電學口訣讓物理難題迎刃而解

高威

摘要：在初中物理教學中，電學階段的教學始終是一大難點，要突破這一難點，可通過“電學口訣”將問題簡單化，讓問題輕松得到解決。

關鍵詞：初中物理；電學；口訣

在初中物理教學過程中，學習興趣的培養、保護和發展，對于學生的學習尤為重要。許多學生不是不想學，而是由于缺乏必要的學習興趣，沒有學習動力。而又有一部分學生是由于在學習過程中遇到了困難，長期積累得不到解決，隨著知識難度的增加而逐漸掉隊，興趣也逐漸消失。教師的責任，就是在教學過程中，通過多樣化的教學設計，實施興趣教學，從而讓學生產生學習興趣，這樣才能真正的學好這門課程。

在初中物理教學過程中，電學階段的教學始終是一大難點。在教學過程中，我通過和學生共同探索，將復雜的知識轉變成郎朗上口的電學口訣，將問題簡單化，讓問題輕松得到解決。

口訣一：開路和短路的區別。

開路不過電，短路改導線。走線不走燈。

理解：開路（教科版為開路，人教版為斷路），電路中某點斷開，沒有電流經過，用電器不工作。短路（生活中稱為連線），用導線兩端直接接到電源兩端或某用電器兩端，造成電源短路或用電器短路。此時電路中是有電流的，被短路的用電器呢，可以想象成有一根導線連接到它的兩個接線柱上，電流從導線經過，此用電器沒有電流經過。

例1.如圖，電源電壓不變，閉合開關后，兩燈都亮，過了一會，期中一盞燈滅了，但是兩個電表的示數都不發生變化，原因可能是（ ）