要組成部分，是我國人才的生力軍。加強少先隊活動，有助于提高隊員的組織性和紀(jì)律性，培養(yǎng)少先隊隊員積極向上、團結(jié)友愛的思想品質(zhì)，為成長為一個優(yōu)秀的青年奠定良好的基礎(chǔ)。組織少先隊活動，能為少先隊隊員提供鍛煉的平臺、施展才華的機會。

一、活動的背景

2018年2月4日，全國少工委印發(fā)的《少先隊2018年工作要點》指出：全面貫徹黨的十九大精神，以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，落實共青團十七屆七中全會和2018年全國教育工作會議部署.堅持以少先隊員為中心，著力抓好思想引領(lǐng)、組織教育、實踐成長、權(quán)益服務(wù)、著力縱深推進少先隊改革攻堅，不斷增強少先隊員光榮感，服務(wù)引領(lǐng)廣大少年兒童聽黨話、跟黨走，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而時刻準(zhǔn)備著。

在新時代背景下，作為一名初中少先隊大隊輔導(dǎo)員，要加強少先隊活動。筆者所在的學(xué)校是一所九年一貫制學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視少先隊工作的開展，小學(xué)部的少先隊活動活潑有序，增添了校園文化建設(shè)的趣味性。部分初中學(xué)生從本校小學(xué)部升人初中部，保持著小學(xué)時養(yǎng)成的良好習(xí)慣和活動方式，能夠較快熟悉和適應(yīng)初中生活，參與少先隊組織活動的積極性高，參與人數(shù)多、范圍廣。

崇文學(xué)校少先隊活動形式多樣，活動種類豐富，本校學(xué)生80%來自政府劃定的片區(qū)，就近原則入學(xué)，少部分學(xué)生來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，部分學(xué)生是外來務(wù)工隨遷子女，有少數(shù)留守兒童和流動兒童，個別特殊兒童，有少數(shù)來自離異家庭和單親家庭的兒童。舉辦少先隊活動地，能夠給學(xué)生帶來歸屬感，能夠提高學(xué)生參與活動的積極性，讓學(xué)生融人新的集體生活。

二、活動的形式

少先隊活動形式多樣，豐富多彩，可根據(jù)初中生的年齡特點、興趣愛好，舉行不同類型的活動，吸引青少年的注意力，提高學(xué)生參與活動的積極性。

（一）以時間節(jié)點開展節(jié)日活動

開展節(jié)日活動，能夠讓初中生印象深刻，如教師節(jié)開展感恩活動，帶領(lǐng)學(xué)生為親愛的老師送一支鮮花，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識。國慶節(jié)開展“迎國慶，為祖國母親慶生”活動，在班級宣傳欄出黑板報，開展“我與國旗同框”，祝福祖國“同唱一首贊歌”活動，增強學(xué)生的歸屬感和自豪感。

傳統(tǒng)節(jié)日是我們傳統(tǒng)文化的符號之一，以時間節(jié)點舉行傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生的積極性高，如新學(xué)年開學(xué)不久的中秋節(jié)，組織學(xué)生做燈籠、猜燈謎、分享中秋美食;端午節(jié)時，組織學(xué)生包粽子;元宵節(jié)時組織學(xué)生包湯圓，讓學(xué)生根據(jù)自己的體驗進行文學(xué)創(chuàng)作，寫小詩、散文、日記，教師把優(yōu)秀的作品放到學(xué)校宣傳欄展示，增強學(xué)生的文化自信。

（二）以學(xué)科特色開展競賽活動

初中生有爭強好勝的心理特點，喜歡被關(guān)注、被表揚，舉辦學(xué)科競賽活動，以賽促學(xué)是良好的學(xué)習(xí)方法。

在教學(xué)實踐中，語文學(xué)科舉行了規(guī)范漢字書寫比賽活動、作文比賽活動，數(shù)學(xué)學(xué)科舉行了解題能力競賽活動，英語學(xué)科舉行了聽力比賽活動，地理學(xué)科舉行了繪制中國地圖比賽活動，歷史學(xué)科舉行了手抄報比賽活動，信息技術(shù)學(xué)科舉行了微視頻競賽活動，學(xué)生參與每項活動，能夠體驗參與活動的快樂，取得成功的喜悅，能夠培養(yǎng)學(xué)生積極健康向上的思想，促進學(xué)生學(xué)業(yè)水平的提高。

（三）校內(nèi)建設(shè)少先隊活動基地

少年兒童喜愛嘗試新鮮事物，學(xué)校可嘗試為學(xué)生建設(shè)少先隊活動基地，如在學(xué)校的宿舍樓后，有一塊荒蕪空地，少先隊大隊輔導(dǎo)員組織中隊輔導(dǎo)員和少先隊員開荒種地，大家一起清理荒地上的石頭，整理土地，種植玫瑰花、鳳仙花、格桑花等植物，學(xué)生可以在勞動中學(xué)習(xí)生物學(xué)科知識，也可以通過參與這種活動，抒發(fā)自己的感受寫日記、隨筆，還可以用畫筆描繪植物，形成繪畫作品。

學(xué)生還可以在這個實踐基地上利用各種學(xué)科知識進行項目式學(xué)習(xí)和研究，如利用數(shù)學(xué)知識丈量土地，計算出土地的面積，利用化學(xué)學(xué)科的知識測量土地的微量元素，探究在這塊土地上最適合種植的植物。通過活動培養(yǎng)初中少先隊員的探究精神和實踐能力。

（四）走出校園參加社會實踐活動

走出校園是少先隊員要了解社會的重要活動形式，可以通過走進社區(qū)的形式進行，如為創(chuàng)文做貢獻，可組織少先隊員清掃學(xué)校周邊的環(huán)境，讓少先隊員深刻感受到創(chuàng)建文明城市過程的艱辛，珍惜創(chuàng)建文明城市的勞動成果。如在陽春三月，崇文學(xué)校組織學(xué)生進行徒步活動，學(xué)生沿途經(jīng)過東源大橋，東江灣公園，欣賞當(dāng)?shù)貎?yōu)美的風(fēng)景，為保護當(dāng)?shù)丨h(huán)境做一份貢獻，組織少先隊員“拾起一片垃圾，留下一陣芬芳”活動，少先隊員們能夠體會到為社會服務(wù)的自豪感。

還可以利用當(dāng)?shù)氐纳鐣Y源，讓學(xué)生進一步了解當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)民俗、特色文化，如河源被譽為“恐龍之鄉(xiāng)”，可帶領(lǐng)學(xué)生參觀河源市恐龍博物館，了解河源恐龍的進化歷程，參觀擁有“世界吉尼斯紀(jì)錄”的恐龍蛋化石，還可以參觀客家博物館，新港鎮(zhèn)客家風(fēng)情小鎮(zhèn)等，讓少先隊員了解客家文化，增強少先隊員熱愛家鄉(xiāng)的意識，樹立當(dāng)?shù)匚幕孕牛蔀橐粋€熱愛家鄉(xiāng)、將來能夠為家鄉(xiāng)做貢獻的人。

在新時代背景下，初中少先隊工作充滿了挑戰(zhàn)性，少先隊大隊輔導(dǎo)員必須不斷學(xué)習(xí)新的理論知識，以“立德樹人”為核心，結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，開展適合初中少先隊的活動，增強初中少先隊員的歸屬感、集體榮譽感，為初中少先隊員樹立正確的人生觀和價值觀奠定基礎(chǔ)，打好少先隊員的人生底色。