2023年20期
刊物介紹
雜志由吉林省數(shù)學(xué)會(huì)與東北師范大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計(jì)學(xué)院主辦的《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究》創(chuàng)刊于1982年，是以廣大中學(xué)生為主要讀者的科普期刊。具有極強(qiáng)的針對(duì)性、實(shí)用性，開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)教與學(xué)的新思路，內(nèi)容詳實(shí)、信息量大。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與研究
中考復(fù)習(xí)
中學(xué)教學(xué)方法
小學(xué)教學(xué)方法
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的有效功能分析
- 生活教育理論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)設(shè)計(jì)分析
- 提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)“表達(dá)力”的實(shí)踐探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的實(shí)踐路徑
- 建構(gòu)真實(shí)問(wèn)題情境，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 啟發(fā)式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 希沃白板提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂實(shí)效的優(yōu)勢(shì)和應(yīng)用策略
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題串教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的合情推理能力
- 單元整體視角下小學(xué)數(shù)學(xué)探究性作業(yè)的設(shè)計(jì)探討
- 指向“有趣”的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)問(wèn)題與優(yōu)化對(duì)策闡釋
- “教—學(xué)—評(píng)”一體化的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建策略分析
案例剖析
課改前沿
- 立足課堂教學(xué) 落實(shí)高中數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的抽象能力培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)概念課導(dǎo)入分析
- 新課標(biāo)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”主題活動(dòng)設(shè)計(jì)分析
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- “雙減”政策下的小學(xué)數(shù)學(xué)分層教學(xué)策略
- “雙減”政策背景下小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)與命題策略
- 立足新課標(biāo)提升小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效性的策略研究
- 基于“雙減”背景的農(nóng)村初中數(shù)學(xué)“卡片式”分層教學(xué)模式研究
- 新課標(biāo)背景下信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合模式探索
- 基于核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)研究
- “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)適性課堂資源開(kāi)發(fā)及應(yīng)用探析
- 新課改背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化策略分析