電子書包在小學數學教學中的應用模式

任弼勝

【摘要】隨著信息技術的不斷發展，電子書包已經成為課堂教學中的熱點應用，為各個學段的學生資料分享和下載提供了方便，在很大程度上提高了學生的學習效率，本文分析了電子書包在小學數學教學中的應用現狀，并針對如何更好地運用電子書包開展小學數學教學工作給出了相應的建議.

【關鍵詞】電子書包;小學數學;教學;應用模式

電子書包的運用，使得課堂教學更加趨向于信息化，對優化課堂教學氛圍、提高學生學習興趣具有很大的作用，已經發展成為開展數字教學不可忽視的一個輔助工具.電子書包的運用能夠全方位、多層次地優化課前、課中、課后教學環節，有效推動課堂教學模式改革，為構建新型的現代化的教學方式提供強有力支持.運用電子書包創建智慧課堂，教師可以借助里面內置的豐富的教學資源，進行備課、上課，有效減輕教師負擔，提高備課效率.學生可以根據自己的興趣愛好，自主進行討論和學習，將學習寄于興趣之中，充分發揮課下的作用，從而有效提高了學習效率.

一、電子書包在小學數學教學中的優勢

數學是一門充滿趣味性、探究性的學科，電子書包內置同步電子教材、教輔，試題豐富，電子書包內部包含自主學習和互動學習模塊，可以令枯燥的課堂變得生動有趣.電子書包的運用可以為學生搭建起一個自主學習的平臺，學生可以通過電子書包平臺，在課外進行自主學習，可以有效鞏固和提高學習效率.除了學生可以在課外自主學習之外，數學教師也可以通過電子互動白板，進行講練結合，更加直觀生動地掌握學生的情況.電子書包和智能操作系統具有直觀、生動的特點，學生感興趣，在與手提電腦一對一的互動中，學習的效率和質量能得到提高.電子書包應用到數學教學中，能夠充分發揮以學生為主體的學習方式，讓學生合作學習去分析探索，更加清楚地了解學生完成作業的情況，使得學生的學習更富有生機和活力，有效激發學生的學習興趣.

二、電子書包在小學數學教學中的實際運用

（一）用電子書包展示幾何圖形的變換情況

傳統的數學課堂上教師很難關注到每一名學生，而信息技術的發展能夠促進教師精準掌握學生學習的動態，給予學生更好的引導和支持.電子書包的便攜操作和同步顯示，不再局限于講臺左右，學生手捧電子書包可以更加清楚優良地展示學習內容.在小學數學課堂中，在教學生認識一些圖形和數字排列、培養和提高學生的數學思維、增強學生的邏輯能力時，可以借助于電子書包，讓學生更加生動地觀察和學習，提高學生們學習數學的興趣.比如，借助于電子白板展示一些學生感興趣的卡通人物，小豬佩奇、灰太狼、喜羊羊、佩奇等圖片，學生可以從這些變換的圖形中發現它們是交替重復出現的，由此也就可以更加清楚地了解圖形變換的含義，了解圖形重復排列的含義.接著教師可以展示三角形、平行四邊形、圓形等，使得學生更加清楚圖形排列的含義.電子書包對課堂中重要知識點的提問環節，也變得更為直接有效，此外教師也可準備一些互動討論的話題，供學生自己分組討論，活躍課堂氣氛.

（二）用電子書包進行鞏固訓練

電子書包有一個很大的優勢就是可以進行大量演示，給學生呈現出更加生動直觀的效果，幫助學生進行鞏固和提高.小學數學學習“認識鐘表”這一內容時，教師可以借助于電子書包，展示不同狀態下的時間，讓學生了解時針、分針的變化規律，比如，展示8點35分、9點24分、10點27分等等，通過大量的演示有效增強學生分析和觀察的能力，鞏固知識，使得學習的重點和難點更加突出，有效提高學生的學習效率.對數學課堂測試的環節，教師在講課時電子書包則顯得更為方便，比如，教師能夠直接在電子書包中統一發布試題，并且實時統計結果并分析，這樣可以有效分析出知識難點，以便后續著重講解.還可以通過學生做題的情況，有效調整課堂教學進度，及時進行鞏固訓練，使得學生對知識的掌握更加扎實牢靠.

（三）用電子書包進行合作學習，發現新知

在小學數學教學中，教師可以借助電子工具制作視頻，讓學生觀看和欣賞，還可以帶領學生運用互動題板進行操作和拼圖，將學生的學習成果展現出來.在學習“三角形的內角和”這一內容時，教師可以根據班級學生學習的進展，向他們推送難度等級不同的課程，比如，折疊、剪拼、度量等課程，學生還可以通過電子書包觀看微課，借助于互動白板進行在線作業的練習和查驗，引導學生進行交流和探討，及時進行點評和補充，從而有效提高學生解決問題的能力.在學的變化上，引導學生進行交流討論，這樣可以有效激發學生深入思考和參與課堂的熱情，快速實現資源共享，課堂互動性很強，課堂也變得更豐滿并充滿樂趣.運用電子書包開展課堂教學，同時革新了傳統PPT課件不能進行交互式學習的缺點，還可以輔助任課教師改卷子，減輕教師批改作業試卷的工作量.此外，電子書包還能當堂實施展現監測結果，使教師及時量化掌握課堂教學的情況，從而根據學生學習的實際情況調整課堂教學模式，引領學生更好地成長和發展.

三、結束語

小學數學課堂教學中，數學教師要根據將要學習的課堂內容，運用電子書包給學生生動形象地展示出來，便于學生理解和接受，提高學生學習數學的興趣，促使他們更快地成長和進步.

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