2018年8期
刊物介紹
《中國(guó)校外教育·美術(shù)》：一本國(guó)內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術(shù)的少年兒童學(xué)習(xí)交流的讀物，是全國(guó)少兒美術(shù)教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術(shù)教育委員會(huì)主辦的“全國(guó)中小學(xué)生繪畫書法作品比賽”的輔導(dǎo)專刊。
中國(guó)校外教育
校外教育研究
藝術(shù)教育
教研視點(diǎn)
- 做一名教育家型校長(zhǎng)的思考
- 校企合作一體化模式下電子商務(wù)實(shí)訓(xùn)課程體系構(gòu)建探討
- 關(guān)于中學(xué)語(yǔ)文教育中學(xué)生的人文素養(yǎng)培養(yǎng)探析
- 高中語(yǔ)文教學(xué)中的心理教育探討
- 淺談校園環(huán)境管理的教育功能
- 構(gòu)建生命教育的立體化網(wǎng)絡(luò)：從內(nèi)涵到實(shí)施
- 寓我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育思想于學(xué)生品德教育的路徑探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)生經(jīng)典詩(shī)文誦讀策略
- 淺談對(duì)外開放護(hù)理實(shí)訓(xùn)室管理面臨的問題及對(duì)策
- 淺議如何有效加強(qiáng)學(xué)校的德育教育
- 微課在初中化學(xué)創(chuàng)新教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 略論如何利用童話故事提高小學(xué)生的閱讀能力
- 淺談中學(xué)檔案管理工作的現(xiàn)狀與對(duì)策
- 激發(fā)學(xué)生興趣，提高寫作能力
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)滲透數(shù)學(xué)思想方法初探
- 淺論細(xì)節(jié)成就精彩
教學(xué)研究
- 中國(guó)初中數(shù)學(xué)教材中勾股定理內(nèi)容編寫特點(diǎn)研究
- 淺析互聯(lián)網(wǎng)與中學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教研的關(guān)系
- 簡(jiǎn)析化學(xué)教學(xué)中心理健康教育的滲透辦法
- 校企合作模式下基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)的有效教學(xué)研究
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)習(xí)遷移理論的應(yīng)用研究
- 中學(xué)物理教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)生心理健康狀況與解決措施研究
- 創(chuàng)建小學(xué)特色校園文化策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)設(shè)有效問題情境的對(duì)策與建議
- 如何開展小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)研究
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 福利院0～6歲殘疾兒童綜合干預(yù)探究
- 小學(xué)語(yǔ)文研究性閱讀教學(xué)初探
- 淺析民法總則視域下的自我決定權(quán)適用
——以榆林產(chǎn)婦案的分析為視角 - OH卡牌技術(shù)在初中心理健康教育中的運(yùn)用
- 汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)項(xiàng)目導(dǎo)向教學(xué)模式的探討
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中對(duì)學(xué)生的興趣與數(shù)學(xué)思維培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的學(xué)生運(yùn)算思維培養(yǎng)創(chuàng)新
- 略論體驗(yàn)式教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)閱讀教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力
- 初中語(yǔ)文誦讀教學(xué)實(shí)踐研究
- 新課改后農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)改革初探
- 突破高中物理概念教學(xué)中的重難點(diǎn)方法探究
- 高中化學(xué)生活化教學(xué)策略研究
- 淺談外國(guó)影視鑒賞對(duì)于培養(yǎng)中學(xué)生綜合素質(zhì)的影響研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)
教師經(jīng)驗(yàn)談
- 新時(shí)期班主任如何有效開展德育教育
- 基于問題的訂單式教師研修模式探析
——教師進(jìn)修學(xué)校的新視角 - 淺議如何提高學(xué)生自改作文的能力
- 淺談對(duì)小學(xué)德育工作的幾點(diǎn)思考
- 淺議表?yè)P(yáng)讓學(xué)生更加優(yōu)秀
- 略論細(xì)心營(yíng)造出班風(fēng)正學(xué)風(fēng)濃的班級(jí)氛圍
- 關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的幾點(diǎn)思考
- 小學(xué)班級(jí)管理中德育教育功能開發(fā)路徑探索
- 淺談在政治教學(xué)過程中建立和諧師生關(guān)系的措施
