有關幾何畫板在初中數學教學中的應用

孫瑞義

【摘 要】隨著教育體系的不斷完善，幾何畫板成為當前初中數學教學中最為實用的一個數學軟件，在教學的效果上起著很大的作用，它的動態性以及形象性贏得了許多師生的喜愛。部分學校將幾何畫板列為校本課程，成為數學教師教學的工具。在素質教育大力開展的情形下，幾何畫板的應用無異于為學生敞開了一扇大門，對學生未來的發展具有深遠的意義。因此，本文對幾何畫板在初中數學教學中的應用進行了深入的探討，并提出了幾條合理的建議。

【關鍵詞】幾何畫板；初中數學；應用

【中圖分類號】O12 【文獻標識碼】B 【文章編號】1671-8437（2018）04-0095-01

在傳統的數學教學中，教師的教學方法單一，經常會出現教師講得“有聲有色”，學生卻聽得“索然無味”。那么，導致這樣的原因是什么呢？我認為在單一的教學方法中，缺少必要的教學工具以及動畫的演示，部分概念以及性質都無法去準確的表示，學生只能在想象中去理解，再加上大量的計算，使學生漸漸對數學失去了興趣。而幾何畫板的應用解決了這個難題，在教師方面，幾何畫板簡單實用，讓教師所花的時間，有更多的時間去投入到技術上。在學生方面，學生操作簡單，并且在操作過程中能提供一個思維想象空間，讓學生反審抽象，從而理解和掌握抽象的概念。隨著信息技術不斷進步，越來越多的教師將幾何畫板融入到數學教學當中，從而去改變數學教學的單一化、古板化的弊端。本文結合多年的教學實踐，對幾何畫板在初中數學教學中的應用進行了探究。……