淺議初中體育教學中存在問題和改進措施

栗建強

摘 要： 初中體育教學工作主要面臨師資隊伍薄弱、教學研究不深、教學空間狹隘和學生學習興趣低下等問題，教師應當采取針對性措施予以解決，保障教學工作的深入開展。

關鍵詞： 初中體育 存在問題 突破路徑 改進措施

在初中體育教學中，部分地區的部分學校存在教學效率低下的問題，這些方面應當引起高度的重視。廣大教師要針對體育教學中存在的問題進行分析，學校管理層應當重視這一現象的解決，合力推動體育教學工作的深入開展。

一、當前初中體育教學存在的主要問題

1.專業師資隊伍嚴重不足。不可否認，在基層學校體育教師匱乏是普遍現象，一方面由于體育專業出身的教師數量偏少，教育部門在補充師資力量時，更多時候考慮的是語數外等學科的配套，另一方面有些學校將專業出身的年輕教師安排其他學科任教，人為加劇體育師資隊伍建設的空缺。部分學校主要師資力量為兼職，同時多用于年齡較大、身體不好教師的照顧性崗位，導致師資隊伍建設出現不足。

2.教學研究活動缺乏深入。和其他學科相比，體育學科的教學研究工作存在不夠深入的現象，有些教師認為體育教學就是手把手進行動作訓練，根本沒有深奧之處，因此，在開展教學研究活動時淺嘗輒止，或是流于形式走過場，沒有認真研究學生的身心特點，也沒有充分發掘體育學科的功能定位，導致教學研究活動停滯不前，沒有有效發揮對學生成長的促進功能。

3.學生參與興趣不夠濃厚。體育訓練強度高、體力消耗大，有些學生在訓練中參與性較低，加上體育教學過程枯燥、模式陳舊，一味進行動作的反復訓練，學生沒有從中感受到更多的樂趣，影響到在體育學習中的投入程度。

4.課外拓展活動較為狹隘。不夠將課外活動作為體育教學的有效延伸，特別是沒有結合學生身心特點和體育教學工作需要，補充完善一些專題研究、興趣活動，學生對體育的愛好沒有得到有效滿足，這就影響了學生綜合素質的發展。

二、有效突破當前體育教學困境的思路

針對上述問題，無論是學校還是體育教師，都要認真反思這些問題出現的根源，重點要從以下四個方面予以突破：

1.多種渠道解決體育師資不足問題。當前基層初中體育師資隊伍不足必須得到有效改善，否則體育教學工作將會出現舉步維艱的狀況。首先，教育主管部門要加大體育師資的引進力度，對本地區初中體育教師分布情況、年齡結構、在崗在位情況細致摸排、建立臺賬，分年度逐步引進新鮮血液，吸引一批師范院校體育專業畢業生充實到各初中學校擔任專職體育教師。同時，也要強化現任專兼職體育教師的培訓工作，無論是專職還是兼職，無論年齡結構如何，只要在體育教學崗位上就必須強化業務能力訓練，通過短期脫產培訓、跟班學習培訓和校內業務培訓等多種形式，有效提高體育教師的業務能力和素質水平，為勝任體育教學工作奠定良好的基礎。

2.有力推動體育教改教研深入開展。在體育教學工作中，教研教改深入程度事關整個教學成效效果。廣大教師要帶頭推動教學研究，與課程改革要求相一致，結合自身工作實際推動教研教改活動的有效開展。首先，教師要積極參與各級組織的教研活動，無論是教育主管部門組織的觀摩學習、脫產進修還是人社部門組織的在線學習、技術培訓，都要深入參與其中提高自身教學履職能力。其次，學校要積極組織體育教學研究，絕不能將體育教學改革工作停留于書面計劃上，而要落實到具體的行動中，通過組織校內觀摩課、研討課、業務學習、教學論文撰寫等多種形式，進一步提高體育教師專業素質和業務水平，在全校營造良好的學術研究氛圍。另外，廣大教師也要確定與自身研究方向教學工作相適合的課題進行研究，為體育教學改革研究的深入開展奠定扎實的基礎。只有推動了體育教研教改工作，才能為廣大教師的體育教學增添后勁、拓展思路、夯實措施，有效推動各項工作的深入開展。

3.活化體育教學模式，激發學習興趣。針對當前部分教師體育教學模式陳舊落后的狀況，要將體育教學模式的改革創新作為重要基礎。首先要改變教師示范、學生模仿的單一模式，鼓勵學生積極進行示范。教師可以采取小教練的方式，將一批動作訓練較好的學生分布到各小組中示范，以學生帶學生、學生教學生的方式，推動教學目標的落實。其次，教師可以針對體育教學中的一些內容進行游戲化改造，例如籃球教學中的運球訓練、排球教學中的墊球訓練，可以設計為運球花樣走和排球墊球對抗小游戲，使學生在學習活動中能夠更投入、興趣更濃厚。另外，教師在體育教學中，還可以通過競賽方式營造非常濃厚的競爭氛圍。無論是一個動作的訓練還是一個項目的訓練，都可以進行專項競賽，競賽活動也可以小組開展團體賽，使學生在訓練中充滿激情、積極參與，為自己、為集體增光添彩。實踐證明，體育教學模式的優化，可以較好地改善體育教學結構，激發學生的學習興趣。除此之外，教師還可以運用多媒體手段，向學生補充一些體育常識、趣味知識，滿足學生在體育追星方面的需求，發揮正確的引導作用，重點引導他們學習體育明星刻苦訓練、頑強拼搏的精神，而不是追求表面的光鮮，只看到榮譽而看不到背后的汗水。

4.開展多種形式課外活動補充鞏固。初中生精力旺盛，許多學生對體育具有濃厚的興趣。對此，在課堂上無法完成的內容可以放到課后，以課外活動形式進行補充鞏固。教師在課外活動方面要具有新意和創意，一方面要根據學生的興趣愛好組織開展一些普及性運動，如健身操活動，還可以根據學生的個性特長開展一些專項的訓練，特別是將體育潛質較好的學生組織起來，量身定制運動計劃，在征求家長和學校同意后，統籌協調與文化課學習的關系，然后進行專門培訓，為上一級運動人才的培養奠定基礎，也為學生拓展發展空間。另一方面，教師還可以在體育拓展活動中教給學生一些急救知識、健康飲食的常識，傳授一些防身擒拿動作，通過對抗實訓提高學生自我防護能力，等等。這樣的拓展活動可以極大地豐富學生課余生活，滿足學生對體育方面的興趣愛好，同時增強學生的自我保護能力。

三、結語

針對當前初中體育教學中存在的問題，廣大教師一定要認真反思、尋求對策，各地各學校應當重視這一現象，采取必要的措施為體育教學工作的順利開展創造條件。

參考文獻：

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