淺談在高中信息技術教學中如何培養學生的創新能力

冀曉敏

摘 要：培養學生的創新能力是當今素質教育的核心問題?！冻醺咧行畔⒓夹g課程指導綱要》中明確指出：信息技術課程要努力創造條件，注重培養學生的創新精神和實踐能力。因此，激發學生的創新意識，培養學生的創新思維，提高學生的創新能力，是信息技術課堂教學急需解決的問題。本文結合自己的教學實踐，談談在信息技術教學中培養學生創新能力的方法。

關鍵詞：創新思維;學習能力;創新意識;培養

“創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力?！毙率兰o的人才應是具有創新能力的人才，而培養具有創新能力的人才則要靠創新教育。信息技術作為一門培養學生創新能力和實踐精神的課程，正迅速普及到初高中學校，成為教育“面向現代化，面向世界，面向未來”的重要學科。信息技術本身的特點決定了信息技術教學在開展創新教育方面具有得天獨厚的優勢。那么，在高中信息技術教學實踐中，應該怎樣實施創新教育，開發學生的創新能力呢？

一、教師具有正確的教育觀念是在信息技術教育中培養學生創新能力的前提

在教學中進行創新能力的培養，首先要解決的問題是教師是否有正確的教育觀念的問題。教師必須有創新的教育觀念，才能培養有創新能力的學生。

第一，教師應該認識到，教育不應該僅僅是訓練和灌輸的工具，它應該是發展認知的手段。教師要樹立“以培養學生創新精神和實踐能力”為重點的教學觀，并以此支配自已的教育行為。

第二，教師要樹立“實現學生學會學習，學會創造的可持續發展”的教學觀，實現由知識本位向能力本位的轉化。一個有創造性的教師不單要上好一節課，而且應充分應用啟發式、討論式、參與式的教學方法把比知識更重要的東西即獲得知識的方法教給學生，發展學生的聰明才智，開闊學生思維。所以，教師要讓學生掌握受益終身的學習能力。

第三，教師要樹立“以人為本，人人成才”的人才觀。素質教育的實施，教師和學生的積極性都應得到了極大的提高，由于學生積極參與，每個學生的創造性都受到重視，教師的權威將不再建立在學生的被動接受的基礎上，而是建立在教師借助學生積極參與以促進充分發展的能力之上。教師應該相信學生具有創造潛能，鼓勵學生積極創新，尊重學生的創新成果，建立平等、民主、和諧的師生關系。

二、創造良好的創新環境是培養學生創新能力的關鍵

1.為學生提供創造的空間和機會。信息技術課程是一門實踐性很強的課程，在教學中，教師應給學生多創造一些實踐的機會，讓學生在探索的過程中自主地發揮智慧和潛能，防止對學生進行過多的干預和過早的判斷。當學生的思維活動和結論超出教師所設計和期望的軌道時，教師不應強行把學生思維納入自己的思維模式之中，而要善于鼓勵學生大膽質疑，歡迎學生與自己討論;要給予學生發表意見的機會，使學生逐步具有創新的意識，因為學生的創新能力正是在不斷嘗試、不斷失敗、不斷糾正中逐步發展和提高的。

2.營造寬松和諧的創新環境。心理學告訴我們，凡是因為好奇而受到獎勵的學生，一定愿意繼續進行新的探索，從而促進智能的發展，產生創新的思想。所以，要使學生創新，就必須為學生創造一種寬松和諧、有利于創新的環境氛圍。這就需要教師充分相信每一個學生都有創造的潛力，尊重學生，多用鼓勵、贊賞的方法，少用甚至不用批評等手段，對學生的創造性的表現，哪怕是極其微小的，也要大加贊賞。

3.善于捕捉學生創新思維的火花。學生在提出問題、解決問題的過程中，必然會閃現出智慧的火花和靈感。教師要善于捕捉學生閃現的創新思維的火花，并及時地給予肯定和鼓勵，提高學生的自信心，激發其創新的熱情和愿望。

三、喚起創新意識，激發創新激情是培養學生創新能力的重要手段

1.運用學科特點，喚起創新意識?！芭d趣是最好的老師”，有了興趣就會自覺地學習，不斷地探索未知領域。學生接觸電腦時，往往充滿了好奇，但好奇還不是興趣，教師要善于將學生的好奇轉化為興趣。在學生形成興趣后，還要善于將短期興趣轉化為長期興趣，甚至終身興趣。

2.利用學生的好奇心、好勝心，激發學生的創新激情。好奇心是對新、特、奇的事物進行探究的一種心理傾向。學生對感知到的新信息會提出各種各樣的問題，進而產生深入分析、思考的急切心理。教師要利用這種心理，激發學生的創新激情。

3.靈活結合教材，講究教學方法的靈活性，激發學生的創新思維。要培養學生的創新思維，必須激發起學生學習的主動性，講究教學方法的靈活性。如果教學總是從確定的前提出發，經過確定的過程，得出確定的結論，會造成學生思維的直線性，不利于學生思維的獨立性和創造性的培養。信息技術課程是靈活性、實踐性、綜合設計性較強的課程，要培養學生的創新思維，在課堂教學過程中，要在激發學生創新意識的基礎上，加強培養學生發現問題、提出問題和解決問題的能力。

總之，信息技術本身的特點決定了信息技術教學在開展創新教育、培養創造性人才方面具有得天獨厚的優勢。所以，信息技術教師應該從學生實際情況出發，研究如何在信息技術課堂上培養學生的創新能力，讓學生把創新精神融入生活，把創新能力融入學習中去，這樣才能培養出具創新能力的21世紀新型人才。