2024年5期
刊物介紹
《數理化解題研究》創刊時間于1997，是由黑龍江省教育廳主管，哈爾濱學院主辦。提高全社會全民族的數理化基礎知識、學習方法、應用意識，總結交流在數理化教學中研究解題規律和方法及解題能力的經驗，研究應用數理化基礎理論解決生活和生產實際問題的途徑及方法，通過研究解題，深入探討數理化學科的內在聯系，從而使讀者提高認知水平和科學素質。
數理化解題研究·綜合版
思路·方法·技巧
能力培養與思維創新
教學設計與教學策略研究
- 問題導學引領探究活動 深度學習提升學科素養
- 基于核心素養的數學解題教學探討
- 思維導圖在高中數學解題教學中的應用實踐
- 基于數學核心素養理念的教學情境優化策略研究
- 新高考背景下高中數學課堂教學高效化的策略研究
- 生長數學視角下高中數學概念課的構建
- 新課標下的高中數學問題設計教學
- 生活情境背景下高中物理教學策略探析
- 接觸物系的速度、加速度關聯性探討
- 基于SECI理論的高中物理情境化教學設計——以“運動的描述”為例
- 情景貫穿“教、學、評”一體化單元結構設計
- 核心素養下的高中化學大單元教學實踐探究
- 擁抱“大概念”的STEAM課程進階教學策略
- 情境教學法在高中化學教學中的應用探析
- 思維導圖在高中生物解題教學中的應用分析
- 大數據背景下高中生物個性化單元作業設計
- 基于深度理解的高中生物概念教學策略
- 提高高中數學教學實效性的策略探討
- 立足課堂 優化策略