談?wù)勅绾胃玫剡M(jìn)行初中政治課程教學(xué)

李祥

摘 要：社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步和政治都是息息相關(guān)的，初中政治課程是培養(yǎng)學(xué)生們形成正確價(jià)值觀、人生觀和世界觀的重要課程，學(xué)習(xí)初中政治，能夠讓學(xué)生們了解一些基本的政治常識(shí)，使學(xué)生們的心理得到健康發(fā)展。本文試圖探討政治教師如何更好地進(jìn)行初中政治教學(xué)，以供參考。關(guān)鍵詞：初中政治；價(jià)值觀；分層教學(xué)

政治課程是幫助培養(yǎng)學(xué)生健康價(jià)值觀的課程，初中政治作為為學(xué)生們普及政治法律常識(shí)的重要課程，在學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活中發(fā)揮著不容忽視的重要作用，如果學(xué)生們學(xué)不好初中政治這門課程，那么對(duì)他們?nèi)^的健康形成是非常不利的。同時(shí)，初中階段的學(xué)生們大都處在青春期，這個(gè)時(shí)期學(xué)生們的心理發(fā)展和生理發(fā)展處于一個(gè)比較不平衡的狀態(tài)，初中政治能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)如何更好的處理和他人的關(guān)系，使學(xué)生們能夠平穩(wěn)的度過青春期，快樂的進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活。因此，初中政治教師的教學(xué)責(zé)任是非常大的，初中政治教師要想教好這門課程，使學(xué)生的政治素養(yǎng)得到較好的發(fā)展，就需要在課堂教學(xué)中從以下幾個(gè)方面入手開展教學(xué)工作。

一、樹立正確的價(jià)值觀

初中政治課程是一門以初中學(xué)生生活為基礎(chǔ)，以引導(dǎo)和促進(jìn)初中學(xué)生思想品德發(fā)展為根本目的的綜合性課程。初中政治還是幫助學(xué)生們樹立正確價(jià)值觀的重要途徑，初中階段學(xué)生們面臨著身體的不斷變化發(fā)展，因而學(xué)生們的心理上也出現(xiàn)了不小的變化。為了使學(xué)生們能夠在青春期形成良好的三觀，初中政治教師需要在平常的政治課堂教學(xué)中尊重學(xué)生們的個(gè)體發(fā)展，注重以人為本，幫助學(xué)生們樹立正確的價(jià)值觀，使學(xué)生們的生理和心理健康發(fā)展。同時(shí)，為了幫助學(xué)生增強(qiáng)政治素養(yǎng)，還需要教師進(jìn)行積極地備課，增強(qiáng)自己的教學(xué)魅力，使學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)積極性得到提高。初中階段是學(xué)生生理和心理發(fā)展變化較大的時(shí)期，政治課程能夠引導(dǎo)學(xué)生們正確的面對(duì)自己的變化，使學(xué)生們能夠正確的除了自己和他人的關(guān)系。為了使政治課程達(dá)到這一目的，初中政治教師需要做到以下幾點(diǎn)。

第一，樹立正確的價(jià)值觀，初中政治教師需要以人為本。學(xué)生是祖國(guó)的未來，他們的健康成長(zhǎng)是無數(shù)家長(zhǎng)的希望，也是教師們最想要看到的景象。以人文本也就是將學(xué)生們作為中心來進(jìn)行教學(xué)，改變傳統(tǒng)教學(xué)工作中以教師為教學(xué)中心的做法，重視學(xué)生們的學(xué)習(xí)主體地位，使學(xué)生們的價(jià)值觀得到樹立。眾所周知，初中階段學(xué)生們處于青春期，伴隨著青春期的種種變化，學(xué)生們的心理也會(huì)發(fā)生一定的改變，這種改變有可能是積極向上的，也有可能會(huì)使學(xué)生們變得自卑內(nèi)向。因此，初中政治教師在開展課堂教學(xué)工作時(shí)，就需要針對(duì)學(xué)生們出現(xiàn)的種種狀況，幫助學(xué)生們排憂解難，使學(xué)生們能夠得到更加健康和順利的發(fā)展。

