如何做好幼兒的安全教育工作

牛學蓮

摘 要： 雖然和平與發展成為當今時代的主題，但是舒適的生活、騰飛的經濟、發展的時代仍然需要安全做保障。幼兒園教育的對象是身心尚未發展完善的幼兒，他們呈現自我防衛能力低、安全意識淡薄等特點，處于最容易發生危險的年齡段，如何做好幼兒園的安全工作成為頭等大事，因為現在大多數家庭都是獨生子女，家長特別關注孩子的安全，孩子在幼兒園的安全教育關系到家庭的幸福、關系到社會的穩定。本文簡述了幼兒家庭、全社會如何配合幼兒園，對幼兒進行安全教育這一問題。

關鍵詞： 幼兒教育 安全意識 安全工作

安全是孩子健康快樂成長的前提，由于幼兒缺乏自我保護的能力，因此，安全問題一直是幼兒教育重點關注的問題。幼兒園要做好安全工作，不僅要完善管理措施和相關硬件設施，還要強化安全教育，安全教育工作的有效進行，能夠使幼兒自我防范能力與安全意識得到增強。為了避免幼兒在園發生一些不應出現的事故，給幼兒及家庭造成傷害，我認為幼兒園安全工作應從以下幾個方面著手。

一、完善幼兒園安全制度

幼兒園應該結合本園實際，按照《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關法律法規，制定適合本園的安全管理責任制度，例如《幼兒外出活動管理制度》、《幼兒接送制度》等。建立完善的幼兒園安全工作領導小組，構建完整的幼兒園安全工作保障體系，全面落實幼兒園的安全工作責任制和事故追究制。安全工作管理員要按照職責要求，認真組織日常安全工作的檢查考核，達到每日一檢查、每周一公布、每月一總結。幼兒園要對安全工作高度負責的教師進行表揚獎勵；對工作不負責的教師進行批評教育，情節嚴重的嚴肅處理，發生安全事故的要層層追究有關人員責任。同時，幼兒園必須制定事故預防措施，對于可能發生的不可干預性的自然災害，開展提前常態性演練，并建立災后應急預案等。保證幼兒在每一處、每一時間、每一環節都受到無微不至的關心與照顧，保證幼兒在安全環境中健康成長。

二、增強幼兒園教職工的安全意識

首先，幼兒園與教職工簽訂安全責任書。安全責任書明確教職工的職責，對幼兒園一日保教活動的每個環節都作出具體要求，對教師及后勤人員的安全職責做出詳細的規定。通過層層簽約，把安全責任落實到每個教職工，可以有效強化全園教職工的安全防范意識。其次，幼兒園定期對全園的教職工進行安全專題培訓，例如幼兒園可以將安全知識劃分成幼兒交通安全教育、幼兒生活安全教育、幼兒園玩具安全教育、幼兒食品衛生安全教育和幼兒消防安全教育等若干模塊，定期對教職工進行培訓和教育，這樣既能強化教職工的責任意識，又能增強教職工的安全意識。

三、幫助幼兒樹立安全意識

幼兒是一個特殊的群體，他們的自我保護能力低，安全意識淡薄，對周圍的事情永遠充滿好奇和探索的欲望，在很多情況下，幼兒由于好奇心探索一些非常危險的事物，而自己并不知道自己在干危險的事，雖然教師和家長竭盡全力小心翼翼地呵護他們，盡量減少事故的發生，但我們應知道成人對孩子的保護畢竟是有限的，因此在關注幼兒、保護幼兒的同時，也應教給幼兒必要的安全知識，提高其自我保護能力。只有把安全的金鑰匙交給幼兒才是比較可靠的。這就要求幼兒園教師時時刻刻對幼兒進行安全教育，幫助幼兒樹立安全意識。普及安全知識時，幼兒園老師可以通過給幼兒播放安全知識動畫片、圖片、談話、講故事等形式，幫助他們樹立安全意識，或通過唱兒歌。例如《安全知識要牢記》：小朋友，請注意，安全知識要牢記。遇到困難不要怕，分析情況打電話，生病撥打120，火災撥打119，110，找警察，還要講清我在哪。陌生人不搭話，玩火玩電危險大，爸媽不在看好家，自我保護能力大。

四、對家長普及幼兒安全教育

父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子第一個生活的環境，也是幼兒生活的主要場所，幼兒的各種教育是幼兒園、家庭、社會綜合努力的結果。教師在幼兒園對幼兒進行安全意識培養的同時，還應該利用班級的家長會、家長園地等各種方式，對家長們宣傳幼兒安全教育的重要性，以便增強家長的安全教育防范意識，主動參與對孩子自我保護能力的培養，經常給孩子講一些安全知識。幼兒家長要實實在在擔當幼兒監護人的這一職責，幫助幼兒養成良好的生活習慣，不隨便撿掉在地上的食物或地上放的食物；定期對幼兒的指甲進行修剪，防止抓傷自己或其他小朋友；每天上學前對幼兒進行檢查，包括幼兒是否穿了容易打滑的鞋子，手里是否帶了刀具，等等。只有這樣提早發現和消除不安全因素，才能保證幼兒在安全的環境中快樂生活。

五、讓全社會參與幼兒安全教育

幼兒安全是一個全社會的問題，不僅僅是幼兒園需要做的，關心幼兒的安全問題，更是家庭和社會義不容辭的責任，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，責任重于泰山。讓幼兒懂得安全知識并真正運用到生活、學習中，家長應當言傳身教，從自身做起，從點點滴滴的小事做起。當然，社會各界應當密切配合，及時發現并馬上糾正對幼兒人身安全存在危險的一切設施（如幼兒園周圍無蓋機井等），盡可能減少潛伏在幼兒身邊的危險因素（如幼兒園周圍小商販的不潔食品或過期食品等）；對社會公共設施的管理人員加強教育特別是安全問題，從管理層面上重視幼兒的安全問題；開展多種形式的活動，舉辦各種幼兒安全知識競賽、講座、社區學習班、家長學習班、主題夏令營等，把安全知識教育寓于生動活潑的活動之中，切實提高幼兒的自我保護能力。孩子們是我們的希望，是祖國的未來，他們的成長需要全社會的共同關注和呵護，全社會更應高度重視，形成合力，為他們的成長、成才創造良好的社會環境。

總之，幼兒園安全宣傳教育的最終目的是增強幼兒安全防范意識，提高幼兒安全防范技能和自救自護的能力，最大限度地預防和避免各類安全事故發生。幼兒園在對幼兒安全教育的同時，建立安全檔案記錄，及時向上級匯報幼兒安全方面存在的隱患；家長家長應該發揮模范帶頭作用，用自己的行動正確引導孩子，從日常生活小事中，引導孩子關注安全問題，多與學校進行溝通，跟老師一起配合培養孩子的安全教育。當然，幼兒的安全問題不是一個簡單的群體問題，它關系社會的和諧與穩定，全社會都應當參與到幼兒安全的議題當中。

參考文獻：

[1]白海燕.幼兒園安全教育現狀及對策探究[J].科教導刊（中旬刊），2012（12）.