
2024年12期
刊物介紹
《中學(xué)語(yǔ)文》雜志創(chuàng)刊于1958年,現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫(xiě)刊名,是我國(guó)最早的優(yōu)秀語(yǔ)文期刊之一。辦刊宗旨:倡導(dǎo)教學(xué)新的理念,引領(lǐng)教改新的潮流,傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想,展示名師、名校、名人風(fēng)采,扶持教壇新秀,將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有:本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語(yǔ)言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭(zhēng)鳴園地、質(zhì)疑問(wèn)難、寫(xiě)作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語(yǔ)文·大語(yǔ)文論壇
課改
教學(xué)
- 淺談?wù)緯?shū)閱讀的困惑與對(duì)策
- 古詩(shī)詞微課程樣態(tài)研發(fā)與教學(xué)建議
- 散文思辨性讀寫(xiě)教學(xué)
- 視域融合下的“角色”重塑
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)法在初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中古詩(shī)詞鑒賞:品情為上
- 任務(wù)式教學(xué):助推高中生散文閱讀“認(rèn)知爬坡”
- 敘事學(xué)視角下高中小說(shuō)教學(xué)策略
- 探究整本書(shū)閱讀 開(kāi)啟學(xué)生閱讀之門(mén)
- 生本·全程:初中語(yǔ)文整本書(shū)閱讀教學(xué)路徑探索
- 自主學(xué)習(xí)策略在高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中批判性思維的培養(yǎng)
- 高中語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)中過(guò)程寫(xiě)作教學(xué)法探議
- 合理運(yùn)用修辭 提高表達(dá)能力
- 強(qiáng)化語(yǔ)言建構(gòu)的高中語(yǔ)文微寫(xiě)作教學(xué)策略
- 整本書(shū)閱讀視域下寫(xiě)作教學(xué)的探索與創(chuàng)新
- 巧借量表激發(fā)寫(xiě)作興趣
- 重視“四度”?說(shuō)理深刻
- 激發(fā)初中學(xué)生在寫(xiě)作教學(xué)中的深度參與策略例談
- 議論個(gè)性化 文章新意顯
- 寫(xiě)人“微點(diǎn)指導(dǎo)”實(shí)踐探究
- 不能喻之于懷
