2014年6期
刊物介紹
《現(xiàn)代語文》（上旬刊－文學(xué)研究）以文學(xué)研究為主，面向有關(guān)專家、廣大教師、相關(guān)專業(yè)的研究生及文學(xué)愛好者，旨在繁榮古今中外文學(xué)研究，促進(jìn)學(xué)術(shù)的研究、交流與發(fā)展。
現(xiàn)代語文(學(xué)術(shù)綜合)
文學(xué)研究
- 毀滅與輝煌:論中國原始神話的悲劇性
- 壯族神話《布伯斗雷王》的悲劇性分析
- 書寫情感世界
- 東魏北齊漢化及其文教建設(shè)
- 博學(xué) 宏才 至情
- 仕途之難,難于上青天
- 《才調(diào)集》選詩是“各有編次”還是“隨手排成”?
- 淺論宋詩平淡美的創(chuàng)作意識(shí)
- 《洛陽名園記》叢考之“湖園”
- 淺談辛棄疾愛國詞作的源泉
- 論吳郡對(duì)范成大詩歌創(chuàng)作的影響
- 陸游早期詩歌選本《精選陸放翁詩集》版本源流考
- 論明人對(duì)《文心雕龍》中劉勰之夢(mèng)的研究
- 性靈觸發(fā),冶艷出俗
- 從爭(zhēng)執(zhí)到超越
- 顧太清詞中的賞花情節(jié)
- 淺析《紅樓夢(mèng)》對(duì)《京華煙云》的典范影響
- 《長(zhǎng)夜》中少數(shù)民族婚俗探析
- 小議魯迅小說的開頭藝術(shù)
- 魯迅《野草》與周作人《雨天的書》比較
- 郝斯力汗小說色彩描寫的特點(diǎn)
- 于無聲處歌悲涼
- 解讀張愛玲《封鎖》中的美學(xué)時(shí)空
- “病”與“藥”
- 洪業(yè)先生的英文巨著《杜甫:中國最偉大的詩人》
- 試論《金大班的最后一夜》之金大班形象
- 淺談《命若琴弦》的文本層次
- 解讀海子詩歌《村莊》的靜謐意境
- “反瓊瑤”的社會(huì)學(xué)探析
- 美洲大陸的唯美主義先鋒
- 是出路還是“鼠洞”——卡夫卡筆走荒誕之路
- “你必須改變你的生活”
- “德”的比較研究
- 論《月月小說》小說理論的建構(gòu)
- 五四現(xiàn)實(shí)主義理論的反思
影視與舞臺(tái)藝術(shù)
教學(xué)研究
- 怎樣提高理工科大學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力
- 關(guān)于古代漢語教學(xué)改革的幾點(diǎn)思考
- 提高大學(xué)生寫作水平的策略
- 邊疆少數(shù)民族地區(qū)師范生漢語言口語表達(dá)能力的癥結(jié)與對(duì)策
- 高職語文經(jīng)典閱讀教學(xué)策略探微
- 魏書生語文教育思想探究
- 提高課堂效率 增強(qiáng)文化內(nèi)涵
- 中職院校語文課程的教學(xué)現(xiàn)狀及其對(duì)策研究
- 現(xiàn)代應(yīng)用文文學(xué)性芻議
- 關(guān)于“語文教師學(xué)者化”的幾點(diǎn)思考
- 文思如兵法
- 近幾年山東高考語文文言文閱讀研究
- 挖掘文本最優(yōu)的教學(xué)價(jià)值
- 高中語文閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議
- 山高何需懼 亦有客行路
- 淺析《左傳》的外交智慧
- 新課改背景下初中語文作文指導(dǎo)有效策略
- 淺談在中學(xué)文言文教學(xué)中發(fā)揮“顛倒課堂”學(xué)習(xí)模式的優(yōu)勢(shì)