惠琴
【摘 要】父母是孩子的啟蒙老師,隨著我國教育體系的不斷改革,家庭教育已經成為學前教育德育培養的重要基礎,我國注重在環境中熏陶幼兒,生活中培養幼兒,即環境生活皆育人,家長作為創造未來的雕塑家,其更應該為孩子做好表率作用,樹立良好的形象,做好孩子的榜樣,同時還應與幼兒園相互配合,從而將家庭教育與幼兒園教育有機的結合在一起,培養幼兒獨立自主的人格,增強孩子的自信心,促進幼兒健康成長。
【關鍵詞】幼兒;家庭教育;重要性;方法
溫情的家庭氛圍是幼兒快樂成長的源泉,父母與孩子朝夕相處,接觸的時間與機會都很多,家庭無疑是孩子的第一所學校,因此,家庭教育對于一個孩子的成長是至關重要的,對孩子的個性、品質與健康成長具有很大的影響作用。通過采用合理的家庭教育方法來以鼓勵的心態來欣賞孩子,給孩子適當的成長空間,主動發現孩子的優勢,從而開發孩子的無限潛質,確保孩子可以更快更健康的成長。
1 幼兒家庭教育的重要性
在日常教育活動中,家長是培養孩子良好生活、學習習慣、獨立自強人格,以及增強孩子自信的雕塑家。溫情的家庭氛圍是快樂的源泉,快樂是生命的源泉,而一個歡樂和諧的家庭才是快樂的根本,每一個生活在歡樂家庭中的孩子每天都可以感受到愛的氛圍,他們眼中所感知的世界是快樂的。反之,一個生活在整天充滿冷漠、謾罵,甚至暴力的家庭中的孩子所看到的世界會是恐懼,從而為孩子心理上造成了陰影和創傷。父母是孩子的啟蒙老師,因此,要想孩子可以真正的快樂健康的成長,最為基礎的是家庭教育,只有心平氣和的與孩子相處,才能使孩子真正快樂的接受教育,培養孩子的良好品質,學會獨立思考,啟發孩子認識生活的能力。由此而知,家庭教育在當前教育活動中的重要性。
2 加強要適當增加孩子的自信心與獨立能力
在家庭教育中,應避免家長對幼兒保護過度。從當前看來,由于我國大多數家庭都是獨生子女,由于家長對孩子過度的保護,造成幼兒難以自我獨立,最終導致幼兒自我保護能力下降,缺乏對危險事物的防范。因此,家長要尊重孩子,善于傾聽孩子的心聲,培養孩子的自信心,并善于發現與發展孩子的獨特之處,讓孩子參加各種活動,促使孩子的身體與各種能力得到發展。此外,還應多給孩子一些賞識與贊揚,提高孩子的自信心,要相信孩子可以做其力所能及的事,例如在生活中,可以幫媽媽擦桌子、洗碗、洗菜等。
3 培養孩子的良好習慣
幼兒的年齡階段還屬于成長時期,對于所見到的大人的行為都喜歡有樣學樣,特別喜歡用熟悉的動作語言來處理事物。如有的孩子喜歡挑食,雖然是偶然因素,但是如果家長過于松弛,以后孩子見到食物的第一反應就是挑揀,幼兒正處于長身體的階段,挑食的毛病會阻礙其身心發展。因此,家長一定要時刻注意,防止幼兒養成壞習慣。同時,家長的反應與態度也會對孩子產生較大影響,任何生活中的小細節,如喜歡讀書還是樂于交往等,都對孩子后期的性格及習慣有相應的影響,必須要避免不良行為及習慣產生,做好孩子的好榜樣。
4家庭教育結合幼兒園教育
孩子上幼兒園后,家長要經常與幼兒園保持聯系,了解孩子在園里的表現,向老師介紹孩子的特點與習慣,多多征詢老師的建議。同時,家長要確定幼兒園教師具有良好的品質,幼兒園的快樂教育的關鍵在于教師的引導,幼兒教育是一項十分復雜細致東工作,教師要具備愛心與細心的品質,其一言一行都決定著教育的效果。在對幼兒教育中,必須要避免不良情緒影響師生互動,善于在情緒上自我調節,保持積極樂觀的心態,禁止對幼兒諷刺、體罰與漠視,以免對幼兒心靈造成傷害,影響幼兒身心健康,必須要懷有一顆愛心,讓幼兒真正的快樂學習。此外,家長要注意尊重老師的勞動,支持老師的工作,對孩子在幼兒園犯錯受到老師的批評所受的委屈要保持冷靜,不應隨便批評與職責老師,應將情況了解清楚后來幫助孩子,并改正錯誤。
5結束語
綜合上述,家庭教育對于我國教育體制的映襯具有很大的輔助作用,家長在家庭教育過程中,要尊重孩子,耐心傾聽孩子的話語, 多給孩子一些賞識、贊揚、鼓勵的言語, 相信孩子,讓孩子做力所能及的事情,培養孩子的自信心,同時,父母應做好孩子的表率,樹立良好的形象,要注重幼兒的正常發展,培養他們的良好習慣,家園要密切配合,只有同步同向才能形成合力,共同促進幼兒健康成長,從而取得良好的教育效果。
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