

【摘 要】 學(xué)術(shù)欺凌是發(fā)生在高等教育機構(gòu)與學(xué)術(shù)場域中的欺凌,比中小學(xué)的校園欺凌和一般職場欺凌更為復(fù)雜與隱蔽。學(xué)術(shù)欺凌涉事主體多元,存在多重欺凌關(guān)系;欺凌場所封閉,欺凌行為隱蔽;侵害與利益相伴生,申訴存在道德兩難。大學(xué)的等級制結(jié)構(gòu)與崇尚自治的組織文化,也在一定程度上助長并復(fù)刻了欺凌行為。這導(dǎo)致學(xué)術(shù)欺凌雖然發(fā)生范圍廣、持續(xù)時間長,但是辨識難度高,容易被忽略。澄清學(xué)術(shù)欺凌的概念、屬性與類型,有助于將學(xué)術(shù)欺凌納入組織學(xué)習(xí),喚醒學(xué)術(shù)界防范學(xué)術(shù)欺凌的意識。
【關(guān)鍵詞】 學(xué)術(shù)欺凌;高等教育;屬性;辨識
【中圖分類號】 G640 【文章編號】 1003-8418(2024)04-0023-10
【文獻標(biāo)識碼】 A 【DOI】 10.13236/j.cnki.jshe.2024.04.004
【作者簡介】 林杰(1975—),男,安徽滁州人,北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院教授;劉業(yè)青(1997—),女,河南鶴壁人,北京師范大學(xué)國際與比較教育研究院博士生。
中小學(xué)的校園欺凌廣受重視,但大學(xué)與學(xué)術(shù)場域的學(xué)術(shù)欺凌卻被忽略:許多人會認(rèn)為發(fā)生在學(xué)術(shù)界成年人之間的欺凌實屬個例。在過去的二十年中,西方學(xué)者對職場欺凌行為進行了大量研究,但對自家后院——大學(xué)的欺凌行為關(guān)注較少[1]。國內(nèi)學(xué)術(shù)界對學(xué)術(shù)欺凌的議題更是諱莫如深,大學(xué)師生與管理者對學(xué)術(shù)欺凌的認(rèn)知度不足,敏感度不夠,甚至對學(xué)術(shù)欺凌現(xiàn)象視而不見,學(xué)術(shù)欺凌遂成為學(xué)術(shù)界“隱秘的角落”。國外有學(xué)者認(rèn)為,由于學(xué)術(shù)職業(yè)自由度高等特點,大學(xué)是欺凌的“完美”培養(yǎng)皿[2],學(xué)術(shù)欺凌雖隱而不彰,卻極為普遍。……