“青馬工程”在高校團組織思想引領工作中的作用研究

胡彪

摘 要：本文以“青馬工程”培訓實施為背景，研究了“青馬工程”在高校團組織思想引領工作中的目標、途徑、制度等，就如何發揮好“青馬工程”在高校團組織思想引領工作中的作用給出了要明確高校團組織思想引領工作的具體目標、要理清高校團組織思想引領工作的主要途徑、要不斷完善高校團組織思想引領工作的各項制度等建議。

關鍵詞：青馬工程;高校團組織;思想引領

一、“青馬工程”在高校團組織思想引領工作中的重要性與必要性

大學生正處于人生觀、價值觀、世界觀的形成和確立期，由于缺乏必要理論知識學習，加之一些社會矛盾和不良風氣的影響，極易產生急功近利、不勞而獲等扭曲的人生觀、世界觀和價值觀。因此，在大學生中實施“青年馬克思主義者培養工程”，著力培養造就一大批用馬克思主義中國化的最新成果武裝的馬克思主義者，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，事關黨的事業后繼有人，事關國家的興旺發達，事關青年的健康成長，是共青團組織的首要政治任務，具有重大而深遠的意義。

習近平總書記在北大五四講話中指出，青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。

二、發揮好“青馬工程”在高校團組織思想引領工作中的作用

1.要明確高校團組織思想引領工作的具體目標

高校團組織在開展“青馬工程”培訓時，重點的培訓對象是大學生骨干，其主要包括學校各級各類學生干部、學生社團干部、學生黨員和入黨積極分子、理論學習骨干及在學術科技、文化體育等方面成績突出的優秀學生。

通過“青馬工程”培訓幫助當代大學生了解、學習、掌握當代馬克思主義中國化的最新成果和中國特色社會主義理論體系;了解我國的國情、黨情和民情;辯證、全面地看到我國社會發展的歷程，取得的成績，出現的問題以及黨和國家在這方面的方針、政策和成效;站在民族興衰和國家存亡的高度，提高自身的政治素質、專業素質、心理素質、道德素質等，堅定理想信念。

2.要理清高校團組織思想引領工作的主要途徑

（1）加強理論學習，用先進理論成果武裝青年。“青馬工程”培訓就是運用馬克思中國化的最新理論成果來武裝青年，使他們堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。積極邀請校內外政治理論專家、學者、政府要員為青年大學生授課、講學，分析社會熱點問題、解讀國家政策、剖析問題本質、傳授辯證方法，使我們的大學生不斷提升政治素質，堅定理想信念。

（2）開展社會實踐，培養大學生民族責任感和歷史使命感。積極組織大學生深入工礦企業、農村、服務行業等，開展志愿服務、生產實習、專業實訓、公益活動、愛心支教、職業規劃等各類社會實踐活動。在實踐中讓大學生接觸社會、了解社會，運用發展、辯證的眼光看待社會發展中取得的成績和出現的問題，培養大學生為了“兩個百年”的目標努力奮斗所具備的民族責任感和歷史使命感。

（3）豐富校園文體活動，陶冶大學生身心和道德情操。校園文體活動是高校團組織思想引領的主戰場，這里是大學課堂教學的有益補充。積極健康的文化、藝術、體育活動，不僅能增強大學生的身心健康、陶冶情操，還能夠讓大學生辨別真善美，提升道德情操。大學生身心健康了，道德情操高尚了，一些歪風邪氣自然就消失了。

（4）新媒體平臺的運用，傳播正能量。新媒體是當代大學生喜聞樂見的交流平臺，在大學生中關注度和使用量都比較大，高校團組織要掌握主動權和話語權，利用新媒體“為我所用”傳遞正能量，如“我為社會主義核心價值觀代言”等活動。

3.要不斷完善高校團學組織思想引領工作的各項制度

大學生思想引領是一項系統工程和全局性工作，需要各級各部門的共同努力。在《全國高校學生干部培養規劃（2006—2010）》中就要求建立國家、省市、高校、院系的四級培養培訓的工作格局，并且對相應的培訓人次進行了要求，進一步建立完善“青馬工程”各項制度是培訓工作順利完成的前提和保障，我們要根據實際情況建立學員檔案制度、考評制度、素質拓展計分制度、導師制度、入黨推優制度等。

大學生是最富有朝氣和夢想的，是當今時代的晴雨表，高校團組織要結合自身特點引領青年勇做時代的開拓者、奮進者和奉獻者，以堅定的信念、優秀的品德、健康的身心、過硬的本領擔負起民族復興、國家富強等歷史重任。各高校的大學生們要在“青馬工程”系統的培訓和指導下，努力使自己成為有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻、有擔當的社會主義事業合格建設者和可靠接班人。

參考文獻：

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