2016年6期
刊物介紹
本刊由四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，四川省教育廳主管，辦刊宗旨為緊密結(jié)合我省經(jīng)濟(jì)發(fā)展及當(dāng)?shù)亟逃㈦娨暯逃F(xiàn)狀，立足教育現(xiàn)狀，立足職教前沿，高舉鄧小平理論偉大旗幟，認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想，百花齊放、百家爭鳴，探討職教理論，引導(dǎo)職教改革，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)。
四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)
- 教唆犯概念擴(kuò)容與間接正犯概念廢除
- 再論圖書館社會(huì)化服務(wù)的現(xiàn)狀調(diào)研與分析
——以四川省高職院校圖書館為例 - 大衛(wèi)·沃爾夫?qū)︸R克思經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論類型研究
- 供給側(cè)改革下油田企業(yè)降低成本的路徑探討
——以大慶油田為例 - 食品安全突發(fā)事件對(duì)社會(huì)公眾心態(tài)的影響及對(duì)策研究
- 大學(xué)生感恩、人格與社會(huì)支持的關(guān)系研究
- 遂寧市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和鄉(xiāng)村旅游綜合示范區(qū)概念性規(guī)劃
- 構(gòu)建深圳公交系統(tǒng)和諧勞動(dòng)關(guān)系研究
- 淺析高校經(jīng)濟(jì)合同之審核
- 弘揚(yáng)觀音文化中的慈愛善孝,構(gòu)建和諧社會(huì)
——以遂寧的觀音傳說為例 - 論王熙鳳的疾病書寫
- 《荒原蟻丘》中的苔絲狄蒙娜情結(jié)解讀
- “X癌”式新詞的特征及其衍生機(jī)制
- 漢畫像中蓮花的象征意義
- 皇家園林中的典型造園思想
- 基于個(gè)人學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)共同體的構(gòu)建與應(yīng)用實(shí)證研究
- 學(xué)術(shù)性、師范性和職業(yè)性相融合的應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式研究
——以物理學(xué)(師范類)專業(yè)為例 - 積極心理學(xué)視野下的大學(xué)社區(qū)文化建設(shè)
- 中小學(xué)教師心理資本差異研究
——以簡陽市中小學(xué)教師為例 - 職業(yè)教育本質(zhì)的研究及述評(píng)
- 中國高等建設(shè)職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r與趨勢分析
- 紅色文化融入高職校園文化途徑探索
- 規(guī)范四川高職院校單招考試的思考
——以四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 臺(tái)灣地區(qū)高等技職教育發(fā)展、改革及啟示
- 遂寧市現(xiàn)有農(nóng)村中等職業(yè)教育系統(tǒng)現(xiàn)狀及問題分析
- “產(chǎn)教融合，三進(jìn)三出”人才培養(yǎng)模式構(gòu)建與實(shí)踐
——以四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流管理專業(yè)為例 - 高職教師教育專業(yè)學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)探析
- 中、高職物流管理專業(yè)課程內(nèi)容與培養(yǎng)目標(biāo)的銜接研究
- 大數(shù)據(jù)背景下高職教師角色重塑研究
- 淺析高職學(xué)生職業(yè)道德素質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺析高職院校少數(shù)民族學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育的途徑
——以四川職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 淺談高職物理實(shí)驗(yàn)中學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)
- 數(shù)控技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)課程的標(biāo)準(zhǔn)化研究
- 基于移動(dòng)教學(xué)APP的高職云課堂教學(xué)模式初探
- 自動(dòng)換刀機(jī)械手靜力與動(dòng)力學(xué)分析
- 數(shù)控車床刀具系統(tǒng)研究與設(shè)計(jì)
- 自來水總硬度的測定
- 農(nóng)藝措施對(duì)糯稻產(chǎn)量及稻米品質(zhì)的影響
- 信息技術(shù)在教學(xué)過程中有效性研究
- 非負(fù)矩陣譜半徑的估計(jì)
- 有心二次曲線的兩個(gè)性質(zhì)
- 高職院校教學(xué)部門檔案管理研討