小學英語教學中如何培養學生積極的情感態度

唐麗萍

摘 要： 英語教學要注意結合兒童的生理和心理特點，不斷激發學生的學習興趣，要有利于保持其學習興趣。在英語教學中應重視情緒問題，注意學生積極情緒的培養，使語言學習過程成為學生形成積極情感態度、主動思維和培養自主學習能力的過程。針對這些問題，本文進行了探討。

關鍵詞： 小學英語課堂教學 情感態度 培養方法

《小學英語新課程標準》指出：要關注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。學生只有對自己、對英語及其文化、對英語學習有積極的情感，才能保持英語學習的動力，并取得成績。消極的情感不僅會影響英語學習效果，而且會影響學生的長遠發展。因此，在英語教學中，教師應該自始至終地關注學生的情感，努力營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。

一、 學生情感態度的現狀

受社會背景及家庭環境的影響，有些學生的物質條件日益改善，但精神生活未必成正比例。尤其過重的學習壓力使得他們的心理出現這樣或那樣的問題，有過度焦慮的、有厭學的、有逃避現實的等。盡管心理健康教育已受到全社會的關注和重視，不少學校專門開設了心理健康教育活動課，還有專職或兼職的心理輔導老師，但只靠一兩節課、一兩個老師是不可能從根本上解決學生的消極情感態度的。筆者認為，培養學生學習的積極情感是每個任課老師義不容辭的職責。

二、如何在英語教學中培養和發展學生積極的情感態度

1.挖掘貼近生活的教學內容，拉近距離，更易產生積極情感的體驗。

在日常教學中，應考慮到學生的具體情況，不應按部就班地局限于課程課時的安排，而應注意整合教材內容，并在一定程度上拓寬學生的知識面，讓學生切實感受到教學內容與自身的聯系，在樂學的基礎上，在教學活動中進行真實而有意義的思考與活動，從而更切實地體驗學習英語的樂趣與成就感。例如，譯林四下Unit 1主要學習一些學校科目，并談談自己喜愛的學科及原因，在書上“Its fun”的基礎上，我拓展教學“Im good at...”，“I like the ...teacher”，“Its interesting”，從而讓學生根據實際情況真實地闡述自己喜歡那門學科的原因，而不是千篇一律地 “Its fun”。這樣的對話不僅能很好地鞏固所學，而且能讓學生切實感受到使用英語的成就感，這樣他們學習英語的興趣自然會被激發出來，并積極主動地投入學習中。長此以往，學生必將對英語學習保有恒定的興趣與自信，對他們的成長與發展注入正能量。

2.找尋學生喜聞樂見的教學載體，吸引興趣，培養積極情感。

生活在這個多元信息的時代，學生感受到、接觸到的東西往往超出我們的想象，況且我們與他們的年齡差距如此懸殊，何以能猜透他們的所思所想呢？這就要求教師平時走近學生，與之進行心與心的交流，從而真正了解他們的生活、喜好、夢想等，并將之融于教學之中，挖掘一些他們真正喜歡、感興趣的話題及教學形式。通過激活學生學習的興趣點，促進他們不斷探求新知，積極投入課堂教學。例如：譯林三下unit 7主要學習如何和別人分享自己的食物，在本課的拓展運用這一環節，我引入了學生喜愛的Tom貓，進行人機對話，這立刻吸引了學生的眼球，他們非常樂意用今天所學的語句和Tom貓分享食物。這樣的教學設計之所以能充分激發學生的興趣，關鍵在于教師設計的教學任務及知識載體都是學生真正喜愛的、能充分吸引學生眼球，使學生充分發揮主觀能動性參與到各個教學活動中，而且這種發自內心的興趣不僅能影響當時的英語課堂教學，在學生心中留下深刻印象，還能為其今后的英語學習帶來積極影響。如此，英語教學的情感目標才算落到實處，通過學習學生產生較積極的情感體驗，而這種積極的情感又在其不斷的學習中發揮積極作用。

3.完善多元化評價制度，體驗成功，發展積極情感。

兒童有巨大的情感能量，兒童只有在積極、主動獲得成功的情感體驗中，才能更好地學習、實踐、探索。《牛津小學英語》（譯林版） 新增了Ticking time這一教學版塊，通過多元化評價，激發學生的學習興趣和求知欲，體驗學習的成就感。在課堂上，我們不應僅僅局限于“Good”，“Great”， “Wonderful”這些簡單的評價語，而要更注重學生的細微變化和進步，多用“Nice work”， “You did a good job”， “Well done”等； 在他們茫無頭緒或者沒有信心的時候，用 “Come on”引導并激勵他們積極思考，探索思路，找到答案。也可以是簡單的“Good”， “Great”， “Wonderful”等他評或自評的方式，讓學生體驗學習的進步與成功，認識自我、建立自信。這樣，學生在多元化的評價中情緒高漲，不斷成功，成功的體驗不斷促進學生英語學習能力的發展。

情感是教師和學生之間互相溝通的橋梁和潤滑劑，情感是打動學生心靈的秘訣，是打開人心靈的金鑰匙。“教貴情深”，有感情就會增加教學魅力，學生往往因愛某個教師而愛上某個教師教的這門學科，在濃濃的情感氛圍中，定會收到預想不到的好效果。

參考文獻：

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