活用幾何直觀教學 開拓學生思維能力
2017-01-03 22:50:04羅曉喻
小學教學參考(數學) 2016年12期
羅曉喻
[摘 要]幾何直觀教學方法在數學教學方法中具有很重要的地位，它既直觀又便于理解。將幾何直觀教學方法運用到小學數學教學中，可以開拓學生的思維能力，提高課堂的教學效果。
[關鍵詞]幾何直觀 小學數學 解題方法
[中圖分類號] G623.5 [文獻標識碼] A [文章編號] 1007-9068（2016）35-068
在小學數學課堂上，由于學生的理解能力有限，合理利用幾何直觀圖形分析方法可以將復雜的數學信息更好地和圖形結合起來，形成有效的圖文對照。
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