讓品德與社會教學流光溢彩

黃紫清

【摘 要】樹立新理念，認真學習《品德與社會課程標準》，全面實施《品德與社會》新課程，與時俱進，講究方法，注意激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，引導學生主動參與，走進生活，注重兒童的情感體驗和發(fā)展需求，努力打造《品德與社會》課程改革的新天地，從而奏響《品德與社會》課程改革的最強音！

【關(guān)鍵詞】激發(fā)興趣 走進生活 體驗感悟

品德與社會課是以兒童社會生活為基礎(chǔ)，促進學生良好品德形成和社會性發(fā)展的綜合課程。學生品德的形成和社會性發(fā)展，正是在各種各樣活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。在品德與社會課的教學實踐中，我們一路探索著、付出著、感悟著、收獲著，教師的教學思想、教學理念、教學方法和教學行為等都發(fā)生了顯著的變化，尤其是教學方式已從最初鸚鵡學舌式的模仿轉(zhuǎn)向注重教學活動的多樣性和實效性，千方百計地激發(fā)學生的學習興趣，調(diào)動學生學習的積極性，引導學生主動參與，面向社會，走進生活。教師們逐步學會了從兒童的視覺看問題，注重兒童的情感體驗和發(fā)展需求，學會了在反思的過程中不斷提升自己。這些變化開創(chuàng)了品德與社會課學習的新天地，使學生感受到學習的真諦和快樂，品德與社會課也成為孩子們喜歡的新課程。為了更好地上好品德與社會課，激活品德與社會課堂，讓品德與社會課教學流光溢彩，煥發(fā)出無窮的生命活力，教師一定要樹立新理念，認真學習《品德與社會課程標準》，全面實施《品德與社會》新課程，與時俱進，講究方法，努力打造《品德與社會》課程改革的新天地，從而奏響《品德與社會》課程改革的最強音！……