小學(xué)科學(xué)技術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施思考

趙國(guó)娟

摘 要：小學(xué)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的興趣、能力為主，就我國(guó)小學(xué)科學(xué)教育的現(xiàn)狀，通過(guò)簡(jiǎn)單地介紹一些小學(xué)科學(xué)教育活動(dòng)手段，增加學(xué)生的科學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高學(xué)生的能力。

關(guān)鍵詞：小學(xué)科學(xué)；現(xiàn)狀；活動(dòng)設(shè)計(jì)

小學(xué)生的年齡集中在6～12歲之間，在這個(gè)時(shí)間段正好是一個(gè)學(xué)生開(kāi)始明白道理的時(shí)候，同時(shí)這個(gè)時(shí)間段的學(xué)生可塑性最強(qiáng)。他們保持著旺盛的求知欲、好奇心，如果在這段時(shí)間內(nèi)能夠讓學(xué)生形成良好的習(xí)慣，必然能使學(xué)生受益終身。

一、我國(guó)小學(xué)科學(xué)技術(shù)教育的現(xiàn)狀

自從改革開(kāi)放以來(lái)，小學(xué)科技教育得到了充分的發(fā)展。2001年我國(guó)開(kāi)始了新一輪的基礎(chǔ)教育課程改革，小學(xué)的自然課程改為科學(xué)。并對(duì)小學(xué)科學(xué)技術(shù)教育的性質(zhì)、目標(biāo)進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位，提出切實(shí)可行的實(shí)施建議。

在實(shí)踐方面，我國(guó)的科學(xué)教育工作者為小學(xué)科學(xué)教育工作進(jìn)行了有益的探索。

在普及方面，我國(guó)全面普及了小學(xué)科學(xué)教育，設(shè)立了眾多的科技館。

雖然我國(guó)在小學(xué)科學(xué)教育中取得了重大的成績(jī)，但是我們也要正視其中存在的問(wèn)題，比如：（1）注重短期利益，缺乏整體的科學(xué)教育理念；（2）注重提高科技性活動(dòng)的指導(dǎo)，輕視興趣的培養(yǎng)；（3）注重知識(shí)獲取，輕視能力的培養(yǎng)；（4）注重活動(dòng)的設(shè)計(jì)，輕視實(shí)施過(guò)程。

二、小學(xué)科學(xué)技術(shù)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施

小學(xué)教育是為了培養(yǎng)學(xué)生的興趣、提高其動(dòng)手能力，下面就如何通過(guò)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施提出一點(diǎn)解決我國(guó)小學(xué)科技教育中存在問(wèn)題的建議：

現(xiàn)代研究表明，小學(xué)生學(xué)習(xí)最好的方法就是“做中學(xué)”，通過(guò)動(dòng)手，讓學(xué)生切實(shí)體會(huì)到科學(xué)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高其動(dòng)手能力，在做中學(xué)到知識(shí)。

1.組織參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)組織學(xué)生到就近的科技館、航空展、昆蟲(chóng)展等地點(diǎn)參觀學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀開(kāi)闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣，了解一定的科學(xué)知識(shí)。

2.組織豐富的班級(jí)內(nèi)科普知識(shí)宣傳。在班級(jí)中開(kāi)展內(nèi)容豐富多彩、形式多樣的科普活動(dòng)，通過(guò)組織這些活動(dòng)切實(shí)提高學(xué)生積極參與的興趣，讓學(xué)生在活動(dòng)中提高自身能力，同時(shí)又能夠?qū)W到知識(shí)。

3.讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)到的知識(shí)解決一些實(shí)際問(wèn)題，設(shè)計(jì)一些小實(shí)驗(yàn)。通過(guò)這些活動(dòng)既能夠讓學(xué)生加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，又能夠提高學(xué)生的動(dòng)手能力、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。

4.組織學(xué)生在星期天開(kāi)展一些學(xué)校不能夠接觸到的活動(dòng)。在星期天組織學(xué)生走出校園，感受大自然，既能夠讓學(xué)生接觸一些平時(shí)接觸不到的知識(shí)，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣。

總之，通過(guò)開(kāi)展一些豐富多彩、內(nèi)容形式多樣的活動(dòng)既能夠提高學(xué)生的能力，又能夠培養(yǎng)學(xué)生的興趣，加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。

參考文獻(xiàn)：

張文然.小學(xué)科學(xué)課程專題研究課教學(xué)模式探究[J].現(xiàn)代教育，2008.

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