談初中思想品德課中的快樂(lè)教學(xué)

黎雁飛

摘 要：快樂(lè)教學(xué)，是指教師在教學(xué)中通過(guò)一系列藝術(shù)性的教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)造愉快輕松的氣氛，使學(xué)生飽嘗愉快的情感體驗(yàn)，從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，完善教學(xué)質(zhì)量。主要分析了如何在初中思想品德教學(xué)中開展快樂(lè)教學(xué)。

關(guān)鍵詞：初中；思想品德；快樂(lè)教學(xué)

一、生動(dòng)幽默的語(yǔ)言教學(xué)

生動(dòng)幽默的語(yǔ)言教學(xué)是開展快樂(lè)教學(xué)的有效方法，初中思想品德教學(xué)系統(tǒng)性強(qiáng)、理論性高，學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)容易感到枯燥，學(xué)習(xí)興趣不高。教師在課堂教學(xué)過(guò)程中使用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言，能夠活躍課堂氣氛，提高學(xué)習(xí)興趣。教師在課堂教學(xué)中怎樣運(yùn)用生動(dòng)幽默的語(yǔ)言教學(xué)？筆者認(rèn)為，使用通俗易懂的語(yǔ)言是最佳方式。思想品德教學(xué)中的許多理論性的概念，運(yùn)用極其專業(yè)的術(shù)語(yǔ)描述學(xué)生在理解、記憶時(shí)往往會(huì)感覺困難。教師使用通俗易懂的語(yǔ)言解釋文本教材概念，會(huì)讓學(xué)生覺得生動(dòng)、易懂，從而提高了學(xué)生的聽課效率。

二、豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)

相對(duì)于其他科目教學(xué)，初中思想品德文本教材中有豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)。在教學(xué)中，教師要善于組織學(xué)生開展教學(xué)活動(dòng)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。開展教學(xué)活動(dòng)可以選擇在不同的教學(xué)過(guò)程中，在課堂導(dǎo)入階段、教學(xué)過(guò)程階段以及教學(xué)結(jié)束階段都可以進(jìn)行。教師根據(jù)具體的教學(xué)任務(wù)以及課時(shí)安排靈活選擇。開展教學(xué)活動(dòng)的形式多種多樣，辯論賽、小品表演、搶答游戲、心理咨詢等等。例如，在學(xué)習(xí)《男生女生》這一單元時(shí)，在教學(xué)結(jié)束之后，針對(duì)男女生之間交往的利弊問(wèn)題，可以讓全班同學(xué)自由分成兩個(gè)辯論組，展開辯論。這種教學(xué)活動(dòng)能很好地激發(fā)起學(xué)生的興趣，同時(shí)也檢驗(yàn)了教學(xué)效果。

三、和諧融洽的師生關(guān)系

師生關(guān)系在教學(xué)中的重要性不言而喻，建立和諧融洽的師生關(guān)系，是教學(xué)質(zhì)量得以保障的重要因素，同時(shí)也是快樂(lè)教學(xué)得以持續(xù)進(jìn)行的先決條件。如何在教學(xué)中建立和諧融洽的師生關(guān)系？筆者認(rèn)為，教師要改變傳統(tǒng)觀念，尊師重道固然值得提倡，但是，在21世紀(jì)，人們的思想理念已經(jīng)越來(lái)越先進(jìn)。教師“高高在上”的形象已不再受到學(xué)生的歡迎。因此，教師要改變自己的觀念，從思想上和學(xué)生民主、平等地相處。只有在民主、平等的條件下，教師與學(xué)生的關(guān)系才會(huì)變得越來(lái)越緊密，越來(lái)越融洽。

總之，在初中思想品德教學(xué)中，開展快樂(lè)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的有效途徑，同時(shí)快樂(lè)教學(xué)也能促進(jìn)學(xué)生健全人格的發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生積極向上、樂(lè)觀開朗的性格有極其重要的作用。

參考文獻(xiàn)：

周巖.初中思想品德課中的“快樂(lè)教學(xué)”[J].新課程學(xué)習(xí)：上，2011（01）.

（作者單位 四川省內(nèi)江市第六中學(xué)）