淺談如何提高初中政治教學課堂教學質(zhì)量

宋海生

【摘 要】怎樣提高初中政治課堂教學質(zhì)量是很多老師都在思考的問題，老師們希望能夠通過好的教學方法來提高學生的學習質(zhì)量，從而提高學生的成績，老師們在進行初中政治教學的過程中要注意激發(fā)學生學習的積極性，目前，初中政治教學中存在有很多問題，老師們需要在教學中解決這些問題。筆者從事初中政治教學多年，也有一定的教學經(jīng)驗，對初中政治教學也有自己的思考。本文旨在研究提高初中政治教學有效性的方法。

【關(guān)鍵詞】初中政治教學；方法；教學水平

初中政治教學是非常重要的，初中政治教學不僅能夠幫助學生掌握政治知識，還能夠幫助學生提升政治素養(yǎng)，老師們也可以通過初中政治的教學來幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。初中政治教學的必要性是老師們都清楚的，老師們需要提高自己的教學水平和教學能力，從而幫助學生提高學習成績，老師們也需要在教學的過程中發(fā)揮學生學習的主體地位，讓學生能夠充分發(fā)揮自己在學習中的主動性。那么，到底該怎樣在初中政治教學中提高教學質(zhì)量呢？筆者將在下文談?wù)撟约旱挠^點。

一、提高老師的職業(yè)素養(yǎng)

老師們在進行初中政治教學的過程中需要不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，老師們要明白“學高為師，身正為范”。老師們要給學生樹立一個好的榜樣，無論是在知識水平方面，還是品德修養(yǎng)方面都能夠起著重要的表率作用，初中政治教學不僅要傳授給學生知識，還要幫助培養(yǎng)好的品德，老師們需要重視自身的品德修養(yǎng)，我們經(jīng)常會看到老師們在課堂上會有一些不當?shù)男袨椋蠋焸兛赡軙f一些臟話，做出一些不符合身份的行為，老師們的這些不當?shù)男袨閷趯W生心中留下很大的影響。老師們需要注重自身品德的修養(yǎng)，在教學的過程中也要遵守職業(yè)道德規(guī)范，要堅定不移地踐行師德操守，老師們需要用自己的人格魅力和自身的言傳身教來教育學生。

老師們需要認真學習新課程理念，隨著新課程改革的提出，初中政治教學也發(fā)生了很多改變，我們可以看到在傳統(tǒng)的初中政治教學過程中，學生主要采用的教學模式是“灌輸法”，這種教學方法是說，老師們在教學的過程中會把政治知識強行地灌輸給學生，這樣的教學方式不能夠激起學生的學習興趣，也不能夠發(fā)揮學生在學習中的主動性，對老師的教學效果是有很大影響的，也會影響教學質(zhì)量的提高，而且這樣的教學方式會降低學生學習的積極性和主動性，只是單純地學生當成了知識的容器，根本不能夠培養(yǎng)學生的能力，而在新課改之后，老師們會改變自己的教學方式，老師們在教學的過程中會更尊重學生的想法，也會引導(dǎo)學生進行自主學習，發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生能夠獲得政治學習帶給他們的成就感和自豪感。

二、明確學生在課堂上的主體地位

初中政治老師在教學之前還應(yīng)該明白自己在課堂上的地位，很多老師在教學的時候都會把自己當成課堂上的主體，老師們把自己當成權(quán)威，在教學中只注重自己的教學，而不重視學生的學習，這樣的教學方法是不對的，老師們需要轉(zhuǎn)變自己的這種思想，老師們需要在教學過程中明確學生的主體地位，老師們在教學的過程中要對學生進行引導(dǎo)性教學，要讓能夠充分展示自己的才華和能力，老師們主要是對學生進行引導(dǎo)和輔助，老師們要能夠通過自己的教學幫助學生提高自主學習能力，老師們在教學的過程中要多鼓勵學生進行思考，讓學生能夠發(fā)揮他們在學習中的主動性和積極性。

三、注重課堂提問

課堂提問也是非常重要的，課堂提問能夠幫助學生很好地掌握政治知識，也能夠提高學生的思維能力，老師們在教學的過程中要通過課堂提問來推進課堂教學，老師們的課堂提問是老師們在教學的過程中根據(jù)教學內(nèi)容、教學目標、教學重難點設(shè)置的一些問題，這些問題的提出能夠幫助學生進行探究性學習。老師們在進行設(shè)計課堂提問的問題的時候需要考慮到學生的能能力，課堂提問能夠讓學生在回答問題中學習和深化知識。我們可以看到老師們在課堂提問中存在有很多問題，老師一萬的有效性非常低，老師們在課堂上提出樂太多的問題，這就導(dǎo)致學生對老師的提問產(chǎn)生了一種厭倦的心理，老師們在課堂提問的時候不應(yīng)該只注重課堂提問的數(shù)量，老師們需要重視課堂提問的質(zhì)量，寧愿少提兩個問題，也要提一些具有思考性的問題。老師們提問要講究技巧，不能夠總是問學生一些太過簡單的問題，這樣不能夠調(diào)動學生回答問題的積極性，也不能夠培養(yǎng)學生的自主學習能力，老師們在進行課堂提問之后，還要允許學生之間進行溝通和交流，每個學生可以發(fā)表自己的想法，這樣能夠使得學生一起進步。

四、布置作業(yè)要講究分寸

作業(yè)也是教學中非常重要的一部分，老師們需要通過作業(yè)來檢驗學生的學習成果，而且作業(yè)能夠幫助學生更好地消化和吸收數(shù)學知識，老師們在給學生布置作業(yè)的時候需要圍繞著教學的重難點來進行，老師還需要實現(xiàn)準備好哪些作業(yè)該以怎樣的方式來完成，比如說，老師們給學生布置一張試卷自然是讓學生進行書面作答，而老師讓學生分成小組就“學生應(yīng)不應(yīng)該玩游戲”來進行辯論，這個作業(yè)就不需要學生進行書面作答，學生可以在課下收集一些資料，之后在課堂上辯論才能夠從容應(yīng)對。

五、結(jié)束語

初中政治教學是非常重要的，老師們在進行初中政治教學的時候需要提高自己的教學水平，還要轉(zhuǎn)變自己的教學觀念，老師們需要發(fā)揮學生們在學習中的主動性和積極性，老師們還要進行課堂提問，通過提問來激發(fā)學生的探索欲望，老師們還需要給學生布置一些作業(yè)，通過作業(yè)來消化和吸收知識。

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