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中落實(shí)學(xué)生主體地位的幾點(diǎn)做法
- “潛水”的日子里
——淺議班級(jí)管理 - 如何做好新時(shí)期的班主任管理工作
- 淺析農(nóng)村班主任工作中的親情滲透
- 小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究的實(shí)踐與心得略述
- 淺談治班之道
- 小學(xué)生識(shí)字基點(diǎn)探討及強(qiáng)化
- 勤、親、勵(lì)、緊
——高三班主任“四位一體”工作法
英語(yǔ)天地
- 淺談小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)故事教學(xué)
- 高中英語(yǔ)新課程有效教學(xué)的問題與對(duì)策探討
- 巧借BOXFISH提升學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)實(shí)效
- 高中英語(yǔ)教學(xué)方法的研究
- 探討如何培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣
- 高中英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力
- 初中英語(yǔ)小組合作學(xué)習(xí)初探
- 探究學(xué)習(xí)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 淺談如何有效地進(jìn)行初中英語(yǔ)詞匯教學(xué)
- 略論情景教學(xué)在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的重要性
課程探索
- 有效提高生物復(fù)習(xí)的能力和技巧
- 淺談初中《家鄉(xiāng)》課程教學(xué)的意義及方法
- 淺析初中語(yǔ)文教學(xué)的人格教育功能
- 淺談小學(xué)高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的讀寫結(jié)合
- 淺談如何組織學(xué)生做好物理學(xué)科分組實(shí)驗(yàn)
- 芻議如何提高學(xué)生的習(xí)作水平
- 淺談情境教學(xué)對(duì)高中數(shù)學(xué)教學(xué)的積極影響
- 小學(xué)語(yǔ)文高效閱讀教學(xué)方法初探
- 簡(jiǎn)析圓周運(yùn)動(dòng)線速度方向變化快慢的沖突矛盾
- 小學(xué)語(yǔ)文樂趣識(shí)字教學(xué)方法的構(gòu)建
- 略論初中思想品德課呼喚生活化教學(xué)
- 圓錐曲線的學(xué)習(xí)總結(jié)
- 淺議如何讓識(shí)字教學(xué)“動(dòng)”起來(lái)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的實(shí)踐研究
- 探析初中數(shù)學(xué)概念教學(xué)
- 探析高中生語(yǔ)文詩(shī)詞鑒賞能力提升策略
——以蘇軾詩(shī)詞為例 - 高中數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式淺析
- 淺析小學(xué)古詩(shī)文教學(xué)策略應(yīng)注意的問題
- 初中語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)拾遺
——以《天凈沙·秋思》為例 - 淺析初中物理教學(xué)模式和教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 淺析數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 和諧共進(jìn)，創(chuàng)想未來(lái)
——談Arduino創(chuàng)客教學(xué)對(duì)學(xué)生的促進(jìn) - 結(jié)合初中歷史教學(xué)對(duì)學(xué)情的分析探討
- 淺談初中語(yǔ)文寫作教學(xué)創(chuàng)新策略
- 大學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教學(xué)方法初探
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 嘒彼小星，三五在東
——落魄文人留在《雨霖鈴》中的背影 - 淺談小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)
課堂內(nèi)外
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)課堂評(píng)價(jià)的藝術(shù)
- 淺析如何建立小學(xué)語(yǔ)文高效課堂
- 打造“動(dòng)感”課堂，開展趣味教學(xué)
——以初中語(yǔ)文的教學(xué)設(shè)計(jì)為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性提高探究
- 略談翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重要性
- 初中數(shù)學(xué)課堂提問的有效性分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)策略探討
- 淺析如何在課堂教學(xué)中提高小學(xué)生的閱讀能力
- 以《大蕭條與羅斯福新政》為例
——看建構(gòu)主義理論在歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用 - 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的核心問題教學(xué)
- 淺析提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的實(shí)效性
——《平行四邊形的面積》教學(xué)案例 - 新課改背景下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的探索與實(shí)踐