2021年5期
刊物介紹
《科教導刊》雜志是湖北省科學技術協會主管、主辦，面向國內外公開發行的優秀學術期刊
科教導刊
高教論壇
學科探索
- 基于在線教學和虛擬仿真的實習課程實施經驗探討
- 工程教育認證背景下“石油與天然氣地質學”課程改革的思考
- 自主學習模式的線上教學設計與實踐
- 基于主體間性的大學生思政課教學改革研究
- 新工科背景下化纖專業課教學改革探究
- 學分制下高職英語實施彈性學制的設置及創新改革模式
- 高職機械類專業創新人才培養探索
- “化妝品包裝材料學”課程建設的實踐與思考
- 課程思政——普通高校自然科學類課程育人新模式研究
- 體育課程與“運動世界校園APP”聯合教學模式探索研究
- 基于OBE理念的“無線網絡規劃與優化”課程改革與研究
- 基于雨課堂的中醫英語教學模式改革實踐
- 新工科背景下人工智能人才培養模式思考
- 基于娛樂興趣型無人機競賽的應用型本科院校創新實驗班人才培養模式研究
- 基于Spark Streaming的高校網站敏感信息監測設計與實現
- STEM教育：基于學科整合理念的項目教學
- 基于任務驅動的遙感實驗教學模式研究
思政教育
課程教學
- “線上+線下”混合教學模式在市場營銷學中的應用
- 應用型本科物流管理專業“倉儲管理”課程思政探索
- “天然藥物化學”實驗教學過程中科研反哺教學的實踐
- 基于傳統養生視角的高校八段錦教學模式構建研究
- 信息化環境下高職學前教育專業幼兒舞蹈創編課程教學設計
- 基于Excel的人力資源管理線上翻轉課堂教學模式改革研究
- 混合式教學模式下“建筑工程制圖”課程思政探索
- 高校歷史教學中傳統文化的滲透分析
- 以“學”為中心的高校管理類專業基礎課程層級互動教學模式研究
- “智能網聯汽車概論”課程教學實踐探討
- 思政案例在核反應堆工程實驗教學中的應用
- 混合教學模式在“材料科學基礎實驗”課程中的探索與實踐
- 物理化學“5懂”線上錄播教學
- 采礦工程專業導論課程思政教學內容設計與思考
- 如何提高生物課堂教學的有效性
- 參觀考察和規劃設計結合“農業生態學”的實踐教學探索
- “翻轉課堂+TBL”教學模式在高職護理課堂上的應用與創新研究
- “互聯網＋”背景下提升中職數學教學效果的措施探討
- 外語教材中交際能力的培養
- 任務教學背景下ESP教學中傳統文化導入探究
- “數據結構”課程思政探索
- TPACK框架下的大學數學課程設計及應用
- 問題情境教學法應用于信息技術課程教學的效果評價
- Inventor在“機械基礎”云課堂教學中的應用
- 基于泛雅平臺和超星學習通的高職英語新形態教學模式研究
- 工程流體力學課程教學的線上線下有機結合方式研究