淺談現行幼兒教育教學的弊端及對策

郭曉麗 周影

摘 要：目前，隨著幼兒教育的蓬勃發展，社會辦園成為一種普遍現象。但很多地方的幼兒園綜合素質較差，教育水平落后，并不符合幼兒教育的基本標準，長此以往將會嚴重影響幼兒的健康成長。以幼兒教育為出發點，提出了目前幼兒教育中的弊端以及解決對策。

關鍵詞：教學水平；收費管理；電教設備

一、幼兒教育的弊端

1.教學水平不高

目前，大多數縣級市一般只擁有一兩家公辦幼兒園，即教育部門開設的幼兒園，不僅教學費用不高，同時教學質量也得到了保證。但是，公辦幼兒園并不能滿足縣級市內的所有幼兒，因此，有大量幼兒只能通過社會辦園的方法來解決教育問題。這樣既能滿足幼兒入園的問題，又可以緩解下崗職工再就業的問題。然而，很多社會幼兒園由于盲目性辦園，導致教學水平不高，從而阻礙了教育事業的發展。其中包括師資力量薄弱、教學質量低下、環境衛生較差等問題。

2.幼兒園收費過高

由于是社會辦園，其人員、培訓、管理等費用均由辦園管理者負責，因此有的幼兒園便借機向家長索要高昂的學費。例如，有的幼兒園一學期收費2000元甚至3000元，除此之外，還有購置電腦費用以及特長班費用，這些大大小小的費用令家長苦不堪言，尤其一些家長是農民工，對于高昂的學費更顯得無能為力，因此，大多數農民工的孩子選擇不上幼兒園。

二、幼兒教育教學的對策

1.加強收費管理

對于社會辦園的收費問題應由教育部門與物價部門對幼兒園的收費進行統一管理，按實際情況對當地幼兒園進行合理收費，還可以直接將幼兒教育納入九年義務教育，從而減輕家長的學費壓力。

2.添加電教設備

目前電腦已成為人們辦公時普遍運用的工具，對于幼兒園實施電腦教學尤為重要，一方面可以讓幼兒了解電腦知識，同時還可以在教學時將電腦作為教學工具向幼兒傳授知識。但是，目前很多地方的幼兒園沒有電腦，多媒體工具也是少之又少，其教學質量讓人擔憂。因此，幼兒園要適量購置電腦、幻燈機等教學工具，條件允許的還可以讓幼兒直接進行操作與互動，例如在學習數學中的阿拉伯數字時，教師可以直接將數字展示在多媒體平面上，讓幼兒感知，通過這樣的方法更容易使幼兒接受，從而激發幼兒的學習興趣。

總而言之，幼兒園教育問題需要當地政府與教育管理部門的共同監督，不僅要對幼兒園的教學質量進行管理，同時還要明確幼兒園的收費情況，這樣才能切實避免幼兒教育的弊端，從而達到幼兒園教學的真正目的。

參考文獻：

谷紅斌.從教育公平角度論幼兒教育[J].聊城大學學報：社會科學版，2009（2）.

（作者單位 吉林省白城市鎮賚縣鎮賚鎮第一小學校中心園）

？誗編輯 趙飛飛