青海少數民族學生高考錄取政策實施情況調查研究

作者簡介：劉亞飛（1985.03-），男，漢，山東臨沂人，青海民族大學政治學院，碩士，研究方向：馬克思主義民族理論與政策。

摘要：青海少數民族學生高考錄取政策已經實施多年。這項政策的實施，在促進青海民族教育發展，提高民族素質，培養少數民族各類人才方面發揮了重要的作用，在實踐中也體現出了良好的社會效益。但是，隨著時代的發展，政策執行的社會環境也發生了重大變化，政策在實施過程中也出現了一些問題。

關鍵詞：青海；少數民族；高考；政策；調查

隨著我國經濟的不斷發展，在黨和政府的大力支持以及全社會的共同關注下，青海省的少數民族教育事業得到了飛速發展，少數民族學生高考錄取政策在青海省總體上得到了較好的貫徹和執行，取得了一系列驕人的成績。但該政策在實施過程中存在哪些問題？公眾如何理解和看待這一政策？現行政策是否需要改進？帶著這些問題，筆者對青海省西寧市、海南藏族自治州共和縣、黃南藏族自治州同仁縣、海東市循化撒拉族自治縣和樂都縣做了深入調研。在具體調研過程中，筆者重點對教育部門人員、教師、高中學生、在校大學生等人群做了深入訪談。在訪談的同時，隨機發放了400份調查問卷，共回收有效問卷394份，有效率98.5%。其中，漢族139人，占樣本總量的35.3%；少數民族255人，占樣本總量的64.7%。

一、公眾對青海少數民族學生高考錄取政策的認知情況

（一）絕大多數群眾知道高考優惠政策，但了解程度不高