高中班主任新時代德育的創新路徑探究

［摘要］ 在新時代德育工作的要求下，高中班級管理中，德育還有許多需要改進和完善的地方。班主任需要在德育思想和策略方面勇于創新，拓展德育空間，提升德育效果。本文從班主任管理視角，介紹了新時代德育工作背景，分析了新時代德育工作中存在的一些問題，并結合工作實踐探討了高中班主任管理創新路徑，希望能為班級德育工作提供參考和借鑒。

［關鍵詞］ 新時代德育；高中；班主任；創新路徑

德育是立德樹人和促進學生全面發展的重要舉措。進入新時代，國家層面對德育工作提出了許多新要求，出臺了一系列新文件。作為班級工作的組織者和管理者，班主任肩負著德育的重大使命。隨著德育要求的不斷提高，班主任要及時學習了解國家政策，理性認識德育工作中存在的問題，開創性地做好德育工作。

一、育人指向：探究新時代德育創新路徑的遵循

進入新時代，習近平在不同場合發表了一系列關于教育的重要講話，明確指出了要培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，要培養有堅定理想信念的一代新人，培養能夠肩負民族復興大業的時代新人。“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”是德育工作必須積極正面回答的問題。2017年教育部印發《中小學德育工作指南》的通知中明確指出了高中學段的德育目標：“教育和引導學生熱愛中國共產黨、熱愛祖國、熱愛人民，擁護中國特色社會主義道路……初步形成正確的世界觀、人生觀和價值觀。