簡析新時期中職教育的特點和對策

杜勇

摘 要：隨著時代的進步，我國教育領域的發展逐漸完善，其中，中職教育就是非常重要的一部分。當前21世紀我國已經步入到了發展的新時期，這一時代背景既為我國中職教育的進一步發展創造了眾多的便利條件，同時也使它發展過程中的一系列問題和弊端日益顯現出來。這些問題以及弊端的存在都在一定程度上阻礙了我國中職教育的發展，同時也對我國的人才培養造成了一定的阻礙。為此，當前各中職學校必須要積極采取措施來對這些問題進行解決，而要想取得良好的效果，就必須要對其特點進行深入的把握。基于此，本文旨在對當前新時期中我國中職教育的發展特點進行分析，進而在此基礎上上有針對性的提出一些解決措施，來為實現中職教育更好的發展提供一些依據。

關鍵詞：新時期 中職教育 特點 對策

一、針對于新時期我國中職教育中學生特點分析

（一）在文化課的學習方面成績較差

隨著時代的發展我國的教育領域發生了重大的變化，而中職教育作為其中一個重要的環節自然也不例外。首先，我們可以發現近幾年中職院校的招生人數不斷增加，同時也必然會使得學生的素質良莠不齊。中職院校中所接收的學生大都是一些在文化課學習過程中基礎較差、成績較為落后的一些學生，而大部分學校在招生時只關注生源的人數而直接忽視了對學生學習成績的考量。這一現象必定會為中職院校的教育帶來更大的難度，使得其教學質量得不到較為明顯的提升。

（二）在學生的學習興趣方面不強

中職院校所招收的學生存在著一個重要的特點就是學生的學習興趣普遍較強。俗話說：“興趣是最好的老師。”只有學生具有學習方面的興趣才能使其文化課成績得到提升，而這部分學生大多都是由于不愛學習、成績過于落后而考不上高中的一些學生，他們的心并不放在學習方面，這同樣也會對中職院校校方的管理以及教師的教學過程帶來很大的難度，同時也對教育質量的提高造成了一定的阻礙。

（三）在學生的心態方面較為浮躁

新時期由于中職院校的大量擴招使得學生質量得不到較好的保證，而這些孩子由于年齡較小，心智發展并不成熟。因此，這一群體普遍存在著心態過于浮躁的問題。中職院校的學生年齡小，剛剛離開父母到達一個新的環境中必然會不適應，同時還會在脫離了父母的管制之后變得更加的放縱，這也會為中職院校的日常管理工作施加難度。

（四）在學生的整體素質方面不好

當前，中職院校中的學生人數眾多，這在為其管理質量的提升造成阻礙的同時也使得學生的整體素質得不到有效提升。中職院校本身就是針對于學生的職業素養進行鍛煉和培養的一種教育機構，但是學生的整體素質情況必定會對其教育質量造成一定的影響，為其教育工作的正常開展造成限制。

二、針對于新時期促進中職教育發展的對策分析

（一）加強對教學內容的合理安排

當前中職院校的主要教育目標就是使學生的職業能力得到較好的鍛煉和提升，從而使其在步入社會后能夠具有較好的職業素養，使其就業競爭力不斷得到提高。為了達到這一教學目的，中職院校必須要對其教學內容進行合理的安排，根據學生的特點來對課堂內容進行設置，使學生在課堂正能夠更好地實現對知識內容的理解和吸收。為此，教師可以逐漸構建起一個較為完善的教學體制，在這個體制內使整個教學內容之間的聯系變得更加密切，同時也使他們之間形成一個良好的體系，為實現學生更好地理解奠定基礎。

（二）在教學過程中注重對學生職業能力的培養

職業學校和普通學校的教學目標是不同的，它做主要的存在目的不是為了培養學術型人才，而是不斷培養學生某方面的職業能力，進而使他們在社會中站穩腳跟。為了做到這一點，中職院校在對學生進行具體培養時一定要充分關注他們實踐能力的提高。首先，在對課程進行設置時就要多選擇一些實踐類的科目，使學生在理論學習的基礎上學會對這些知識進行有效利用。其次，中職院校還可以加強校企合作，通過這一工作的開展來為學生提供更多的實習機會，使他們在實習過程中切實提高自己的職業技能，為更好的適應社會職業要求創造良好的條件。

（三）不斷提高教師的職業素養

教師教學能力的好壞也會在一定程度上影響其教學效果，為此，中職院校還應該加強對教師專業能力的培養，通過組織一些培訓見習活動來使教師的教學能力在借鑒經驗中獲得提升。同時教師自身也應該樹立終身學習的理念，在日常工作和生活中有意識的對自身的能力進行鍛煉，為實現良好的教學效果提供前提。

（四）不斷提高教師的人格魅力

上文中筆者對中職院校學生的特點進行了分析，從中我們發現該群體年齡普遍較小、且心智發展較不成熟，對于一些新鮮事物比較感興趣，針對于他們的這些特點教師在組織教學活動時必須要不斷提高自身的人格魅力，通過在課堂上講一些與教學內容相關的小故事、小笑話等形式來吸引他們的注意力，同時也可以利用信息技術來豐富教學形式，通過多媒體課件、教學視頻等形式來激發他們的學習興趣，進而使教學效率得到提升。

結語

總之，當前我國已經步入了發展的新時期，這就對我國中職教育的發展提出了更高的要求。在此時代背景下，我國中職教育院校及教師必須要積極采取措施來完善自我，為實現中職教育更好的發展創造條件。要想較好的做到這一點，首先，他們必須要明確自己的教育對象的發展特征并在此基礎上對他們的心理進行良好剖析，進而找出更加適合的方式來展開中職教育。本文就對當前新時期中我國中職教育學生的發展情況進行了分析，并結合當前人才培養的要求提出了促進中職教育發展的一些意見。希望在今后的發展過程中，相關人員能夠充分重視到這幾點，為促進中職教育發展打下堅實的基礎。

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