例如，青春期學(xué)生們的身體出現(xiàn)了不同的變化，學(xué)生們的身高和體重都變化，同時(shí)男生出現(xiàn)了喉結(jié)，女生們也出現(xiàn)了第二性征，學(xué)生們?nèi)绻麑?duì)自己身體的發(fā)育一無所知，就容易對(duì)這些變化產(chǎn)生恐懼。對(duì)此，初中政治教師需要本著以人為本的教學(xué)精神，為學(xué)生上好青春期的政治課，使學(xué)生們能夠正確的面對(duì)自己的變化。所以，初中政治教師在講解有關(guān)于《歡樂的青春節(jié)拍》這部分內(nèi)容時(shí)，需要強(qiáng)調(diào)著部分內(nèi)容，而不是輕描淡寫的一帶而過，讓學(xué)生們對(duì)于青春期的自己一知半解，懵懵懂懂。學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容，學(xué)生們會(huì)對(duì)自己的心理發(fā)展更加了解，這有利于促進(jìn)學(xué)生們變得更加陽光開朗，因此初中政治教師需要加強(qiáng)對(duì)這部分內(nèi)容的講解。為了使學(xué)生們?cè)谇啻浩谀軌蝠B(yǎng)成正確的價(jià)值觀，不去嘲笑其他同學(xué)身體上的變化，初中政治教師需要在平時(shí)的課堂教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)ダ斫馇啻浩诘淖兓寣W(xué)生們能夠從心底里對(duì)于自己的身體變化感到認(rèn)同。在這部分的課程教學(xué)中，初中政治教師可以采用播放青春歌曲的方式來導(dǎo)入課堂，讓學(xué)生們?cè)跉g快的歌曲聲中學(xué)習(xí)關(guān)于青春期的重要知識(shí)。除了讓學(xué)生們了解自己的身體的變化外，初中政治教師還需要讓學(xué)生們正確的面對(duì)男女同學(xué)間的交往，既要讓學(xué)生們明白男生和女生的正常交往是值得鼓勵(lì)的，又要讓學(xué)生們明白早戀是需要避免的，這樣一來，學(xué)生們就能夠樹立正確的交往觀，明白初中階段應(yīng)當(dāng)以學(xué)習(xí)為中心，這是非常有利于培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)能力的。

第二，樹立正確的價(jià)值觀，初中政治教師需要對(duì)學(xué)生們進(jìn)行挫折教育。初中階段學(xué)生們學(xué)習(xí)的課程增多了，在學(xué)習(xí)新的科目時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)因?yàn)橹R(shí)掌握不牢固而變得自卑，這容易使學(xué)生們的心里產(chǎn)生陰影。自卑的學(xué)生們往往在遇到問題時(shí)不敢向教師和同學(xué)求助，而他們自己又無法很好地解決這一問題，這就要求初中政治教師能夠仔細(xì)觀察學(xué)生們的學(xué)習(xí)狀況，在學(xué)生們遇到挫折時(shí)，積極地幫助學(xué)生尋找到出現(xiàn)問題的根源，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生們勇往直前，明白失敗是成之母的道理，不被失敗打倒。為此，初中政治教師可以在平常的政治課堂上為學(xué)生們舉一些失敗卻不氣餒的人物例子，以歷史上人們不屈不撓，面對(duì)失敗時(shí)仍能繼續(xù)奮斗，最終成就一番事業(yè)的人物故事來激勵(lì)學(xué)生們，使他們養(yǎng)成勝不驕，敗不餒的良好價(jià)值觀。例如，初中政治教師可以用歷史上勾踐臥薪嘗膽的故事去鼓勵(lì)學(xué)生們，在課堂上為學(xué)生們講述吳越爭(zhēng)霸的故事，不但可以使學(xué)生們的正確價(jià)值觀得到樹立，還可以使學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)興趣更加濃厚。講述歷史故事能夠讓學(xué)生們明白失敗不可怕，害怕失敗才更可怕的道理。除此之外，初中政治教師還需要鼓勵(lì)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)，敢于嘗試，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展。

二、加強(qiáng)分層教學(xué)

初中階段的政治教學(xué)，除了需要政治教師能夠在平日的教學(xué)工作中注重培養(yǎng)學(xué)生們的正確價(jià)值觀之外，還要求初中政治教師能夠在課堂教學(xué)中進(jìn)行分層教學(xué)。分層教學(xué)能夠提高學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)效率，也能夠提高教師的課堂教學(xué)效率。初中政治教師要想提高不同層次學(xué)生們的學(xué)習(xí)水平，不能夠采用一鍋端的教學(xué)方式進(jìn)行課堂教學(xué)，而應(yīng)該根據(jù)學(xué)生們的政治學(xué)習(xí)水平，將學(xué)生們分成不同的政治學(xué)習(xí)小組，同時(shí)為不同小組的學(xué)生們布置不同的政治學(xué)習(xí)任務(wù)。這采用分層教學(xué)的方式能夠節(jié)省學(xué)生們的學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績(jī)，使不同水平的學(xué)生們都能夠得到比較好的發(fā)展和提高。初中政治教師為不同的學(xué)生們布置不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，能夠讓學(xué)生們量力而行，合理利用好學(xué)習(xí)時(shí)間。

總的來說，教師要想開展好初中政治教學(xué)，需要發(fā)揮政治課程的德育功能，培養(yǎng)學(xué)生們的價(jià)值觀，加強(qiáng)分層教學(xué)，幫助學(xué)生們得到全面的發(fā)展。