我國高等教育綜合改革的實踐探索和經驗啟示

【摘 要】 貫徹落實全國教育大會精神，特別是《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》關于高等教育綜合改革的總體工作要求，是發揮高等教育在教育強國建設中龍頭作用的重要任務和迫切需要。文章從政府簡政放權、擴大高校辦學自主權、部分省市改革試點、高校層面綜合改革等方面，總結中國高等教育改革的寶貴經驗，對于《教育強國建設規劃綱要（2024－2035年）》提出的全面構建自強卓越的高等教育體系具有重要啟示意義。

【關鍵詞】 高等教育；綜合改革；簡政放權；自主辦學；人才培養

【中圖分類號】 G647 【文章編號】 1003-8418（2025）04-0008-10

【文獻標識碼】 A 【DOI】 10.13236/j.cnki.jshe.2025.04.002

【作者簡介】 郝清杰（1972—），男，河北內丘人，中國高等教育學會副秘書長、研究員。

改革開放四十多年來，我國高等教育實現了跨越式發展，取得了歷史性成就。在這樣波瀾壯闊的發展進程中，由政府到高校、從區域試點到全面鋪開的高等教育綜合改革，是貫穿其中的一條鮮明主線。特別是黨的十八大以來，黨中央深入實施科教興國等一系列重大戰略，持續推進教育體制機制改革，有效推動新時代的教育事業取得了歷史性成就，發生了格局性變化。近些年來，對于這樣充滿各種挑戰、豐富多彩的高等教育改革實踐，眾多專家學者、高校管理人員和教育行政管理部門負責人，從工作實踐和理論研究兩個維度，展開了全方位的積極探索，取得了一系列豐碩的實踐經驗和豐富的思想成果，代表作有黃達人等著的《大學的聲音》《大學的轉型》和宣勇、郝清杰主編的《回望：大學校長口述》等等。……