中職教育校企合作的必要性及加強合作的措施

陳明+陳學敬+肖長蘭

摘要：隨著社會的快速發展，社會對人才的需求量不斷加大，對人才的要求也在不斷增多。中職院校是為社會輸出人才的重要場所。目前，校企合作成為中職教育的新模式，為了更好的滿足社會對人才的需求提出的。校企合作的中職教育模式可以提高學生的實踐能力，為日后就業奠定基礎。但是，中職院校必須結合實際情況合理制定校企合作方案，加強合作。

關鍵詞：中職教育；校企合作；必要性；加強合作

在新形勢下，中職教育必須堅持“以就業為導向”的教學理念，完善中職院校人才培養體系，提高學校和企業現有資源的利用率，提升學生的綜合能力和素質，為社會培養出更多技能型人才，推動企業的發展，體現出學生的個人價值。

一、中職教育校企合作的必要性

（一）人才培養的需要

在校企合作的過程中，學生也已經成為企業當中的一員，與企業員工共同為了企業的發展目標而奮斗，融入到企業文化中，感受企業的工作氛圍，學習專業技能和知識，提高自身的職業素養，中職教育校企合作已經成為當代社會人才培養的必然需求。

（二）中職教育發展的需要

職業教育包括以下內容：一是學歷教育，二是非學歷教育，三是崗位培訓，四是轉崗培訓。職業教育的根本目的是滿足社會企業對人才的需求，推動社會企業的發展，進而推動國家經濟發展。除此之外，校企合作可以解決中職院校學生的就業問題。由此可以看出，校企合作也是中職教育發展的必然需求。

二、中職教育加強校企合作的措施

（一）健全中職教育校企合作管理機制

事實上，中職教育是否可以堅持實行校企合作模式，主要取決于學校和企業的利益是否達到預期，而在校企合作模式下，影響學校和企業利益的關鍵因素就是校企合作管理機制。對此，學校和企業必須健全校企合作管理機制，拉近學校和企業之間的距離，實現學校和企業的長期合作。除此之外，中職教育必須改變傳統的教學評價機制，不能單一的以學生的考試成績作為評價學生的標準，學校必須全面的對學生展開教學評價，這樣才能滿足不同企業對于人才的需求。中職教育的目標需要和企業的發展目標相一致，企業也要積極參與到中職教育質量的評估中，這樣才能實現雙方的發展目標。

（二）豐富校企合作模式

在傳統的中職教育校企合作模式下，校企合作的形式比較單一，而且模式是固定不變的，這不僅無法滿足企業對人才的需求，也無法推動中職院校的發展。在新形勢下，中職院校和企業必須結合實際情況豐富校企合作模式，合理制定人才培養方案，突出中職教育特色。中職院校也要不斷提高自身的辦學能力和教育能力，促進學生的成長和發展。介入式屬于新型校企合作模式，在介入式校企合作模式下，實踐基地屬于校企合作的重要載體，這就要求中職院校必須加大教學設備與師資方面的資金投入，為校企合作提供物質保障。實踐基地也是中職教育校企合作的重要平臺，中職院校必須合理利用實踐基地，提高實踐基地的利用率。參與式也屬于新型校企合作模式，參與式校企合作模式要求中職院校把理論教學和實踐教學結合在一起，注重實踐教學，合理分配教學時間，鼓勵學生積極參與到實踐教學中，提高學習的熱情和積極性。

（三）增強校企合作意識

要想增強中職教育校企合作意識，必須從以下主體入手：一是學校，二是社會，三是企業。中職院校必須提升看問題的高度，加大校企合作的力度，充分發揮出校企合作的作用，這也是實現素質教育的關鍵途徑。相比于高等職業院校，中職院校與高等職業教育之間還存在一定的差距，中職教育必須突出自身的辦學特色，從自身的實際情況出發，明確校企合作目標和方向。在新形勢下，中職教育校企合作對于中職院校教師的專業水平和綜合素質提出了較高的要求，中職院校必須認識到加強教師培訓的重要性，定期派遣教師外出參加專業化培訓，豐富中職教師的工作經驗，提高中職教育的專業水平和綜合素質。中職院校應該豐富教師培訓模式，也可以派遣教師到社會企業實習，讓教師了解企業的發展需求，感受企業文化，這樣可以更好的把自身在企業內學習到的知識和經驗傳授給學生。

從企業的角度來看，企業也必須從自身的實際出發，認識到校企合作對于企業發展的重要性。

結語：

職業教育的根本目的是滿足社會企業對人才的需求，推動社會企業的發展，進而推動國家經濟發展。在新形勢下，學校和企業必須健全校企合作管理機制，拉近學校和企業之間的距離，實現學校和企業的長期合作。中職教育的目標需要和企業的發展目標相一致，企業也要積極參與到中職教育質量的評估中，這樣才能實現雙方的發展目標。中職院校和企業必須結合實際情況豐富校企合作模式，合理制定人才培養方案，突出中職教育特色。參與式也屬于新型校企合作模式，參與式校企合作模式要求中職院校把理論教學和實踐教學結合在一起，注重實踐教學，合理分配教學。中職院校必須提升看問題的高度，加大校企合作的力度，充分發揮出校企合作的作用。

參考文獻：

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